長個(gè)時(shí)期孩子會(huì)厭學(xué)嗎?
相信很多家長都有這樣的疑問:為什么自己家的孩子如此不愛學(xué)習(xí)呢?為什么孩子總愛拖拉,不能夠自覺地把作業(yè)寫完呢?
為什么明明知道寫作業(yè)應(yīng)該是孩子的天性,卻仍然要家長督促、逼迫著呢?
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而這些問題,也許在許多家長看來,并不是什么大不了的事。
但是,我們要知道,教育的真正目的,不在于給孩子報(bào)什么樣的輔導(dǎo)班,而是在于教育孩子,如何讓孩子擁有自主學(xué)習(xí)的能力。
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想要提高孩子的自主學(xué)習(xí)能力,就需要家長們?cè)谌粘Ｉ钪卸嘟o孩子一些指導(dǎo),讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。
首先,要從生活中放手讓孩子自己動(dòng)手做,把一些他力所能及的小事都交給他自己來做。
比如,衣服自己洗、飯菜自己做等等。
其實(shí),家長的放手不僅讓孩子獨(dú)立,還讓孩子學(xué)會(huì)了系鞋帶,學(xué)會(huì)了分類、洗菜、掃地,甚至是制作生活小視頻。
不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力,也在無形中鍛煉了孩子的思維能力。
孩子更加自信、獨(dú)立,也更加堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)然,家長們?cè)诜攀种?也要讓孩子學(xué)會(huì)制定計(jì)劃,制定計(jì)劃,并堅(jiān)持執(zhí)行。
讓孩子對(duì)自己的時(shí)間進(jìn)行合理安排,家長可以在一旁監(jiān)督和指導(dǎo),但不要插手替代。
這樣,孩子在完成計(jì)劃的過程中,也會(huì)逐漸建立起獨(dú)立的思維,對(duì)自己的時(shí)間進(jìn)行合理的管理,對(duì)自己的生活進(jìn)行合理的安排,慢慢的,孩子就會(huì)有時(shí)間規(guī)劃的能力。
對(duì)于孩子學(xué)習(xí)上的事情,家長不要操心,只要交給孩子,相信孩子都能很好的安排好自己的學(xué)習(xí),家長不要過多的干預(yù),要讓孩子自己學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間,養(yǎng)成孩子獨(dú)立自主的習(xí)慣。
關(guān)于如何做“狠心”的家長,你還有哪些苦惱和擔(dān)心呢?
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