前幾天，我?guī)е蕉瓡?huì)的學(xué)員執(zhí)行”精進(jìn)計(jì)劃”，到今天為止，已經(jīng)6天。
我發(fā)現(xiàn)執(zhí)行精進(jìn)計(jì)劃以來，自己每天的任務(wù)都會(huì)完成得更好。
恰好前兩天，女兒的月考成績下來了，沒有達(dá)到她自己期望的目標(biāo)，她很難過。
于是我很認(rèn)真花時(shí)間和她交流。
其中有一個(gè)很重要的原因，就是孩子的學(xué)習(xí)效率不高，雖然她每天看起來都在書桌前老老實(shí)實(shí)地呆著，但實(shí)際上產(chǎn)出率比較低。
一方面是孩子自己的自覺性或者專注度都不夠，另一方面，我最近太忙了，就沒有時(shí)間顧得上她。
我在反思了自己做得不夠的地方之后，和女兒商量，當(dāng)務(wù)之急是要想辦法把學(xué)習(xí)效率提起來。
我想到這段時(shí)間我自己正在帶著私董會(huì)學(xué)員打卡的”精進(jìn)計(jì)劃”，于是邀請(qǐng)女兒也來參與精進(jìn)計(jì)劃。
她問我怎么參與？
我告訴她咱們每天早上列計(jì)劃，然后按照計(jì)劃上的事項(xiàng)逐一執(zhí)行，到了晚上再來復(fù)盤，看哪些地方還需要改進(jìn)？
女兒先看了我的計(jì)劃，覺得不錯(cuò)，于是同意跟我一起嘗試。
我們從星期六早上開始，她先用本子列出當(dāng)天的計(jì)劃內(nèi)容，我檢查她的計(jì)劃是否合理。
我告訴她計(jì)劃不能排得太滿，不然發(fā)生特殊情況會(huì)耽誤事情。
女兒把計(jì)劃改過以后，我再打一份到我的電腦上，方便我隨時(shí)提醒她，或者是督促、檢查她的完成情況。
昨天一天下來，女兒的學(xué)習(xí)效率非常高。
她原來每個(gè)星期六完成同樣的任務(wù)，拖到晚上十一二點(diǎn)都還不一定能完成，可是昨天晚上十點(diǎn)鐘就完成了。
今天早上起來，我們繼續(xù)按照這個(gè)方法進(jìn)行實(shí)操，結(jié)果在下午孩子返校之前，我們又順利地完成了全部計(jì)劃任務(wù)。
其實(shí)這個(gè)”精進(jìn)計(jì)劃”的重點(diǎn)，不在于是否完成了全部計(jì)劃，重點(diǎn)在于有沒有對(duì)當(dāng)天的重要事項(xiàng)，進(jìn)行反思，寫出精進(jìn)的方案。
比如今天的某項(xiàng)作業(yè)沒能按時(shí)完成，那要找到?jīng)]能按時(shí)完成的原因，并且寫出明天用什么樣的方法才能保證按時(shí)完成。
如果明天按時(shí)完成了，那在后天就應(yīng)該去思考，如何才能夠讓完成這項(xiàng)作業(yè)的時(shí)間花得更少，正確率提得更高！
我們做事情有兩個(gè)維度：
第一，從大處著眼，心中有大格局，做好規(guī)劃。
第二，從小處磨練，下得了功夫，做得了細(xì)節(jié)。
“精進(jìn)計(jì)劃”就是保持每天讓自己的工作進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！
日日精進(jìn)，持續(xù)改善！
任何事情，只要能夠持續(xù)改進(jìn)，就會(huì)一天比一天好！
在短期內(nèi)你可能看不到效果，但是100天過去，300天過去，你就會(huì)看到一個(gè)非常大的進(jìn)步！
一個(gè)每天堅(jiān)持做計(jì)劃和復(fù)盤的人，能堅(jiān)持300天以上的，差不多只剩下20%。
堅(jiān)持去做，每天都改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，差不多又只剩下20%。
也就是說，能夠持續(xù)精進(jìn)的人，一定都是精英中的精英。
非常敬重地做好學(xué)習(xí)中的每件小事，孩子的心就能落地，孩子的成績就能一飛沖天！
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