湘潭改造厭學孩子的學校回湘潭,自稱是揚州市少年法庭改造的學校,現在還稱為虞縣勸退僧。我是虞城縣副鎮長,有兩個孩子,大的12歲,小的14歲。我是很生氣的,我認為,如果你從一開始就沒當過父母,那就是騙人的。
學校對我印象不好,學校不好,連鎮上的中學也找不到,后來就聽說讓教育局盡快建設,教育局先斬后奏,在教育局審批下,在教育局批準的外辦教育局可以改造。
在這里,我想告訴各位家長,我做錯了,沒有任何人愿意改變。人的觀念改變了,事情才有改變的可能。這個時候,你就應該和你的孩子道個歉。
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我現在可以告訴你,目前為什么不改變,你并不是真正的想改變。
你自己能意識到這點嗎?你愿意為這個家庭付出嗎?愿意面對這個家庭嗎?如果你愿意,愿意。
你有想過補救嗎?愿意。
你家的家庭系統發生了什么變化?你們每個人都不愿意改變。
改變,從家長開始。
我們從孩子身上看到了什么?
孩子是果,父母是因,孩子出現問題,是家長自己沒做好,這就是家庭教育的問題。
教育孩子光管教孩子是不夠的,如何讓孩子變成一朵鮮花,一片森林?
而且,教育的前提是了解孩子,理解孩子,關心孩子,理解孩子。
人本主義心理學家羅杰斯說:“人最本質上的需要,就是渴望被人欣賞。”
只有被人欣賞的人才會有自我價值感,而自我價值感來源于關系。
試想一個整天被否定的孩子,他會怎么樣?他會懷疑自己的價值,他會怎樣自暴自棄,他會在這個世界上,怎么做自己?怎么經營自己?怎么跟別人建立連接?
這就是一個生命價值的建立。
只有孩子感受到了被父母真正欣賞和無條件的關注,他的生命價值才會啟動,他的生命價值才會啟動,他的內在動力就會喚醒。
“愛”和“性”也會啟動。
孩子內心的動力就會啟動,生命的熱情也會被喚醒。
從父親這個角色來說,可以說父母的好像是如此的不講理,完全忘記了對孩子的愛,這個孩子肯定是不愿意的。
所以只有有關愛孩子的父母,愿意用無條件的愛,去把自己的事情告訴孩子,孩子的內在的動力才會被喚醒。
才會在孩子身上找到自己的力量。
就如中國家長普遍存在的一個誤區,就是“男主外,女主內”,雖然說孩子交給我們,他們的任務都是養活,但這個孩子其實并沒有發展出一個健全的人格,那么他在生活中就會慢慢變成一個程序員。
當孩子們把所有的時間都用于學習、思考、判斷是非,或者是學會更好的相處的時候,他們也有可能會出現問題行為,甚至是患上了抑郁癥。
作為父母,我們一方面要給孩子支持,讓他們知道父母在身邊。另一方面,我們也要努力尋找孩子內心的動力。
當孩子把精力放在思考、表達上,他們就不會發展出抑郁癥的癥狀。當孩子在社交活動中出現問題時,我們要幫助他們。
但是,我們仍然要反思,這些行為是不是太幼稚,以及一些偏向于夸大了青少年的某些方面。
當然,我們還要提醒孩子,隨著年齡的增長,青春期會有很多生理上的變化,比如變得像成人一樣,比如在14歲左右猛然沖父母喊“不想上學”,也會在遺精了。
不要諱疾忌醫,更不要用藥物嚇孩子,這種危險行為一旦出現,家長們要及時制止。
我們要做好孩子的避風港、安全港灣,這樣才能一起應對青春期各種生理上的“風暴”。
對于青春期的孩子,家長要給孩子多一些理解和包容。
正如我家一個孩子,讀小學的時候,有一次放學回家路上,她告訴我,自己被同學偷偷拿了一張紙條,上面是“對不起,媽媽錯怪了你,我知道錯了。”
這是孩子寫給媽媽的最讓人心疼的話。
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