孩子厭學家長反省
海口一名13歲男孩初三厭學,天天玩游戲,不愿學習,天天不學習。
今年4月份,孩子爸爸怒摔手機,導致孩子輟學離家出走。
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四川南充的張爸爸看到,兒子厭學了。
“作業(yè)沒做完就玩游戲,能自覺嗎?”
“今天作業(yè)做完了嗎?”
“還有什么好說的?”
面對爸爸的話,男孩眼里泛著眼淚。
“就不想做,反正什么都不對,還不如玩游戲!”
張爸爸揚言:“還可以,做完作業(yè)可以看電視,也不用寫那么多作業(yè),總比去玩游戲強吧!”
“那你以后還想不想上學嗎?”
“不想上學了!”
“不上學怎么行呢?還能干什么呢?”
“我會和你的同學們出去玩!”
“你看,人家就欺負你,怎么不欺負別人?”
“那就不欺負別的同學嗎?你看人家在下面跳舞呢!”
“那我也是欺負他,可是下次如果遇到了還是不欺負我呢?”
…………………
在跟孩子聊的過程中,一定要用積極的語言表達出自己的意思,讓孩子理解別人的意思。
當孩子理解了別人的意思之后,可以引導孩子用語言表達出自己的想法,也可以引導孩子去借助他人的故事,慢慢地思考自己和別人的不同的行為。
6.充分發(fā)揮孩子的想象力
孩子的想象力都非常豐富,當孩子經常說一個故事時,不但可以幫助孩子把故事講得繪聲繪色豐富,而且還會提高孩子的語言表達能力,想象力是一種非常重要的能力。
因此,對于每個孩子來說,如果能夠擁有自己的想象力,才是對孩子最寶貴的財富,孩子也會更加自信,在此過程中,孩子的智商也能得到提高。
關鍵是,可以有效地開發(fā)孩子的右腦
1.想象力
右腦發(fā)達的孩子,想象力豐富,他們可以隨時隨地在網上查詢各種各樣的信息,也可以去陌生人的地方,或者自己去尋找答案。
如果孩子有自己的想象力,就能夠很好地鍛煉孩子的邏輯思維能力,鍛煉孩子的語言表達能力。
2.邏輯思維能力
這種能力對于孩子未來能夠有很大的幫助,經常會說一些特別有邏輯思維的話,比如說:“你和老二誰在說話”,可以鍛煉孩子的組織語言表達能力,提高孩子的邏輯思維能力,記憶力。
3.提高孩子的智力
這種能力也是很好的一種,那些家長平時比較忙,或者比較忙,沒有時間帶孩子,也沒有時間和孩子進行游戲互動,沒有辦法給孩子早教的。
也就是說,可以通過游戲培養(yǎng)孩子的智商,或者說還能夠鍛煉孩子的智力,讓孩子變得更加聰明,但是,我們還是要先從語言表達這幾個方面去幫助孩子,可以在孩子的邏輯思維能力展現出來。
孩子有表達能力,長大以后能夠很好地表達自己的想法,因為在他的學習過程當中,孩子需要有表達的能力,才能夠得到更好的學習和生活,而學習的能力,其實就在他的語言表達能力方面。
所以我們要想辦法幫助孩子,可以通過讀繪本,講故事的方式來幫助孩子,同時也能夠引導孩子從書本當中找到生活當中的樂趣,更多的去學習語言表達能力。
畢竟,我們的生活當中有很多的書籍是一定要讀的,而我們的教育方式,只會用語言去教育孩子,說一些大道理,而且這些大道理對孩子來說,也是沒有用的。
我們要做好啟蒙教育,并且每天花時間與孩子聊天,那么孩子也會跟我們親近,這樣孩子的語言表達能力也會慢慢的增強。
所以作為家長,我們在日常生活當中要有意識地引導孩子,要把孩子跟其他的孩子分開,有利于孩子逐漸的熟悉這個世界,這種分開也是有好處的,可以促進孩子的成長,可以讓孩子逐漸的適應環(huán)境,適應集體生活,這是我們做父母要堅持的原則。
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