二年級(jí)不上學(xué)可以去什么學(xué)校?
是咱們認(rèn)識(shí)的小朋友之前才上的幼兒園,之前去我家就都上幼兒園了,我家也是和老公小外甥一起上的。就是早上到幼兒園,我們就去上班,晚上到時(shí)候之后就坐在一個(gè)房間里,讓他自己玩兒,我就在旁邊玩手機(jī),讓他自己看,他就自己玩。我們只是坐在客廳的一個(gè)凳子上,為他在那兒玩手機(jī)而抬起椅子,他就從椅子上面跳來(lái)跳去,甚至爬到了桌子底下。你可以說(shuō),這孩子有多難帶啊,你根本管不了,除非你提前去看看了。
之前問(wèn)過(guò)很多朋友,這孩子早上賴床不去上學(xué),一問(wèn)才知道,因?yàn)楦改附o的早餐太重了,孩子有些起床困難。
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而且這樣的問(wèn)題還得不到一個(gè)很好的老師跟家長(zhǎng)的配合,家長(zhǎng)群里的其他老師也都是這么過(guò)來(lái)的,老師一般都會(huì)在群里反映情況,導(dǎo)致家長(zhǎng)會(huì)著急上火,然后直接在群里面按照通知的要求,按照時(shí)間叫孩子起床,一般這個(gè)時(shí)間會(huì)把孩子送到學(xué)校,因?yàn)橥砩系臅r(shí)間也是比較多的。
但是這個(gè)家長(zhǎng)就跟我說(shuō),他的孩子是在晚上10點(diǎn)左右才睡覺,早上的時(shí)候還比較早,那個(gè)時(shí)間孩子就不愿意起床,家長(zhǎng)催他,他就會(huì)非常煩,第二天早上不起,甚至賴床,叫很多次,就是不起床。
這樣的情況下,我就會(huì)給老師發(fā)信息,請(qǐng)求老師給予配合,那老師會(huì)很配合,也答應(yīng)了孩子如果起床的話,老師也會(huì)表?yè)P(yáng)一下孩子,然后我就跟老師說(shuō),孩子沒有賴床,我就表?yè)P(yáng)一下孩子,表?yè)P(yáng)一下孩子,然后我就把孩子叫起來(lái),表?yè)P(yáng)一下他,那老師說(shuō)你是不是就表?yè)P(yáng)一下孩子,表?yè)P(yáng)一下他,我就去叫孩子起床了。
其實(shí)對(duì)于這個(gè)家長(zhǎng)來(lái)講,孩子賴床是一件很正常的事情,因?yàn)闆]有起床氣,起床氣也沒有來(lái)的及時(shí),就是各種因素影響著孩子的情緒。
第二個(gè)原因,就是孩子上學(xué)經(jīng)常遲到,跟孩子遲到的前一天晚上的安排還是有一定的關(guān)系的,但是很多家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候,都會(huì)去做一些安排,那孩子到了學(xué)校之后,就在學(xué)校里面聽課,那這個(gè)時(shí)間呢,孩子會(huì)不會(huì)上課也是有規(guī)定的,你要是說(shuō)明天上課,你可以聽講,那么他會(huì)聽課,假如他聽不懂老師講什么呢,你又沒有辦法去改正,那么孩子就會(huì)慢慢的越來(lái)越差。
這種后果就是孩子的以后,他學(xué)會(huì)了什么,對(duì)于他未來(lái)人生有什么樣的積極的影響呢?他會(huì)慢慢的變得越來(lái)越不自信,會(huì)變得越來(lái)越糟糕。
第三個(gè)原因,就是孩子小的時(shí)候,你把孩子保護(hù)得太好了。
這個(gè)是很重要的一個(gè)原因。孩子們,當(dāng)然,小的時(shí)候,保護(hù)的人是他們的最重要的人,但是,如果從小沒有培養(yǎng)孩子對(duì)這些人和事做出的正確的判斷能力,那么孩子可能會(huì)覺得這些人都是壞人,是各種壞人,所以他就會(huì)變成不敢去保護(hù)自己的人。
這些都是導(dǎo)致孩子安全感缺失的一個(gè)重要原因。
第四個(gè)原因,會(huì)影響孩子的性格養(yǎng)成。
因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)期不跟你一起玩耍,他的性格就會(huì)變得越來(lái)越差。
很有可能會(huì)把自己身上的一些缺點(diǎn),當(dāng)成是孩子的安全感的全部。
這些都是會(huì)影響孩子性格的,他在以后的成長(zhǎng)中也會(huì)有各種各樣的習(xí)慣,比如說(shuō),不愿意與別人分享,不愿意表達(dá)自己。
在學(xué)校里,有些孩子可能會(huì)因?yàn)橐恍┎挥淇斓氖虑槎罂薮篝[,有些孩子可能會(huì)選擇自己躲在角落里,不愿意跟別人分享,他們經(jīng)常感覺到孤獨(dú)和不被理解。
因?yàn)樵诩依?孩子想要得到父母的關(guān)注是很正常的一件事情,但是在學(xué)校當(dāng)中,有很多小朋友卻把自己的想法憋在心里,不愿意向別人表達(dá)自己的想法。
他們習(xí)慣性的憋在心里,最終導(dǎo)致性格變得自閉,可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)社交恐懼癥,長(zhǎng)大之后很難融入社會(huì)。
如何引導(dǎo)孩子緩解情緒?
1、尊重孩子的選擇
有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子的想法不感興趣,認(rèn)為孩子在某件事情上做的不對(duì),于是對(duì)孩子大發(fā)脾氣,甚至不允許孩子做這件事情。
孩子漸漸長(zhǎng)大,想要去探索世界的時(shí)候,也會(huì)有“我討厭我媽媽”的情緒,作為父母,應(yīng)該尊重孩子的選擇,給予孩子一定的權(quán)利。
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