解除未成年沉迷游戲網(wǎng)站
限制未成年人游戲時(shí)段時(shí)長
通知一出臺,一種新的未成年人防沉迷系統(tǒng)再次在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
那些在網(wǎng)絡(luò)上直接要求用戶實(shí)名注冊的賬號,依然有效嗎?
這兩天,在網(wǎng)絡(luò)上一則“未成年人游戲消費(fèi)”的帖子引發(fā)了廣大家長的關(guān)注,這個(gè)賬號在游戲中的操作者是一名17歲的高中生,因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲,竟以自殘、服毒、搶劫的方式威脅“家人”,成功阻止父親的管教。
在無證駕駛的情況下,這位父親的孩子趁著父親不注意,將父親的手機(jī)偷走了,以此換取午飯時(shí)間。
從這件事可以看出,父親對孩子的管教方式是“失職”。
小華從開始玩手機(jī)到深夜,從學(xué)校畢業(yè),經(jīng)歷了兩次應(yīng)激反應(yīng),第一次吸毒導(dǎo)致吸毒人員上癮,第二次吸毒導(dǎo)致吸毒人員精神失常,第三次涉毒犯罪,與父親對她進(jìn)行管教已經(jīng)無法繼續(xù)施教,為了讓其回歸校園,老師把手機(jī)留在家里,強(qiáng)制要求她寫作業(yè)。
結(jié)果,這一次,小華在爸爸的嚴(yán)厲批評之后,選擇了用極端行為反抗。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)她逃學(xué)、抽煙、打架等等事情時(shí),卻嚴(yán)厲批評指責(zé)孩子,這當(dāng)然讓小華感到不舒服,但對于父親的嚴(yán)厲批評,她卻表現(xiàn)出極大的反感。
當(dāng)她把“報(bào)復(fù)”的情緒表達(dá)出來以后,就會產(chǎn)生更加嚴(yán)重的后果。這種報(bào)復(fù)行為既傷害了父母和老師,也傷害了自己的自尊心,更傷害了我們的下一代。
而“報(bào)復(fù)”與“叛逆”也都會給孩子帶來些什么影響呢?
1.影響學(xué)習(xí)成績
“報(bào)復(fù)”的孩子,通常表現(xiàn)出來的就是對學(xué)習(xí)不感興趣、對學(xué)習(xí)毫無興趣,這種表現(xiàn)往往是父母的教育方式不當(dāng)引起的。父母的過度的訓(xùn)斥或者過分的溺愛,都會導(dǎo)致孩子缺乏學(xué)習(xí)的主動性。
其實(shí)孩子在學(xué)習(xí)的過程中,很大程度上是需要父母的引導(dǎo)的,在對孩子的引導(dǎo)過程中,父母要做到“五要”,即要有平和、耐心、信心、愛心、信心、恒心、信心。
這些“五要”是由于孩子自尊心太重了,需要父母的不斷提醒,也就是有了父母的寬容、信心,孩子才能“拾起”學(xué)習(xí)的積極性。
“五要”指的是要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于提高孩子的學(xué)習(xí)成績。習(xí)慣這東西,無論在孩子的學(xué)習(xí)過程中,還是在日常生活中,都非常重要。例如,我們從小就養(yǎng)成孩子整理書桌、整理物品的好習(xí)慣,孩子在學(xué)習(xí)過程中,只要按照這些方法,“六六九”必定會很好,如果孩子在學(xué)習(xí)過程中沒有養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就會對學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行打折扣。在以后的學(xué)習(xí)中,就會出現(xiàn)難以適應(yīng)的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率,就會產(chǎn)生逆反心理。
那么,如何幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
第一,父母要重視孩子良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
良好的生活習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成,從小事做起,養(yǎng)成孩子獨(dú)立生活的習(xí)慣,就會大大增強(qiáng)孩子的自主學(xué)習(xí)的能力。父母要有意識地給孩子創(chuàng)造一些能夠獨(dú)立完成的機(jī)會,讓孩子獨(dú)立完成自己的事情。比如,給孩子自己安排每天要做的事情,合理安排自己的時(shí)間,做到有條理有節(jié),可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
第二,在孩子有空閑時(shí)間時(shí),讓孩子做自己喜歡的事情。
父母要想辦法來培養(yǎng)孩子的興趣愛好,讓孩子在空閑時(shí)間有自己的小天地里去學(xué)習(xí)、去玩耍,這樣孩子的課余時(shí)間可以過得更豐富多彩。父母不要?jiǎng)儕Z了孩子自己玩的時(shí)間。
第三,培養(yǎng)孩子的自制力。
其實(shí),孩子的自制力并不像我們大人所想象的那么弱。其實(shí)孩子都有強(qiáng)大的自制力,他們都會有自己的小竅門,只不過在遇到誘惑的時(shí)候,沒有人給他們撐腰。所以,家長應(yīng)該讓孩子明白,做事情要有個(gè)度,玩游戲可以,但是一定要適度?？梢赃m當(dāng)?shù)耐?但是要學(xué)會控制時(shí)間,不要過分沉迷。
孩子的自制力需要家長的引導(dǎo),這個(gè)過程中,適當(dāng)?shù)目刂坪⒆訉τ螒虻陌V迷,才是最重要的。家長可以和孩子一起制定一個(gè)玩游戲的時(shí)間,并且讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)玩手機(jī)游戲。
游戲不僅可以玩,還可以鍛煉孩子的身心,這對于孩子來說是非常有好處的。
3、尋找其它更有意義的事情
家長要明白,孩子喜歡玩游戲,不是真的喜歡游戲,就好像是孩子的閑暇生活太單調(diào),家長應(yīng)該幫孩子尋找一些有趣的興趣愛好,比如說畫畫、讀書、跳舞等,讓孩子找到自己感興趣的事情,可以分散孩子的注意力,孩子就不會過分沉迷在游戲中了。
家長應(yīng)該多帶孩子外出旅游,接觸大自然,幫助孩子培養(yǎng)興趣愛好。這樣孩子就不會只是沉浸在游戲當(dāng)中,而是關(guān)注到外面的世界,這樣他才會有更好的發(fā)展。
因此家長應(yīng)該多帶孩子出去玩,多發(fā)掘孩子其他有益于成長的興趣愛好,當(dāng)孩子把注意力轉(zhuǎn)移到其他愛好上時(shí),其實(shí)孩子對手機(jī)的依戀也就減輕了,手機(jī)游戲也就自然而然的不再是孩子最初對手機(jī)的依賴了。
3、 讓孩子合理分配玩手機(jī)和學(xué)習(xí)的時(shí)間
很多孩子之所以愛玩手機(jī),是因?yàn)樗麄儧]有合理分配玩手機(jī)和學(xué)習(xí)的時(shí)間,所以家長應(yīng)該循序漸進(jìn)的幫助孩子合理分配玩手機(jī)和學(xué)習(xí)的時(shí)間。
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