如何判斷孩子的厭學(xué)程度
當(dāng)下,很多家長對于孩子厭學(xué)情緒的不理解是有很多疑惑的。那么,究竟什么是孩子厭學(xué)呢?是為什么孩子厭學(xué)的呢?
厭學(xué)表現(xiàn)為:對學(xué)習(xí)失去興趣,情緒煩躁易怒,行為粗野,學(xué)業(yè)不順利,厭惡學(xué)習(xí),睡眠不佳,自卑、敏感、注意力不集中,愛鉆牛角尖,“手機(jī)成癮”,對立違抗父母、老師的命令,與父母對立等,甚至出現(xiàn)自殘、自殺等傾向。
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孩子是厭學(xué)的高發(fā)人群,在中小學(xué)階段更甚。厭學(xué)的原因很多,以下是幾種最常見的原因:
第一種,孩子不是不想學(xué),而是學(xué)不會,沒有信心
這一類學(xué)生從小學(xué)一年級開始就對學(xué)習(xí)有畏難情緒,碰到難題就退縮,作業(yè)不想做,上課不想聽講,經(jīng)常性地逃避上學(xué),而且很容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,作業(yè)拖拉、磨蹭,學(xué)習(xí)成績下降,與父母對抗、老師家長在學(xué)生的管教過程中,出現(xiàn)了很多困難。
這類學(xué)生的厭學(xué)情緒是長期積累在心中的,不是一天兩天造成的,家長要耐心細(xì)致入微觀察,找到原因,解決問題。
第二種,學(xué)習(xí)能力較差,但是因為厭學(xué)而導(dǎo)致的成績下降。這一類學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)能力較差,課堂上聽不懂,課下不會做,作業(yè)寫不完,缺乏責(zé)任心,沒有時間觀念,缺乏自我控制能力,還有的學(xué)生則是學(xué)習(xí)興趣極度缺乏,消極怠工,自暴自棄,學(xué)習(xí)沒有興趣。
而這一類學(xué)生都是從小學(xué)習(xí)成績不好,從小就不重視自身教育,不懂得自我管理,養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣,上課根本無法集中注意力聽課,甚至寫作業(yè)的時候,還不時跑出去玩,影響了學(xué)習(xí)成績,在高考后被錄取,落榜率非常大。
第三類學(xué)生就是典型的厭學(xué),他們在學(xué)習(xí)中找不到快樂,整天的沉迷于自己的世界中,慢慢的迷失了自我,變得孤僻,不愿意與人交流,甚至不想上學(xué)。這類學(xué)生主要因為缺乏學(xué)習(xí)的興趣,導(dǎo)致他們在高考后不能發(fā)揮自身的水平,也不能取得自己滿意的成績。
第四類學(xué)生就是平時比較懶散,學(xué)習(xí)成績不怎么樣,但是也能考上一所大學(xué),這類學(xué)生的成績在后面還能保持一定的排名,所以他們在學(xué)習(xí)的過程中仍然是不夠努力的,缺乏一些自主學(xué)習(xí)的意識,也不懂得自己學(xué)習(xí)中應(yīng)該運用到什么樣的方法,所以這類學(xué)生即使是花了很多的時間去學(xué)習(xí),也很難取得好的成績。
02 孩子不愿意去學(xué)校,家長應(yīng)該怎么做
首先要讓孩子明白,對于一個階段的學(xué)生來說,依舊是一個比較重要的學(xué)習(xí)階段,只有通過自己的努力去不斷的鞏固和學(xué)習(xí),才能讓自己在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績,而不是一味的去追求成績。
而且還要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,讓孩子擁有一個良好的習(xí)慣,而不是一味的追求成績。
孩子的學(xué)習(xí)成績好壞與哪些因素有關(guān)?
家長要注意了解,對于孩子來說,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來的,需要經(jīng)過長期的訓(xùn)練,
在孩子不斷地探索學(xué)習(xí)中獲得成功,并不是家長在孩子學(xué)習(xí)過程中必須要時時刻刻去盯著他,讓孩子自己主動去學(xué)習(xí),家長只有不斷地監(jiān)督孩子,才能讓孩子保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才會讓孩子在學(xué)習(xí)中獲得事半功倍的效果,有了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,在學(xué)習(xí)的過程中,家長也能夠起到事半功倍的效果。
讓孩子愛上學(xué)習(xí),家長要注意哪些方面?
1、 積極鼓勵
鼓勵孩子積極地參加學(xué)習(xí)活動,不僅能夠提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,同時也能夠讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更多的興趣。
通過對孩子學(xué)習(xí)過程的觀察,家長可以通過做一些小事來慢慢地感化孩子,讓孩子主動去學(xué)習(xí),這樣孩子在學(xué)習(xí)的過程中會有所進(jìn)步,家長只要正確的去鼓勵孩子,讓孩子不斷地通過自己的努力,不斷地學(xué)習(xí),就會在學(xué)習(xí)中獲得成功。
2、 建立良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍
一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍對于孩子的學(xué)習(xí)來說是至關(guān)重要的,家長在孩子學(xué)習(xí)的時候,家長也要起到一個很好的帶頭作用,不要一邊看電視一邊督促孩子寫作業(yè),這樣會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的心理,所以家長要做好自己的工作,給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣孩子也會比較容易接受家長的學(xué)習(xí)建議,畢竟學(xué)習(xí)的氛圍比書本上的知識更加的重要,如果家長下班以后不要經(jīng)常在家里陪著孩子學(xué)習(xí),那么孩子很有可能就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩,并且不愿意學(xué)習(xí)了,這樣的話,孩子的學(xué)習(xí)成績是會變得越來越差的。
3、 給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要家長的共同努力,也就是說家長不要總是當(dāng)著孩子的面吵架,也不要總是當(dāng)著孩子的面吵架,這樣孩子自然就會受到家長的影響,這樣的話孩子的學(xué)習(xí)成績也不會有所提高,所以家長在平時的時候一定要給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在孩子學(xué)習(xí)的時候也要注意自己的身教,給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,那么孩子的學(xué)習(xí)成績自然就會越來越好。
由此可見,作為家長在孩子的教育問題上,一定要注意自己的方式方法,不要給孩子一種錯誤的暗示,從而導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績越來越差。
三、家長要教會孩子提高學(xué)習(xí)的效率
1、 當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)有興趣的時候,家長要引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí),提高孩子的學(xué)習(xí)成績,而這個時候家長要注意自己的方式方法,對孩子的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行相應(yīng)的鼓勵,從而讓孩子在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中找到快樂,一旦孩子的學(xué)習(xí)成績有所提高的時候,家長要及時地鼓勵孩子,讓孩子感到快樂,這會讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一件非常有意義的事情。
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