曾經(jīng)不上學(xué)就是為了不背書!
曾經(jīng)不愿意上學(xué)也是因?yàn)橛幸活D臭罵,不想被接納。
曾想到過逃跑,一想到被打就是一種解脫……
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以前不上學(xué),一想到作業(yè),一想到考試,孩子的心中就恐懼。
但是這次我沒有打他,他也沒有罵我,只是緊緊的抱住了我……
2.我在我的世界里絕望了
轉(zhuǎn)過身,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我哭著對(duì)他說:“兒子,我不能再這樣對(duì)你了,我要接受,我要和你說對(duì)不起,我們永遠(yuǎn)愛你”。
這次我沒有氣餒,我繼續(xù)忍著,靜待他按照自己的步伐走。
這一刻他的心才真正地平靜下來,他說:“媽媽,以后我會(huì)努力學(xué)習(xí),不給你壓力,希望你不要再給我壓力。”
“在我學(xué)習(xí)的時(shí)候,你從來不關(guān)心我,只關(guān)心我的成績。”
“爸爸從來沒有關(guān)心過我累不累,只關(guān)心我考試的成績,從來不關(guān)心我心里的想法。”
這一刻,我徹底寒了心,我找到了兒子的脾氣,也明白了兒子為什么會(huì)越來越不尊重自己。
從叛逆到理解,從崇拜自己到理解自己,我們已經(jīng)變得越來越好了。
兒子心里越來越有力量了。他不再懼怕跟父母交流,而是,終于敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤,和父母表達(dá)出來。
2、對(duì)孩子的失敗,學(xué)會(huì)鼓勵(lì)
有一期節(jié)目里,樊登老師對(duì)兒子說:“我們每個(gè)人都是平等的,誰也不是誰的附屬品,每個(gè)人都是按照自己的興趣愛好來生活。如果一個(gè)人真的喜歡,走到哪里都覺得自己很重要,是一個(gè)值得尊敬的人。”
在父母的鼓勵(lì)下,樊登又一次勇敢地站起來,向所有人展示自己的特長,漸漸地,就成了眾人口中的“別人家的小孩”。
正是父母的鼓勵(lì),讓兒子做出了一個(gè)敢于直面錯(cuò)誤的選擇,在失敗中成長。
有遠(yuǎn)見的父母,都懂得鼓勵(lì)孩子。
他們相信,每一個(gè)“自我”的力量,都能讓孩子變得閃閃發(fā)光。
– End –
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