高中厭學(xué)孩子的心得:
高中厭學(xué)的表現(xiàn)形式有:
逃課、掛科、和老師頂嘴,甚至有自殘、輕生行為。
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對(duì)家長(zhǎng)而言,最大的困擾之一,就是如何幫助孩子成功。
首先,想要了解孩子厭學(xué)的真正原因,家長(zhǎng)要有敏銳的觀察力。
據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),絕大部分孩子之所以厭學(xué),是因?yàn)楦改笇?duì)孩子控制欲太強(qiáng),孩子無(wú)論做什么,達(dá)不到目的,就會(huì)產(chǎn)生巨大的挫敗感,從而讓他們失去興趣、信心,放棄努力。
相反,父母要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,對(duì)孩子的能力、態(tài)度、習(xí)慣等方面多鼓勵(lì)、多支持,多信任,孩子會(huì)在父母的支持下更好的成長(zhǎng)。
其次,要讓孩子有目標(biāo)和方向,要相信孩子可以做到。
有的時(shí)候,孩子確實(shí)是沒(méi)有目標(biāo)和方向的,這時(shí)候,父母應(yīng)該把目標(biāo)細(xì)分下來(lái),從短期目標(biāo)開始,逐漸向前一步,讓孩子感覺(jué)到無(wú)論做什么,父母都在關(guān)注著他,只要努力過(guò),結(jié)果肯定是有希望的。
最后,也是最重要的一點(diǎn),父母一定要多鼓勵(lì)孩子。
很多父母可能覺(jué)得表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)就是貶低、否定孩子。但其實(shí),有時(shí)候鼓勵(lì)的話語(yǔ),也能幫助孩子找到自己的方向,找到努力的方向。
多鼓勵(lì),少批評(píng)。
孩子成績(jī)不理想,一味批評(píng)指責(zé),也許會(huì)讓孩子的自信心受到打擊。
不如在孩子取得了一定成績(jī)后,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,給孩子鼓勵(lì)。
給孩子一個(gè)表達(dá)自己的機(jī)會(huì),承認(rèn)自己的不足,向孩子道歉。
孩子能感受到父母的愛(ài)和理解,內(nèi)心才會(huì)有力量。
04
寫在最后
由于青春期孩子普遍存在一些叛逆行為,因此,父母要學(xué)會(huì)“軟”著來(lái)。
知乎上有位網(wǎng)友分享了自己的經(jīng)歷。
從小就被父母管束,事事都要聽(tīng)從父母的安排,他在學(xué)校的成績(jī)一直都很不錯(cuò),但是到了高考后,他突然覺(jué)得自己的父母不喜歡自己,連大學(xué)都不想考了。
有一天,他突然對(duì)父母說(shuō):“我想退學(xué),我覺(jué)得自己就像傀儡一樣,連傀儡都沒(méi)有,你說(shuō)對(duì)嗎?”
父母聽(tīng)了他的話,覺(jué)得孩子不懂事,于是開始責(zé)罵他。
孩子在父母的打罵中,變得越來(lái)越沉默,越來(lái)越不喜歡說(shuō)話。
父母打孩子的時(shí)候,孩子也變得越來(lái)越內(nèi)向,不敢和父母進(jìn)行正常的溝通。
父母打孩子是為了讓孩子變得更加乖巧,但是打完孩子之后,孩子也是走向了另外一個(gè)極端,變得更加叛逆。
打孩子就是在“對(duì)孩子實(shí)施暴力”,并不是孩子真正意識(shí)到自己做錯(cuò)了。
美國(guó)心理學(xué)家艾森克森提出過(guò)一個(gè)““自我決定理論”,他認(rèn)為:
人的行為,不管是由什么目的,都會(huì)有一個(gè)動(dòng)機(jī),要達(dá)到某種目的,就必須意志堅(jiān)定地拒絕。
孩子之所以會(huì)產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的抵觸心理,很多是因?yàn)楦改傅男袨閷?duì)孩子產(chǎn)生了巨大的傷害。
2歲的孩子不聽(tīng)話,父母打一頓就好,孩子一鬧父母就妥協(xié),這樣的做法并不能讓孩子更加聽(tīng)話。
孩子“不聽(tīng)話”的根本原因是什么?
1、父母的教育方式不正確
許多父母在教育孩子的時(shí)候,總會(huì)控制不住地對(duì)孩子發(fā)脾氣,想讓孩子乖乖聽(tīng)話,可是孩子每次都會(huì)哭鬧,這讓父母會(huì)感到非常的頭疼,也許是因?yàn)楦改傅慕逃绞讲徽_,但是父母是絕對(duì)不能打罵孩子的,這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得父母并不是不愛(ài)自己的,并且會(huì)對(duì)父母充滿敵意。
2歲的孩子正是自我意識(shí)敏感期,父母的打罵會(huì)讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生強(qiáng)烈的恐懼,這種恐懼感更加容易激發(fā)孩子的反抗。
3歲的孩子并不是孩子故意胡鬧,而是他們有了一定的自我意識(shí),他們想要表達(dá)自己的想法,但是由于語(yǔ)言表達(dá)能力有限,對(duì)父母的嘮叨和指令容易產(chǎn)生抗拒。
面對(duì)孩子們這些表現(xiàn),我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢?
1.不要對(duì)孩子進(jìn)行打罵
孩子的很多行為都是在模仿父母,如果父母的行為讓孩子產(chǎn)生了不好的情緒,那么孩子也會(huì)學(xué)習(xí)到這種行為。在教育孩子的過(guò)程中,父母要給孩子樹立好榜樣,不能隨意打罵孩子,更不能讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。
2.把命令的語(yǔ)言換成簡(jiǎn)單的語(yǔ)言
在教育孩子的時(shí)候,很多父母?jìng)兺际欠磸?fù)無(wú)常的嘮叨,總是將一些大道理和說(shuō)教掛在嘴邊,然而很多父母在給孩子講道理的時(shí)候,都是左耳進(jìn)右耳出,沒(méi)有做到的具體內(nèi)容全都會(huì)繞到孩子身上,父母?jìng)兛偸墙o孩子安排的好好的,讓孩子們覺(jué)得父母嘮叨,但是自己沒(méi)有完全獨(dú)立,覺(jué)得父母沒(méi)有話語(yǔ)權(quán),覺(jué)得父母老提一些建議,所以父母的話根本不聽(tīng)。其實(shí)這樣的話,孩子們并沒(méi)有在認(rèn)真聽(tīng)父母講,自然就不會(huì)把父母要說(shuō)的話當(dāng)回事,不會(huì)好好思考,自然就會(huì)開小差了。
3.在日常生活中,父母要教會(huì)孩子如何維護(hù)自己的自尊
很多孩子都是小時(shí)候的”傷疤”,父母?jìng)兿胍诤⒆用媲罢故境龊玫囊幻?也可以適當(dāng)?shù)?#8221;潑冷水”,讓孩子學(xué)會(huì)收斂起自己的鋒芒。但是也要記住,既然是自家孩子,就要允許他們犯錯(cuò)誤,錯(cuò)誤是很正常的事情,父母要對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育,才能讓孩子變得更優(yōu)秀。
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