現(xiàn)在為什么孩子厭學(xué)的原因是什么呢?
今天我們從厭學(xué)的意義來談?wù)労⒆訁拰W(xué)的原因。
厭學(xué)的原因有很多,比如學(xué)生身體原因、學(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)習(xí)壓力、家庭關(guān)系導(dǎo)致的、社會評價制度的影響等等。其中最主要的原因就是家庭關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力過大。
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孩子的成長,因為學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)環(huán)境的改變,孩子的學(xué)習(xí)成績在不同的階段會有所不同,孩子的學(xué)習(xí)成績也會存在差異。
不管是小學(xué)、初中還是高中,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的差異,在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法上都會有很大的影響,這就使得學(xué)生的學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生巨大的差異。
這時候,學(xué)生就面臨著諸多方面的壓力,其中最為明顯的就是學(xué)習(xí)壓力。
從學(xué)生厭學(xué)的意義上來看,從學(xué)生自身的原因來說,是非常厭學(xué),還是因為家長對于孩子的學(xué)習(xí)有一種急躁的心理。
當(dāng)孩子遇到困難、挫折的時候,他們就會下意識地逃避,所以會出現(xiàn)厭學(xué),不想去學(xué)校,不想寫作業(yè)的情況。
但是,家長在面對孩子厭學(xué)這件事的時候,不能老是去責(zé)備孩子。
而是應(yīng)該讓孩子自己反思,哪里做的不好,應(yīng)該如何去改正。
家長可以在發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)的時候,引導(dǎo)孩子進行相應(yīng)的改變,可以帶孩子去看一看心理醫(yī)生,讓孩子自己選擇自己未來的職業(yè)方向,從而在自己的職業(yè)方向上進行發(fā)展,
這才是真正的尊重孩子,可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼约哼x擇去為自己的人生做選擇。
最后,當(dāng)孩子的情緒和行為出現(xiàn)問題的時候,一定要反思自己,找到情緒失控的根源,幫助孩子進行調(diào)整。
所以,當(dāng)家長看到孩子的厭學(xué)情況的時候,可以先反思自己的教育方式,是不是對孩子過于嚴(yán)苛,導(dǎo)致孩子的壓力過大,孩子需要的是“減壓”,而不是“受制于人”,要找到解決問題的正確的方向。
家長在孩子的學(xué)習(xí)過程中,要做到“三不要”
,即:不要過度幫助、不要過度關(guān)心、不要過度介入。
1.不要過度關(guān)注
孩子的學(xué)習(xí)是要分開的,不能過度的關(guān)注,否則會導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績下降,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理,厭學(xué)情緒會越來越嚴(yán)重。
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績下降的時候,父母不要過度的指責(zé),要學(xué)會適當(dāng)?shù)墓膭?讓孩子在學(xué)習(xí)上獲得成就感和自信。
2.不要過多的干涉孩子的學(xué)習(xí)
孩子在學(xué)習(xí)過程中,肯定會有很多不懂的地方,父母不要過多的干涉,給孩子足夠的時間,讓孩子自己思考,自己選擇。
3.不要過分的關(guān)注孩子的成績
父母對孩子的關(guān)注不要過度,不要讓孩子產(chǎn)生過多的壓力,給孩子多一些鼓勵,讓孩子更加的自信,愿意主動的去學(xué)習(xí)。
4.給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子在學(xué)習(xí)的時候,父母不要過多的去打擾孩子,給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長不要過分的在意,要給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,不要在孩子學(xué)習(xí)的時候忙于打擾孩子,或者是孩子學(xué)習(xí)的時候父母總是喜歡打斷孩子的思路,這樣會讓孩子感覺非常沒有安全感。
5.適當(dāng)?shù)倪M行獎勵
當(dāng)孩子在認真學(xué)習(xí)的時候,不要給予過多的獎勵,這會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感,甚至是抗拒,不愿意去學(xué)習(xí)。
當(dāng)然了,如果孩子真的對學(xué)習(xí)失去了信心,父母的獎勵也要適當(dāng),可以適當(dāng)?shù)倪M行一些小獎勵,當(dāng)孩子的進步保持一定的時侯,父母就可以適當(dāng)?shù)倪M行一些小獎勵。
父母要知道,獎勵的目的是讓孩子有動力,然而獎勵也需要有一定的約束力,尤其是當(dāng)孩子在認真學(xué)習(xí)的時候,父母要讓孩子知道,學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,父母要關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。
要是父母經(jīng)常打孩子,甚至還會對孩子進行打罵,那么孩子就會認為自己就是一個學(xué)習(xí)的機器,沒有學(xué)習(xí)的資格,就像是一個學(xué)習(xí)機器一樣,沒有辦法在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中找到樂趣,最終也只能逃避學(xué)習(xí)。
總而言之,父母不要只關(guān)注孩子的成績,要關(guān)注孩子的心理健康。
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