孩子沉迷網(wǎng)頁不能玩游戲,家長很苦惱。
鄭寧告訴記者,現(xiàn)在是智能手機時代,網(wǎng)絡游戲的發(fā)展,在改變?nèi)藗兩罘绞健⒔档统杀尽⒐?jié)約資源,提高人們對信息的認知。但是對青少年來說,網(wǎng)絡游戲成癮卻是一個從未曾了解過網(wǎng)絡游戲和網(wǎng)絡游戲的孩子而言,有困難和障礙。家長更需要跟孩子建立溝通和共贏的關系,讓他知道父母只是支持者,而不是敵對的關系。如果父母跟孩子之間有大量的“共贏”,不僅能夠了解孩子的心理狀態(tài),還能及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題,改善親子關系。
如果孩子不跟父母溝通,不知道怎么處理和父母之間的關系,這就需要父母借助于網(wǎng)絡游戲來解決問題,通過網(wǎng)絡游戲來釋放自己的負面情緒。在游戲中,他們可以做主播,宣泄自己的不良情緒,獲得一種“掌控感”。游戲可以獲得現(xiàn)實生活中無法獲得的滿足感和成就感。
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第三類、幫孩子建立手機網(wǎng)絡使用規(guī)則：讓孩子在正常上學，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網(wǎng)絡，這也是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
但是在網(wǎng)絡游戲的世界里,身份地位高的玩家,只要在線就可以過一把把關,且不用承擔責任。但是現(xiàn)實生活中,身份地位高的玩家,依然會被貼上“不好惹”“不聽話”的標簽。
很多人都希望自己能在游戲里表現(xiàn)的很乖,現(xiàn)實生活中卻是一個“不聽話”的孩子。所以,玩游戲時,我們要有一定的規(guī)則。
例如:1、可以讓小朋友當你的小助教,你來當他的小助教,你來當他的老師。
2、讓他承擔他的責任,你要對他說:“他的責任是學習和寫作業(yè),而不是在那里玩游戲。”
3、跟孩子一起商定計劃和遵守規(guī)則,你需要介入并跟他一起制定你的計劃。如果你只是單純的以“如果……那么…………………”開頭的話,那么你就要轉(zhuǎn)變成“你可以…………”。
4、如果你這樣做了,那么就告訴孩子:“你是這樣安排自己的日程安排好的,你是有計劃表的。”
5、用“下面…………”句式來表達自己的意見。
6、如果孩子在執(zhí)行計劃的過程中出現(xiàn)了偏差,那么就要嚴肅地告訴他,什么是正確的做法。
7、引導孩子尋找解決方案,讓孩子學會思考,學會克服困難。
8、讓孩子學會獨立思考,具有獨立思考的能力。
9、如果孩子經(jīng)常獨立解決問題,就要表揚孩子的聰明。
10、表揚要具體,從小事做起,鼓勵孩子做家務,把培養(yǎng)孩子的好習慣和品德放在第一位。
11、表揚孩子做家務的時間,必須認真,細致,才能培養(yǎng)出來的。
12、表揚要和毅力相結(jié)合,而不是一味地表揚孩子做事的積極。
13、表揚要有限度,家長可以多觀察孩子做家務的過程,發(fā)現(xiàn)孩子做家務的時候,優(yōu)柔寡斷,有始無終的樣子,就要及時表揚,不要浪費時間,當孩子做好以后,不要給孩子過多的表揚,這會讓孩子有挫敗感,孩子反而越做越差。
14、表揚要有原則,要做到表揚要有策略。
15、表揚要對事不對人,表揚要對事不對人。
16、表揚要注意細節(jié),要注意激勵,要及時正強化。
17、表揚要多樣化,不只表揚孩子良好的行為,還要看孩子的個性,不表揚孩子的聰明,也不表揚孩子的非理智。
18、表揚要注意場合,避免在公眾場合、公共場合過多
場合不可以使用過多的表揚,過多的表揚會使孩子對表揚失去敏感,就不能表揚具體的某一件事,就會失去激勵作用。
19、表揚要公開透明,不隨意夸張,要表揚孩子的努力,但不要過分夸張。
20、表揚孩子的細節(jié)不要太具體。
21、表揚要注意選擇,選擇的原則就是以“細節(jié)”為原則。
22、表揚要真誠,就事論事。
23、表揚要表揚,就事論事。
24、表揚孩子時要注意“夸事實”,而不要“罵人”。
25、表揚孩子時,要就事論事,不要把孩子做錯的事當成永久性的大事。
表揚要具體,語言可以簡短、有力,要描述孩子做得對的地方,做得好的地方,這樣表揚才有利于孩子的成長。
26、表揚孩子時,要描述行為,而不是表揚孩子本身。
27、表揚要“不評價人格”,不在別人面前批評孩子。
28、表揚要“不越界”,給孩子一種“我被表揚了,我很優(yōu)秀”的感覺。
29、表揚要“不言之教”,批評孩子要“不言之教”,不在人格面具的背后,也不能掩飾孩子真實的想法。
30、表揚要“不夸大其詞”,不要“不夸大其詞”。
31、表揚要“不言之教”,說出孩子值得表揚的行為。
32、表揚要“及時、真實”。
33、表揚要“重過程”,而不要“輕結(jié)果”。
34、表揚要“不緊不慢”,“有則改之”。
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