只用這一招輕松解決孩子厭學問題
前不久,我陪兒子去報名學而思網(wǎng)校學習,當時老師講的內(nèi)容和老師都已經(jīng)學過了,還有幾位家長聽到了我的孩子的學習情況,紛紛附和,我也想幫助他,但是真的管不了,我也不知道該怎么辦,我也很困惑。
二、孩子厭學情緒的原因
點咨詢免費領取《左養(yǎng)右學賴頌強講如何改善孩子叛逆厭學提學習成績的6個步驟》的電子書
孩子產(chǎn)生厭學情緒,家長要及時反省自己,是不是以下幾種錯誤的教育方式,才會讓孩子出現(xiàn)厭學情緒,或者對學習產(chǎn)生消極的情緒,導致孩子厭學。
1、不重視孩子的學習
有的家長為了讓孩子考個好成績,在吃飯的時候,經(jīng)常會說“你要好好學習啊,不要總想著玩”。或者“你這次考100分,我就獎勵你一個玩具”,
雖然是為了孩子好,但孩子心里卻不喜歡,家長也會得不償失,導致孩子對學習產(chǎn)生畏懼心理。
2、沒有樹立好的學習目標
有的家長為了讓孩子能夠有更好的學習成績,從小就給孩子灌輸攀比的概念,從學習到學習再到生活,只要學習好就可以,學習不好就沒有出路。漸漸的孩子就會失去信心,從而導致一系列的心理問題,變得孤僻。
3、不利于孩子的身心健康
其實,家長們只看到了成績,就會發(fā)現(xiàn)孩子的成績是與孩子的個人愛好,或者是性格的關系。當孩子內(nèi)心產(chǎn)生這樣的想法時,就會對學習失去興趣,變得越來越自卑。家長們應該合理地看待孩子的成績,找到孩子在學習過程中的問題,加以引導和幫助。
學習固然重要,但家長們也應該懂得學習成績的重要性,也要懂得孩子成績的好與壞,不只是因為學習成績,更應該關注孩子,發(fā)現(xiàn)孩子其他方面的優(yōu)點。
學習好不僅僅是學校的功勞,更是家長們的“功勞”,那么,家長應該怎樣幫助孩子在學習過程中找到好的學習方法呢?
1、 多和老師溝通
老師每天面對的都是幾十個孩子,老師很難做到面面俱到,所以家長應該多和老師溝通,了解孩子在學校的情況,多關注孩子的心理狀態(tài),一旦發(fā)現(xiàn)孩子有情緒低落的現(xiàn)象,要及時疏導孩子,讓孩子感受到家長的關注度,讓孩子感受到家長的關心和重視,慢慢的孩子的心理問題就不會那么嚴重。
2、找學校老師了解情況
當家長發(fā)現(xiàn)孩子的情緒波動較大,甚至有強烈抵觸情緒時,要第一時間找學校老師了解情況,有問題及時和老師溝通,以免影響孩子的學習。
孩子出現(xiàn)心理問題的時候,家長一定要引起重視,不要將這種情緒傳染給孩子,要不然會給孩子帶來更大的心理傷害。
3、不要壓抑孩子的天性
現(xiàn)在很多家長從小對孩子教育過于嚴格,“不能讓孩子輸在起跑線上”,對孩子要求過高,總是想著讓孩子出人頭地,因此從小就給孩子安排的學習非常的嚴格,而孩子自身的壓力也越來越大,這樣的做法也會對孩子產(chǎn)生負面影響,導致孩子的反抗情緒。
孩子之所以會產(chǎn)生負面情緒,很大一部分原因是因為孩子缺乏安全感,內(nèi)心深處缺乏安全感,因此而產(chǎn)生一些心理問題。
如何避免孩子出現(xiàn)心理問題?
1、讓孩子認識自己
讓孩子認識自己的長處,樹立自信,培養(yǎng)孩子的自我意識。
每個孩子都有自己的長處,每個孩子都有自己的優(yōu)缺點。作為父母,應該引導孩子客觀的認識自己,在觀察的過程中,學會接受自己,學會接納自己,讓孩子走出自我懷疑的誤區(qū),變得更加自信。
2、家長要肯定孩子
家長要從內(nèi)心深處相信孩子,學會肯定孩子,看到孩子身上的優(yōu)點,看到孩子的進步。不要因為家長的肯定而否認孩子,這樣會挫傷孩子的自信心。
3、加強孩子的學習動機
學習動機可以說是人類的天性,這種原始的需要沒有得到滿足就會導致人們的學習過程中的大部分行為都會隨著時間的推移而改變,不管是學習還是生活。這也是“學習動機理論”在促進孩子學習方面的重要作用。它是一種有指向性的、有目的性的學習過程。這種學習動機能夠調(diào)動學習者的積極性,促進學習者的各方面能力的發(fā)展,如認知水平、記憶力、觀察能力、思維能力、想象能力、觀察能力、創(chuàng)造性能力、記憶能力等。其中一個重要的方面就是“學習動機”,簡單來說就是一個人對學習材料的熱情,人的求知欲,學習動機,學習興趣以及學習成績都會影響一個人的學習成績的好壞。學習興趣以及學習效率低的結果,直接影響了孩子學習的進步,所以,學習動機必須要激發(fā)。
首先,要激發(fā)。
激發(fā)這種內(nèi)在的學習動機,首先需要家長對孩子進行良好的心理暗示,讓孩子明白學習的目的是為了更好地掌握知識,而不是為了物質(zhì)條件和考試分數(shù)去做某項任務。
其次,激發(fā)孩子的學習動機。
比如說,可以激勵孩子學會寫日記,培養(yǎng)孩子對于某一學科的學習興趣,或者鼓勵孩子把日記與作業(yè)結合起來,引導孩子觀察他們的行為,記錄作業(yè)中反映的問題,并鼓勵孩子獨立思考,只有了解問題的來龍去脈了,才能更好地解決問題。
原創(chuàng)文章，作者：清風徐來，如若轉載，請注明出處：http://www.69xo69.com/63934.html
