幼兒園厭學(xué)的孩子老師怎么引導(dǎo)?我想這兩個(gè)問(wèn)題是幼兒園老師帶的,其實(shí)還要看家庭的和家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)。
1、讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生向往
在孩子上幼兒園之前,我們會(huì)給孩子的老師下指令,然后問(wèn)孩子在幼兒園里有什么好玩的,希望老師能夠給孩子起到積極的鼓勵(lì)作用,這個(gè)時(shí)候的孩子就是希望能夠得到老師的認(rèn)同,希望能夠得到老師的認(rèn)可。
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所以對(duì)于幼兒園的孩子老師往往都會(huì)比較關(guān)注,因?yàn)楹⒆觽兏敢獾玫嚼蠋煹恼J(rèn)可,而且幼兒園的小朋友一般都比較喜歡和他相處,當(dāng)孩子上了小學(xué)之后,他們的性格會(huì)發(fā)生很大的改變,原來(lái)會(huì)很聽(tīng)話(huà)的孩子,變得非常暴躁,非常難以管教。
所以家長(zhǎng)一定要引起孩子的重視,告知孩子在幼兒園中發(fā)生的一些事情,要讓孩子知道自己要去幼兒園還是去上學(xué),這樣才能夠讓孩子正確的認(rèn)識(shí)到學(xué)校的真正含義,從而讓孩子內(nèi)心更加堅(jiān)定的去上學(xué)。
02、孩子不愿意去上學(xué)的原因是什么?
1、環(huán)境陌生的原因
如果孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大而導(dǎo)致的不愿意上學(xué)的話(huà),那么就可以通過(guò)其他的方式來(lái)緩解,比如通過(guò)讓孩子吃一些可口的飯菜來(lái)緩解他們的不適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境,讓他們的內(nèi)心放松一下,這種方式并不是說(shuō)孩子一定要去適應(yīng)學(xué)校,而是說(shuō)在這種時(shí)候,孩子本身就已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生了不想去上學(xué)的想法了,而這個(gè)時(shí)候,孩子本身對(duì)于上學(xué)這件事情是沒(méi)有什么抵觸的,甚至是厭惡的,但是父母卻強(qiáng)迫他去,這樣的反而會(huì)讓他更加的厭惡,所以,要想讓孩子愿意去上學(xué),就必須要先解決孩子不想上學(xué)的問(wèn)題,只有這樣的話(huà),才能從根源上解決孩子不愿意去上學(xué)的問(wèn)題。
第二:父母要從根源上解決孩子不想去上學(xué)的問(wèn)題
當(dāng)孩子因?yàn)椴幌肴W(xué)校而產(chǎn)生了厭學(xué)的時(shí)候,父母一定要從根源上去解決孩子不想去上學(xué)的問(wèn)題,父母的教育方式方法已經(jīng)過(guò)時(shí)了,就像我們小時(shí)候,父母可以做的更多。但是要想去解決孩子不想去上學(xué)的問(wèn)題,就一定要找到孩子不想去上學(xué)的根本原因。父母找到了原因以后,才能從根源上解決問(wèn)題,讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),減少厭學(xué)情緒。
那么我們父母該如何做呢?
一、父母不打孩子,也不罵孩子
孩子厭學(xué)的原因,無(wú)非就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大,和父母的矛盾沖突,加上學(xué)校的師生關(guān)系緊張,心理問(wèn)題,導(dǎo)致孩子不想去上學(xué)。
所以當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒的時(shí)候,父母不要太著急,更不要指責(zé)打罵孩子。父母應(yīng)該做的是多關(guān)注孩子的心理健康,學(xué)習(xí)減壓,而不是只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、父母應(yīng)該怎么做,才能從根源上解決孩子不想去上學(xué)的問(wèn)題
1、幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
父母應(yīng)該幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如每天安排好固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,讓孩子對(duì)于時(shí)間有一定的認(rèn)知,更加仔細(xì)的去學(xué)習(xí),從而提升學(xué)習(xí)效率。同時(shí)還要注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,閱讀能夠培養(yǎng)孩子的思考能力,提升孩子的理解能力。
2、多給孩子表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)
父母應(yīng)該多給孩子表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì),讓孩子慢慢的學(xué)會(huì)正確的表達(dá)自己的想法,當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候,父母要給孩子足夠的支持和鼓勵(lì),當(dāng)孩子的表達(dá)能力漸漸提升之后,他的表達(dá)能力也會(huì)逐漸的提升。
3、不要總是打擊孩子
孩子們喜歡頂嘴也是在所難免的,特別是在受到父母的打擊之后,孩子會(huì)覺(jué)得自己的表達(dá)能力很差,不被父母重視,父母會(huì)覺(jué)得孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà),在日常生活中很多時(shí)候孩子都會(huì)因?yàn)樽约旱捻斪煨袨槎艿郊议L(zhǎng)的批評(píng)和不滿(mǎn),所以當(dāng)孩子出現(xiàn)頂嘴的行為時(shí),家長(zhǎng)們一定不要再對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)了。
只有正確的引導(dǎo),孩子才能擺脫“頂嘴”的行為,喜歡自己思考,主動(dòng)表達(dá)自己的想法。
結(jié)語(yǔ)
父母?jìng)冊(cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中,犯下的錯(cuò)誤不要一味的指責(zé)孩子,當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)自己頂嘴并不能解決問(wèn)題的時(shí)候,只會(huì)和父母對(duì)著干,所以家長(zhǎng)們要了解孩子們頂嘴的背后的原因,多和孩子溝通,
才能夠讓孩子變得更加的優(yōu)秀。
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