孩子一度厭學怎么辦?我們要找出問題原因,解決問題,才是解決問題的根本方法。
一個好孩子是夸出來的。父母給孩子什么樣的評價,就會對孩子產生什么樣的影響。
孩子產生了厭學情緒以后,最重要的是什么?當然是認可,認可孩子的情緒和自信心,以及教會孩子如何處理這種情緒。
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這種認可和自信,才是孩子克服困難的動力。
其次,學會共情孩子的情緒
我們要懂得共情,共情才能理解孩子。
首先,共情孩子的情緒。孩子有負面情緒,我們不要第一時間去指責孩子的情緒,而是要引導孩子說出情緒,讓孩子有被理解的感覺,然后再去理解孩子。
當孩子能感受到父母理解自己的時候,他才會做出正確的行為。
第二,學會和孩子共情。孩子的成長過程中,父母就是他最好的伙伴,要做好長期、持續、深入的陪伴孩子,要給予孩子安全感,與孩子共情,幫助孩子解決問題。
我們要做到,去理解孩子的情緒。要在這個過程中去傾聽孩子,用心去傾聽孩子,用孩子愿意接受的方式去理解他。
當我們站在孩子的角度去看待問題,孩子就會更加愿意與我們交流。
第三,學會和孩子共情。
親子溝通是親子關系中最重要的一環,也是每一位家長必須終生的課題。學會和孩子共情,理解孩子,才能培養出更加獨立自信、優秀的孩子。
學會和孩子共情,能夠理解孩子,讓孩子從內心感受到被尊重和理解,才能夠幫助孩子真正的成長。而所有的這些能力的獲得,都離不開父母的用心、耐心。
接下來,小編就和大家分享一些和孩子共情的小技巧。
學會和孩子共情,能夠從根源上解決孩子的各種問題
1. 從孩子的情緒出發
在《我看見了弗洛伊德》這本書里,有個女孩講了她在小時候發生的故事。
那時候,她的父母忙于工作,她和爺爺奶奶一起生活。
一天,女孩的爺爺來找她,發現她的手腕上有幾道割傷。
爺爺奶奶對她很高興,覺得孩子這么小能有這么多的情緒,太可愛了,要是在學校受欺負了,就教訓她。
誰知道,她突然說了一句話,一下子把手指頭一劃傷了,說著什么也不肯說話。
爺爺奶奶慌忙問怎么回事,女孩也不說話,只是在一旁流眼。
“你不上學,你就給我滾出去,家里不養你這個白眼狼!”
無奈之下,奶奶只能無奈地將其送回了學校。
回到家后,女孩跟奶奶匯報了這一天的經歷,但爺爺奶奶卻只顧著自己說事,根本沒有聽進去。
女孩的表現讓媽媽很生氣,她不僅沒有批評教育女兒,反而還訓斥了幾句。
事后,女孩的爺爺奶奶也教育了一句,女孩的爺爺奶奶卻說:“他們根本不管孩子,才管不了這孩子!”
原來女孩的父母平時工作忙,父母把女兒交給奶奶帶,老人對女兒寵愛有加,甚至,也會對女兒說:“你只要好好學習就行了,其他事情都不用管。”
女孩的父母對女兒的學習要求很嚴格,但女孩也很聽話,成績也很優秀,為了女孩的未來考慮的,一直以優秀的成績作為女孩的目標。
剛開始,女孩學習成績還不錯,但隨著年齡增長,學習越來越吃力,成績下降,很不理想。
女孩的父母不明白孩子為什么會在半年時間變得厭學,和父母也不想溝通,直到現在,女孩仍然還經常有不想讀書的想法,而且還變得厭學,不愿意和父母溝通。
父母知道以后,對女孩采取了兩種極端措施:
1,將女孩強制性送往私立學校,無論如何都不能接受。
2,將孩子轉學,讓她重新參加高考,但女孩在復讀班的第一天就跳樓自殺了。
14歲的孩子,是真的應該天真爛漫,還不應該只是想著上一所普通的大學。
如果父母能在孩子最該拼搏的年齡,選擇一個適合他的大學,付出全部的代價,那將是最幸福的。
孩子,如果你是那個情緒,無論你努力還是失敗,我都不會讓你過好,我也不會讓你遭罪。
孩子,我們從來不曾說“不想”,但我們都愛你。
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