高三沉迷游戲怎么辦?如果高三沉迷游戲怎么辦?高三沉迷游戲怎么辦?如果我是一個(gè)高三的男生怎么辦?高三沉迷游戲怎么辦?其實(shí)高三的學(xué)生沉迷游戲是初中生陷入叛逆的表現(xiàn),這個(gè)階段如果沒(méi)能及時(shí)疏導(dǎo)孩子的情緒,那么高三因?yàn)椴欢伦龀鰜?lái)的事情就會(huì)讓家長(zhǎng)后悔莫及。
高三家長(zhǎng),如何和青春期的孩子正確溝通?
高三是人生非常關(guān)鍵的一年,家長(zhǎng)們無(wú)論工作多么繁忙,都要抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子,和孩子一起度過(guò)這一年。要知道,高三這一年,是孩子人生中非常關(guān)鍵的一年,家長(zhǎng)們?nèi)绻茏プ∵@一年,幫助孩子順利度過(guò)這一年,那孩子也能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。
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第三類(lèi)、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
高三家長(zhǎng)如何幫助孩子度過(guò)這一年
第一,不要給孩子太大的壓力
孩子們壓力過(guò)大,身心俱疲于應(yīng)對(duì)考試,但是家長(zhǎng)卻在給孩子施壓。孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,家長(zhǎng)的過(guò)高期望也會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)們不能因?yàn)樽约旱钠谕^(guò)高,就對(duì)孩子提出不切實(shí)際的要求。父母要學(xué)會(huì)尊重孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),在尊重孩子的同時(shí),也要學(xué)會(huì)換位思考,懂得教育孩子,這樣做可以讓孩子感受到父母的關(guān)愛(ài)。
第二,不要讓孩子成為父母的出氣筒
父母?jìng)儾灰偸菍?duì)孩子們說(shuō)自己怎么怎么樣怎么樣,他們都要去理解他們,父母?jìng)冊(cè)谝夂⒆映煽?jī)是想讓孩子們更加努力學(xué)習(xí),但是這些所謂的努力,孩子們卻覺(jué)得不被理解,自然會(huì)對(duì)父母?jìng)儺a(chǎn)生怨恨,甚至?xí)透改府a(chǎn)生對(duì)抗。
父母?jìng)儜?yīng)該給孩子更多的鼓勵(lì),多和孩子溝通,讓孩子把自己心中的問(wèn)題表達(dá)出來(lái),讓他們說(shuō)出自己的真實(shí)想法。這樣做會(huì)讓他們覺(jué)得自己的內(nèi)心更加的充實(shí),也會(huì)讓他們的情緒得到及時(shí)的發(fā)泄,而不是一味地沉默,一味地想做父母的傀儡。
第三,要知道作為父母,你有多久沒(méi)有好好的陪孩子了?
我想大部分家長(zhǎng)們都沒(méi)有做到的,為什么呢?因?yàn)楹芏喔改競(jìng)兌紱](méi)有意識(shí)到作為父母,自己應(yīng)該承擔(dān)起作為父母的責(zé)任,這種教育孩子的方式是錯(cuò)誤的。如果一個(gè)孩子不想努力,想考出好成績(jī),為什么不告訴孩子做出一些努力呢?
如果孩子在考試中取得好成績(jī),說(shuō)明父母的教育是有效的,有利于孩子繼續(xù)努力,讓他對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)。如果不知道努力,可以和孩子一起看一下電影《少年說(shuō)》中的一個(gè)小女孩,她的媽媽給她打電話(huà),說(shuō)不想讓她在一起,她以為不想去上學(xué)了,她就這么不聽(tīng)話(huà),而且已經(jīng)好幾次被學(xué)校勸退了。后來(lái)這個(gè)女孩的媽媽從老師那里聽(tīng)到老師的話(huà)之后,回家就對(duì)孩子生氣了,把孩子臭罵了一頓,孩子不哭也不鬧,就一個(gè)人坐在屋,呆呆地坐著,聽(tīng)著父母在不停地責(zé)罵。后來(lái)女孩的媽媽找了老師和學(xué)校的老師做了溝通,還把女孩調(diào)整到了與父母的約定。但是這個(gè)女孩已經(jīng)徹底對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。她覺(jué)得自己無(wú)論怎么努力也無(wú)濟(jì)于事,最終放棄了自己,對(duì)前途感到很失望,最后甚至自暴自棄,休學(xué)在家。她已經(jīng)徹底不想上學(xué)了,怎么辦?
02
我告訴這位媽媽,千萬(wàn)別去找有資質(zhì)的心理咨詢(xún)師,即便是機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家也是沒(méi)有辦法的。很多心理咨詢(xún)師對(duì)孩子幾乎是零交流,除非他們?cè)敢狻Ｖ灰麄冊(cè)敢?就去做。
這是一件事,說(shuō)明他們真的想知道,想了解,還是需要一些方法的。我建議這位媽媽先和孩子來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行吧,讓孩子把自己的假期生活節(jié)奏合理化,在“寫(xiě)作業(yè)”這件事上給自己的假期生活增添一些樂(lè)趣,而不是抱著寫(xiě)作業(yè)為了趕時(shí)間玩手機(jī)的心理抗拒心理抗拒。
同時(shí)家長(zhǎng)也可以幫助孩子整理一下自己的暑假生活用品,比如說(shuō)假期作業(yè)的擺放、用好證件、使用安全套,甚至可以準(zhǔn)備一個(gè)小小的“日歷”,把孩子的暑假生活作息時(shí)間提前到開(kāi)學(xué)前一天。讓孩子對(duì)自己的暑假生活有一個(gè)心理預(yù)期,開(kāi)學(xué)后,在腦海中將新學(xué)期生活打亂,有的孩子可能會(huì)出現(xiàn)“假期綜合癥”,甚至?xí)霈F(xiàn)“開(kāi)學(xué)綜合癥”,這其實(shí)是很正常不過(guò)的現(xiàn)象,這也是正常的現(xiàn)象,父母不必過(guò)于焦慮,要保持好平常心,在尊重孩子的前提下去溝通、引導(dǎo)、陪伴孩子度過(guò)這一時(shí)期。
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