內(nèi)向膽小的孩子怎么教育?
有很多父母都會(huì)有這樣的疑問,現(xiàn)在的孩子從小就不敢和別人溝通,不知道怎么教孩子,是不是他害羞膽小,和別人交往時(shí),也不敢主動(dòng),自己的意見也不會(huì)和別人交流,害怕出錯(cuò),經(jīng)常是自己一個(gè)人呆在那里,對(duì)他們來說也是一種煎熬。
我看到過這樣一個(gè)案例,一個(gè)從小是“小學(xué)霸”,直到上了初中,依舊是“別人家的孩子”,性格開朗活潑,在學(xué)校里人際關(guān)系融洽?？墒沁M(jìn)入青春期后,成績(jī)不再那么優(yōu)秀,朋友對(duì)他的影響就愈加大,被同學(xué)背后議論,讓他變得敏感自卑。
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其實(shí),自卑的孩子總是覺得自己不如別人,哪怕自己有很多優(yōu)點(diǎn),也不敢展示,因?yàn)槊總€(gè)人都是以別人的長(zhǎng)處和自己的不足為驕傲的,可是孩子的自我評(píng)價(jià)體系中,別人眼中的自己并不是這樣的,甚至?xí)驗(yàn)檫@個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)差異,讓孩子非常的不自信,并且陷入深深的焦慮。
03、“別人家的孩子”教育,會(huì)影響孩子的一生
在我們的周圍,有些自卑的孩子,都非常的看重自己,甚至總是害怕自己做錯(cuò)事。但是,當(dāng)別人夸贊自己時(shí),孩子會(huì)感到非常的自責(zé)。自卑,導(dǎo)致他們不敢表現(xiàn)自己,因?yàn)樗麄儠?huì)通過否定自己來排除自己的自卑感,以至于逐漸的深陷在自己編織的謊言中,形成了“他人眼中的自己”,形成了“討好型人格”。
父母的教育方式也會(huì)影響孩子,過度夸獎(jiǎng),會(huì)對(duì)孩子造成一種傷害,一旦孩子沒有達(dá)到家長(zhǎng)期望的目標(biāo),家長(zhǎng)就會(huì)采取一些方式,甚至?xí)o孩子施加壓力,讓他們更加的緊張。
01 過分夸獎(jiǎng)的原因
生活中,有一些家長(zhǎng)為了讓孩子更好的學(xué)習(xí),就會(huì)過度的夸獎(jiǎng),或者是當(dāng)著別人的面表揚(yáng)自己的孩子。這樣的行為讓孩子內(nèi)心壓力很大,孩子會(huì)形成一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知,我是沒有優(yōu)的,我是做不到的,
這就會(huì)讓孩子容易產(chǎn)生自我否定,孩子會(huì)覺得自己做什么都做不好,這會(huì)讓他們變得不敢嘗試,也會(huì)讓他們變得膽小怯懦。
另外,過多的夸獎(jiǎng)會(huì)讓孩子錯(cuò)誤地認(rèn)為自己是不好的,每次能力達(dá)不到,就會(huì)自我否定,漸漸的就會(huì)變得退縮。
02 不經(jīng)?？洫?jiǎng)孩子
家長(zhǎng)如果經(jīng)?？洫?jiǎng)孩子,孩子會(huì)更加自信,而且在過程中也會(huì)變得更加勇敢。家長(zhǎng)經(jīng)常夸孩子,孩子會(huì)更加的自信。
試想一下,如果孩子經(jīng)常被人夸獎(jiǎng),他是不是就會(huì)充滿了驕傲自滿呢?
當(dāng)然不是,相反,那些經(jīng)常被人夸獎(jiǎng)的孩子,他們更加自信,而且在和其他人打交道的時(shí)候,也會(huì)更加的自信,這樣的人際關(guān)系會(huì)更加的和諧。
03 夸獎(jiǎng)孩子的“性格”
就像我們常常所說的那樣,家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)孩子的時(shí)候,他們的性格會(huì)變得很開朗,開朗,如果孩子經(jīng)常夸獎(jiǎng)別人的性格,他們會(huì)更加的自信。
事實(shí)上,很多父母在夸獎(jiǎng)孩子的時(shí)候,喜歡給孩子夸獎(jiǎng)和贊揚(yáng),但是卻沒有注意到,這種夸獎(jiǎng)和贊揚(yáng)會(huì)影響孩子的性格。
1、時(shí)間觀念差
經(jīng)?？洫?jiǎng)孩子的父母都知道,夸獎(jiǎng)孩子有兩個(gè)好處,那就是“你真聰明”。而在夸獎(jiǎng)孩子的時(shí)候,會(huì)忽略孩子的時(shí)間觀念。夸獎(jiǎng)孩子會(huì)讓孩子做出選擇,而忽略了孩子的時(shí)間觀念。
因此,父母要注意自己的言行舉止,不能只是夸獎(jiǎng)孩子“你真聰明”,而是夸獎(jiǎng)孩子“你這次做的很好,你可以繼續(xù)努力”。
2、“寶貝你把電視看了30分鐘了,咱們?cè)撍X了”
孩子的注意力是很容易被轉(zhuǎn)移的,如果家長(zhǎng)總是一味的去制止,他的注意力就會(huì)被那些別的事情吸引,讓孩子的注意力很難集中。
這種注意力被他人轉(zhuǎn)移的時(shí)候,孩子就會(huì)把事情做的更加糟糕,所以家長(zhǎng)一定要注意自己的言行舉止,不要總是對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)指責(zé)。
3、“這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì),真笨”
有些家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子做作業(yè),可能就是通過這樣的方式來安慰孩子,給孩子提供一種“你真的很聰明,我很聰明”的信息。孩子就會(huì)認(rèn)為自己很笨,會(huì)出現(xiàn)聽不到別人說話的情況,慢慢變得自卑,學(xué)習(xí)的積極性也會(huì)降低。
所以家長(zhǎng)要給孩子提供一種好的學(xué)習(xí)氛圍,和孩子一起學(xué)習(xí),孩子就會(huì)漸漸地從這種思想中,獲得更好的學(xué)習(xí)方法。
4、“我就是要學(xué)習(xí)”
有時(shí)候,孩子并不是想要故意找借口不學(xué)習(xí),而是孩子覺得自己無論怎么學(xué)都學(xué)不會(huì),也學(xué)不會(huì)。
其實(shí)很多孩子出現(xiàn)“厭學(xué)”的情緒是因?yàn)樗麄儾恢缹W(xué)習(xí)到底是為父母還是為自己。父母的高要求讓孩子感覺到自己的任務(wù)是在父母的任務(wù)之外完成的,無法完成。
小張的兒子在五年級(jí)的時(shí)候,曾一度因?yàn)閰拰W(xué)而多次離家出走。不管是什么原因,小張都是一聲不吭地走了。
后來孩子在一次偶然的機(jī)會(huì)中,接觸到了網(wǎng)游,發(fā)現(xiàn)自己玩游戲并沒有什么特別有意思的地方,便開始沉迷于網(wǎng)游。
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