15歲不上學(xué)能上什么班
有的人說(shuō)現(xiàn)在孩子抑郁自殺了,可有的人說(shuō),現(xiàn)在是80年代了。
那些考上大學(xué)就自殺的孩子真的是毀了嗎?
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對(duì)于這樣的言論,我們通常會(huì)贊同。
今天就來(lái)談一談我對(duì)這種觀點(diǎn)的看法。
首先,抑郁癥確實(shí)是一種疾病,并不是說(shuō)每個(gè)孩子都是抑郁癥患者,但如果孩子有抑郁癥的表現(xiàn),家長(zhǎng)需要關(guān)注并及時(shí)采取干預(yù),也許,治療會(huì)帶來(lái)意想不到的效果。
據(jù)世界衛(wèi)生組織(WHO)的最新數(shù)據(jù),全球抑郁癥患者達(dá)3.5億人。這其中,兒童青少年的患病率是6%~17%。
中國(guó)青少年研究中心關(guān)于少年兒童精神健康的長(zhǎng)期研究表明,中國(guó)是全球首要的青少年兒童精神障礙發(fā)病率約為27.5%,青少年的心理健康問(wèn)題高居世界第一位。
目前,中國(guó)兒童青少年精神障礙患病率已經(jīng)超過(guò)了17.5%,已成為僅次于癌癥的第二大殺手。
什么是“兒童青少年抑郁癥”?
孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題,無(wú)論是單純的調(diào)皮搗蛋、還是內(nèi)心脆弱敏感脆弱,都可以“病根發(fā)芽”,都需要專業(yè)醫(yī)生的幫助。
“兒童青少年精神障礙,就像感冒一樣,越早治療,效果越好?！睆堉饨淌诒硎?由于兒童青少年特有的一些特殊生理特征,如情緒的波動(dòng)和交感神經(jīng)系統(tǒng)的功能的興奮性,他們往往難以調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,也就容易出現(xiàn)抑郁、焦慮、行為紊亂等情況,如果不加重視,很容易誘發(fā)這些精神障礙。
專家提醒,孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題,家長(zhǎng)不要忌諱疾忌醫(yī),應(yīng)及時(shí)帶孩子去找專業(yè)醫(yī)院進(jìn)行評(píng)估和診治,以免孩子的心理問(wèn)題進(jìn)一步惡化。
“從中醫(yī)的角度來(lái)說(shuō),孩子生病是很容易的,根據(jù)孩子的體質(zhì)、生長(zhǎng)速度、體質(zhì)不同,不同的孩子需要不同的治療方案。”張之光教授說(shuō),如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題,建議到專科醫(yī)院或者綜合醫(yī)院精神科診治,往往是比較明智的選擇。
而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),如果孩子存在不想上學(xué)的情況,可以把孩子送到醫(yī)院或者專業(yè)的心理咨詢師那里進(jìn)行系統(tǒng)的評(píng)估,經(jīng)過(guò)篩選后,才會(huì)給孩子安排適合的方案。若孩子存在學(xué)習(xí)困難,則需要先進(jìn)行心理疏導(dǎo)和家庭治療,治療干預(yù)越早,恢復(fù)越快。
而且有的孩子是在學(xué)習(xí)上存在著問(wèn)題,越是聽不懂,在課堂上越是跑神,老師也會(huì)布置作業(yè),時(shí)間長(zhǎng)了孩子就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩情緒。
如果孩子存在注意力缺陷,家長(zhǎng)一定要帶孩子做針對(duì)性的改善改善。“家長(zhǎng)可以帶孩子到醫(yī)院或者相關(guān)專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的評(píng)估,改善厭學(xué)情況?！?/p>
邵女士的孩子小華目前在讀初二,他說(shuō)小華目前急需解決的問(wèn)題如下:
1. 不適應(yīng)學(xué)校的管理制度,經(jīng)常逃學(xué)、曠課,嚴(yán)重的甚至想輟學(xué);
2. 一提到上學(xué)就惡心、頭昏、脾氣暴躁,甚至歇斯底里,無(wú)法忍受;
3. 多次出現(xiàn)想死的念頭,一想到死就出現(xiàn)自殺的念頭;
4. 多次出現(xiàn)想死的念頭,一想到死就會(huì)出現(xiàn)自殺的念頭;
5. 出現(xiàn)精神恍惚、記憶力下降,正常人的4到5-7歲應(yīng)該有的正?，F(xiàn)象,但是其行為卻突然有些異常。
據(jù)王女士描述,由于小華不愿意去學(xué)校,在家里與父母的關(guān)系特別緊張,孩子一想到媽媽就會(huì)感到恐懼怕,從而出現(xiàn)抑郁的心理狀況,嚴(yán)重者甚至?xí)霈F(xiàn)自殺行為。
王女士說(shuō),以前她只是單純地想與孩子進(jìn)行溝通,但是卻發(fā)現(xiàn)根本就沒有用這個(gè)方式,后來(lái)到了咨詢室,她才發(fā)現(xiàn)自己是在溝通上出了問(wèn)題,以前孩子總是因?yàn)榕螺敹纯?現(xiàn)在稍微大了點(diǎn),就變得特別聽話,不會(huì)和人頂嘴,有時(shí)候父母說(shuō)一句,孩子還會(huì)乖乖地去做,做自己想做的事。
孩子的父母長(zhǎng)期這樣的溝通方式,會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生極大的影響,讓孩子覺得父母的溝通沒有任何意義,長(zhǎng)此以往孩子會(huì)產(chǎn)生自我懷疑,性格變得孤僻,叛逆,不愿意與父母溝通。
由此可見,溝通對(duì)于親子之間的重要性,要想讓孩子和自己的想法一致,家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣與孩子溝通,才能達(dá)到讓彼此都能滿意的效果呢?這就需要家長(zhǎng)掌握和孩子溝通的技巧。
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