可以控制孩子玩手機嗎?
不妨限制孩子玩手機的時間
對于孩子玩手機,我一直有一個觀點:禁止玩手機,越是阻止越是禁止,越是讓孩子想盡辦法去玩手機。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
我經常和我媽媽聊天,我姐告訴我說:她家孩子特別迷手機,無論做什么事情,都會想著玩手機。我和她聊天的時候,她會說:爸爸,陪我玩積木吧!我想手機才是爸爸陪伴我玩的,他陪我玩玩具吧!
比如我家孩子小的時候,我和我媽媽會陪她玩拼圖,每當我拼圖的時候,她就會非常安靜,然后當我把拼圖拿給她時,她會認真地看著。我看她興高采烈地玩,就給了她一個大大的贊。當她拿起積木開始玩的時候,她就很開心,也很開心地和我一起玩。這種陪伴和不僅僅是在做菜,也可以是一起,我們在一邊玩。
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培養孩子的興趣
一個孩子為什么沉迷玩手機?很重要的一個原因是,得不到父母的陪伴。他太孤單,沒地方玩。父母經常吵架,缺少陪伴。這種情況下,孩子自然而然就會選擇玩手機。所以,父母要抽出時間來陪孩子玩。和他一起搭積木,畫畫,玩游戲,甚至在家里開辟一個小實驗室,讓孩子參與其中,研究結果表明孩子沉迷于玩手機的可能性要比我們想象中大得多。
另外,要想讓孩子戒除網癮,我們家長需要做到以下幾點:
1.先從自身做起
俗話說:“身教重于言教”,父母要以身作則,科學合理的使用手機,才能給孩子一個良好的環境。試想,如果我們一邊要求孩子努力學習,一邊自己窩在沙發上玩手機,又怎么能要求孩子成為一個自覺、自律的人呢?
2.家長言傳身教,對孩子最好的教育是身教
父母是孩子的第一任老師,也是孩子最初的榜樣,父母的一言一行,一舉一動都會對孩子產生潛移默化的影響,父母的一言一行都會影響孩子的未來。作為家長,我們要以身作則,提高自己使用手機的頻率,加強對自己的約束。
3.每天多抽時間陪伴孩子
通過與孩子互動的方式,每天的高質量陪伴會讓孩子對父母產生依賴,這種依賴也會讓孩子學會對自己的生活做出承諾。父母的行為也會對孩子起到潛移默化的作用,我們在平時要多抽出時間陪伴孩子,我們自己做不到的事情,我們卻可以為孩子做到。
比如,與孩子一起閱讀,一起討論書中的人物,帶孩子認識書中的人物,讓孩子可以從閱讀中獲得滿足感和成就感。在這些活動中,與孩子分享收獲感悟,共同成長。這種做法會讓孩子感覺到父母對自己用心陪伴的關注,激發孩子更加努力地學習,孩子也會更加自信。
4.每天尋找孩子的優點,及時肯定孩子
成長過程中,孩子會遇到很多煩惱,也會遇到很多不順心的事情,這時候就需要父母的認可和接納。
父母要學會發現孩子的優點,不要用放大鏡去尋找孩子的缺點,而是應該多關注孩子的優點,給予及時鼓勵,這樣孩子就會有很大的信心去面對生活中的困難,逐漸變得更加勇敢。
5.引導孩子正確認識自己
在家庭教育中,父母要引導孩子樹立自信心,多與孩子進行積極的溝通,讓孩子有自信的去面對生活中的每一件事情,讓孩子相信自己的能力。
積極的評價孩子,可以讓孩子增強自信心,增強孩子的自我意識,讓孩子在生活的點點滴滴中不斷的完善自己的人格。
我們作為父母在教育孩子的過程中,不能因為自身的權威而強迫孩子去認識自己,讓孩子因為自己的權威受到影響,孩子會因此而變得更加的自卑,孩子會更加的有勇氣,在以后遇到挫折的時候也不會去畏懼。
我們只要讓孩子有足夠的自信,他們就會因為自信而變得更加勇敢,并且在面對困難的時候,也能夠自己去解決困難,這樣孩子的未來就會變得更加的更加的陽光。
3、多讓孩子展現出自己的才華
作為父母,我們應該在平時的生活中,多讓孩子展現自己的才華,讓孩子覺得自己是有價值的,能夠讓孩子成為一個有能力的人,這樣的話才能夠讓孩子能夠自信的面對生活,也能夠讓孩子更加的優秀。
相信孩子也是如此,這個時候我們不能總是將自己的孩子與別人的孩子進行比較,這樣的話只會讓孩子失去自信心,所以我們應該多去發現自己孩子的閃光點,讓孩子更加的自信,這樣的話孩子才能夠得到更加的進步,在以后的生活當中會有更多的選擇。
而不是讓孩子的性格變得更加的孤僻,這樣的話,孩子的性格就會變得更加的孤僻,所以父母應該要懂得讓孩子變得更加的優秀,這樣才能夠讓孩子成為一個非常優秀的人,在以后的生活當中也會有更多的出息,所以父母一定要記住這種教育方式,在教育的過程當中也是需要講究方式的。
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