前幾天，我?guī)е蕉瓡膶W(xué)員執(zhí)行”精進(jìn)計劃”，到今天為止，已經(jīng)6天。
我發(fā)現(xiàn)執(zhí)行精進(jìn)計劃以來，自己每天的任務(wù)都會完成得更好。
恰好前兩天，女兒的月考成績下來了，沒有達(dá)到她自己期望的目標(biāo)，她很難過。
于是我很認(rèn)真花時間和她交流。
其中有一個很重要的原因，就是孩子的學(xué)習(xí)效率不高，雖然她每天看起來都在書桌前老老實實地呆著，但實際上產(chǎn)出率比較低。
一方面是孩子自己的自覺性或者專注度都不夠，另一方面，我最近太忙了，就沒有時間顧得上她。
我在反思了自己做得不夠的地方之后，和女兒商量，當(dāng)務(wù)之急是要想辦法把學(xué)習(xí)效率提起來。
我想到這段時間我自己正在帶著私董會學(xué)員打卡的”精進(jìn)計劃”，于是邀請女兒也來參與精進(jìn)計劃。
她問我怎么參與？
我告訴她咱們每天早上列計劃，然后按照計劃上的事項逐一執(zhí)行，到了晚上再來復(fù)盤，看哪些地方還需要改進(jìn)？
女兒先看了我的計劃，覺得不錯，于是同意跟我一起嘗試。
我們從星期六早上開始，她先用本子列出當(dāng)天的計劃內(nèi)容，我檢查她的計劃是否合理。
我告訴她計劃不能排得太滿，不然發(fā)生特殊情況會耽誤事情。
女兒把計劃改過以后，我再打一份到我的電腦上，方便我隨時提醒她，或者是督促、檢查她的完成情況。
昨天一天下來，女兒的學(xué)習(xí)效率非常高。
她原來每個星期六完成同樣的任務(wù)，拖到晚上十一二點都還不一定能完成，可是昨天晚上十點鐘就完成了。
今天早上起來，我們繼續(xù)按照這個方法進(jìn)行實操，結(jié)果在下午孩子返校之前，我們又順利地完成了全部計劃任務(wù)。
其實這個”精進(jìn)計劃”的重點，不在于是否完成了全部計劃，重點在于有沒有對當(dāng)天的重要事項，進(jìn)行反思，寫出精進(jìn)的方案。
比如今天的某項作業(yè)沒能按時完成，那要找到?jīng)]能按時完成的原因，并且寫出明天用什么樣的方法才能保證按時完成。
如果明天按時完成了，那在后天就應(yīng)該去思考，如何才能夠讓完成這項作業(yè)的時間花得更少，正確率提得更高！
我們做事情有兩個維度：
第一，從大處著眼，心中有大格局，做好規(guī)劃。
第二，從小處磨練，下得了功夫，做得了細(xì)節(jié)。
“精進(jìn)計劃”就是保持每天讓自己的工作進(jìn)步一點點！
日日精進(jìn)，持續(xù)改善！
任何事情，只要能夠持續(xù)改進(jìn)，就會一天比一天好！
在短期內(nèi)你可能看不到效果，但是100天過去，300天過去，你就會看到一個非常大的進(jìn)步！
一個每天堅持做計劃和復(fù)盤的人，能堅持300天以上的，差不多只剩下20%。
堅持去做，每天都改進(jìn)一點點，差不多又只剩下20%。
也就是說，能夠持續(xù)精進(jìn)的人，一定都是精英中的精英。
非常敬重地做好學(xué)習(xí)中的每件小事，孩子的心就能落地，孩子的成績就能一飛沖天！
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