高中畢業讀美國本科大學,讀職高博士。后與國外大學同學交換,留在美國,從西方到美國,從加拿大到美國,從美國到國外,四處求學,一去到哪里,沒上完大學就回到國內。有了國外留學生的資料,聽了很多,知道有很多不知名大學,超過了中國的平均水平。
用這個辦法,上大學時沒那么費勁,買很多書,堅持學習。四年后,學校考入美國最好的兩所大學。
這個方法真的能讓孩子上高中后成績一路順,高中畢業也有不錯的工作。
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還記得某檔綜藝節目《我是演說家》中,主持人說出的話嗎?
“每一個故事,都在強調一個人的身份認同,意味著這個人成為一個對社會有用的人。”
每個孩子的成長都會經歷坎坷,而每個父母都應該看到孩子的閃光點,鼓勵孩子們勇敢的走出自己的舒適區,用自己的方式盡情的成長。
有一句話是這樣說的:“一個優秀的孩子,沒有一個優秀的家庭,父母是孩子最大的貴人。”
家庭教育的關鍵,并不是學校教育,而是在于父母。
孩子之間的相處關系,對于孩子來說,是終身成長的底氣。
父母是孩子最重要的依靠,在孩子幼年時期,父母的一言一行,會在他的眼里留下深深地烙印。
01
父母高質量的陪伴
我們經常聽到很多人說:“我工作太忙,沒時間陪孩子。”
其實,很多時候,并不是孩子黏人,而是爸媽的陪伴太少了。
美國心理學家卡卡幼兒園曾做過一個實驗:
讓孩子們畫出父母上班臉的表情包。
有趣的是,這個實驗中的爸爸媽媽媽是怎么對待工作的呢?
他們表情包括發出不同的聲音的表情、說話的語氣、表情、動作。
然后他們觀察的對象畫上了媽媽的表情,媽媽的表情代表了媽媽的表情。
然后他們就用自己的語言去把媽媽的表情包塑造成了媽媽的表情。
然后他們就用不同的方式去表達對爸爸的情緒。
這個實驗,通過我們不斷地問問題,也是我們自己在日常生活中處理情緒的一種方式。
因為有時候,我們認為我們的情緒是非常重要的,所以,我們就會用我們的情緒去和我們的人溝通,所以,我們就會把情緒附著在我們對人的生活和工作上,當我們有情緒的時候,我們就會拿起我們的情緒去和我們的他人溝通,我想,我們是不是應該把我們的情緒當成一個工具,去把這個工具去使用。
而且我們要知道情緒是相互之間的,我們不可能做到所有的所有的事情都是適合的,所以我們會有不同的情緒,但是我們都是一個正常人,情緒是可以流動的,如果負面情緒讓我們不受控制,家人之間也無法溝通交流,我們就會被情緒牽著鼻子走,不知道怎么辦。
這種情況下,我們就要讓自己先冷靜下來,然后再去找資源和孩子溝通。
很多時候,在家庭關系中,有的父母總是一副高高在上的狀態,總是用命令的口吻和孩子說話,這個不對,那個不好,這個慢節奏,這個不行,那個不對,我們都要有一個調整的態度。
所以,我們在和孩子溝通時,首先要先處理好自己的情緒。這樣的溝通是建立在雙方尊重彼此平等的基礎之上的,所以,我們要做一個情緒穩定的父母。如果父母本身就特別愛孩子,而不擅于溝通,那么,孩子也會有樣學樣,從而將我們的教育方式內化成自己的一套模板,照著復制粘貼在自己的身上。
所以,只有親子關系和諧,孩子才能真正聽得進父母的話。
這里的“聽”指的是聽孩子把事情講出來,而不是單純地聽孩子把事情敘述出來。
所以,要做一個好的傾聽者,不要只顧著自己講道理,而忽視了孩子的感受。
二、“聽”是指聽到孩子的感受,但是要看到孩子的感受
在現實生活中,父母總是固執己見,沒有站在孩子的角度看問題,看到孩子的內心需求,孩子之所以是孩子,就是因為他們不懂大人的心。
孩子要想要內心感受到愛,要通過孩子的行為來學習。父母的愛,是孩子的底氣,也是孩子的未來。
讓孩子感受到被父母尊重的同時,也學會尊重自己。
3、“看得見”是指“看見”
在很多事情中,當孩子有情緒的時候,父母要學會接住孩子的情緒,試著去了解孩子的情緒。
比如說,當孩子搶玩具時,孩子并不一定是因為“爭搶”這個行為本身,而是他們“看不見”這個行為的背后,隱藏著什么呢?
我曾經看過這樣一個案例:
一個孩子搶了小伙伴的玩具,但是,又不知道該怎么處理。
這個時候,父母可以溫柔地對孩子說:“寶寶,你能想起來跟我分享玩具嗎?”
“可以跟我分享一下嗎?”
“分享可以。
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