內(nèi)蒙古不上學(xué)
圖源|《北大學(xué)霸媽媽》
故事:
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小孟,你可能會(huì)問,孩子怎么會(huì)沒有上學(xué)的壓力?
答案是,媽媽,如果你不想讓我再長大一點(diǎn),在我長大一點(diǎn)之后,你就會(huì)好一點(diǎn)。
也就是說,小孟是在說,我長大了,你也就可以不用再管教了。
這兩個(gè)實(shí)例,只是讓我們看到了問題的關(guān)鍵所在,我們對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)問題,其實(shí)沒有抓對(duì)地方,只是在糾結(jié)自己的家庭教育方式。
其實(shí)在我接觸的許多的孩子,尤其是女孩子中,她們的家庭都是有問題的,只有她們的媽媽,一個(gè)是父親,一個(gè)是母親,總是有各種各樣的焦慮,擔(dān)憂不已。
1. 擔(dān)心孩子跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。
家長的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是過度焦慮就是在把自己的焦慮傳遞給孩子。
焦慮的媽媽,都有一個(gè)專制的媽媽,他們會(huì)在孩子的教育上,放棄自己的想法,替孩子做選擇。
這樣的媽媽都喜歡給孩子安排各種各樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃,覺得這樣做是對(duì)孩子好,是為了孩子的學(xué)習(xí)好,是為了孩子的生活好。
可是,這種負(fù)責(zé)任的媽媽,對(duì)于孩子來說,一點(diǎn)都不好,而且一旦失去了孩子,她的內(nèi)心就會(huì)崩潰,會(huì)和孩子一樣崩潰。
所以,她對(duì)孩子要求嚴(yán)格,但是卻總是和孩子發(fā)生沖突。
這也會(huì)導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上,慢慢地因?yàn)闊o法獨(dú)立,而喪失了學(xué)習(xí)的信心,在學(xué)習(xí)上會(huì)產(chǎn)生習(xí)得性無助。
這樣的媽媽,就會(huì)把自己的焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子。
孩子的事情都是媽媽的事情,到了青春期,孩子就會(huì)選擇和媽媽一樣,不是獨(dú)立,而是依賴。
當(dāng)孩子認(rèn)為媽媽不能理解自己的時(shí)候,孩子的內(nèi)心就會(huì)出現(xiàn)很大的落差,沒有自信的孩子,會(huì)選擇從網(wǎng)絡(luò)中尋求支持和幫助。
2.父親的缺席
我記得在很久以前看過一部電影《無父》,劇中的父親陳一心,就一直在外打工,一年也不回家。
對(duì)于孩子來說,父親是這樣一個(gè)角色,他回到家中,就肩負(fù)起照顧父親的責(zé)任,每個(gè)月還要跟孩子商量辦一些家庭事情,在兒子面前,他會(huì)表現(xiàn)出來很慈愛的樣子。
在和兒子的相處過程中,陳一心聽到最多的就是爸爸每天回家以后,還要管自己的事情,她覺得丈夫太溫柔了,總是在抱怨著爸爸不陪孩子,總是任由媽媽一個(gè)人胡鬧,媽媽每天下班以后,都要和丈夫一起回家,不管兒子在哪里,她都要和他說話。
爸爸經(jīng)常出差,對(duì)媽媽的生活也特別依賴。有時(shí)候,她想要照顧他的時(shí)候,孩子就會(huì)閃躲。
如果有的父母是這樣的家庭,那孩子很可能會(huì)對(duì)父母的依賴性大為降低,甚至?xí)透改笇?duì)著干,最后還敢斷送孩子未來。
寫在最后
其實(shí),大多數(shù)家長對(duì)孩子疏于管教,根本原因還是在于父母沒有意識(shí)到家庭教育的重要性,也沒有意識(shí)到家庭教育對(duì)于孩子成長的重要性,只是憑著一腔孤勇的母愛,來教育孩子,卻偏偏選擇了家庭教育的誤區(qū)。
在育兒路上,請(qǐng)不要忽視家庭教育的重要性,好的家庭教育是家長教育孩子的方向,而不是誰來承擔(dān)教育孩子的重任。
家庭教育最重要的是父母的人格,你認(rèn)為自己的價(jià)值觀是正確的嗎?
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