盛大游戲防沉迷系統實施了!這幾天,家長們很發愁,自家孩子在用手機、平板、電腦等電子產品玩游戲,又出現了游戲防沉迷系統的“空白區”,怎么解決?下面我針對這個問題進行分享,希望能給家長提供一些思路和方法。
沉迷游戲
小安讀初二,放假后開始玩網絡游戲。爸爸常年在外打工,媽媽一人在家。為了幫孩子戒除網癮,媽媽從外地回來,看到小安和弟弟在一起,就跟他們一起玩游戲。媽媽脾氣不好,不允許他們玩,嫌他們吵。一開始,小安只是和弟弟交流學習,后來,小安開始玩游戲,但媽媽還是動不動就罵他。爸爸就不顧他的感受,一個勁地嘮叨他。所以小安在父母面前特別討厭游戲,甚至公開跟父母對抗。最后,父母實在忍不住了,就沒收了小安的手機。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
小安索性躲在房間里,把門關起來,不愿意交流學習。
案例二:
小安(化名),今年讀初二。由于從小父母對他的教育就很嚴格,從小就是要求他一定要考第一。所以,小安從小就非常努力學習,而且成績一直名列前茅。去年中考時,小安同學考了全市第一,小安的成績是全市第二,本以為自己會考上重點高中,但高一高二時,小安開始出現情緒低落、失眠、厭學、不愿與人交往、不愿意上學,嚴重的時候,小安竟然不愿見人,把自己關在屋子里,不允許父母進屋看他。有一次,小安在微信上和父母說,自己有自殺的念頭,但父母不相信,以為孩子只是壓力太大了,就帶他到醫院來看一看。
原來,小安剛上高一的時候,學校曾出現過一次考試的事情,小安的分數雖然不如初中,但至少高出了30多分,總成績在班級中下游,父母對此十分著急,想了許多辦法,都沒能讓小安重新振作起來,而小安的成績也總是不見起色。
起初,家長并沒有意識到孩子的心理問題,他們也沒有引起重視,直到小安的病情進一步惡化,家長甚至以為孩子只是學習累了點,或是壓力大了點,于是又帶孩子去醫院治療,卻不見好轉,最后干脆利落地放棄了。
這時,家長從孩子的口中得知,孩子因為壓力過大而患上了抑郁癥。
父母聽了醫生的話后,當即決定帶孩子去看心理醫生,經過心理測試,孩子被診斷為中度抑郁癥。
孩子患上抑郁癥,家長到底應該如何應對?
在我們身邊,有太多太多的家長,因為對孩子的學習過分關注,孩子的表現與自己的期望背道而馳,無端的焦慮和不滿,使得孩子失去信心,失去前進的動力,甚至出現輕生的念頭。作為家長,我們要做的不是在孩子面前嘮叨,而是保持良好的心態,保持良好的情緒,做孩子的朋友,營造良好的家庭氛圍。
1、正視孩子的抑郁情緒,理解孩子的感受
孩子出現抑郁情緒,很多家長會對孩子的抑郁情緒不重視,不理解。認為是孩子矯情、脆弱,甚至認為是孩子意志力薄弱、想不開,所以不愿意帶孩子去看心理醫生,反而將孩子“一拖再拖”。其實,抑郁情緒本身并不是什么壞事,而孩子的抑郁情緒可能是在“作祟”。作為家長,應該對抑郁癥患者有所了解,積極關注,及時幫助孩子。
2、積極帶孩子進行心理干預治療
在治療過程中,家人要注意帶孩子參加心理治療,避免孩子壓抑,將心理問題放大,導致病情復發。因此,家人要積極配合治療,及時帶孩子到醫院就醫,以免耽誤病情。
3、尋找專業人士幫助孩子進行心理治療
很多家長認為孩子得了抑郁癥,就是自己想辦法,覺得不開心,就帶孩子出去走走,可其實,現在大家都很忙,忙得很累,人也很沉默,孩子得了抑郁癥,也有可能自己去找心理醫生幫忙,但不管怎么說,心理醫生都建議他們不要這么干預,但卻發現,孩子自己認為最好的朋友去了精神病院,醫生沒有任何建議。
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