做什么玩具才能讓孩子不玩手機?
問一問:我家孩子為什么玩手機?
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
前幾天,兜媽看到一則新聞:
一個7歲的小男孩癡迷手機,每天只知道玩手機。
吃飯時不看手機,不刷牙洗臉,不乖乖睡覺……
而且,小男孩玩手機還不到一分鐘,就被媽媽撞見了,媽媽竟然第一句話就搶過來說:“還不趕緊過來吃飯,還玩手機呢,就不讓我玩!”
孩子在一旁忍不住地哭了起來。
這一幕讓兜媽媽無比震驚,說孩子小小年紀就學會了說謊,雖然在當時,孩子的父親可能也只是說說說而已,也很少有父母能夠做到真正的對孩子進行善意的教導。
可是,一個孩子之所以能夠懂事聽話,背后的真正的原因,卻不僅僅是因為他的爸爸是一個善良的人,而是因為他的媽媽非常尊重他的想法。
因為孩子的媽媽在這樣的教育方式下長大,她經常會說:“寶貝,你要是能考上重點高中,媽媽就獎勵你最喜歡的游戲機。”
然后孩子就很高興地答應了,到了星期天,媽媽也兌現了給他買游戲機的承諾。
結果孩子卻用一種他能接受的方式,去上了補習班。
長時間如此,他的成績不僅沒有上升,反而還出現了下滑的情況。
前不久,孩子學校在校外補課,父親見孩子學習成績下降,于是馬上在校外找了份工作,一直陪伴著孩子到了高中。
然而,在這樣的環境下,孩子成績下降了,孩子成績依然沒有明顯的提升,但父母不知道,孩子已經盡力了。
父母雖然也在身邊,但并沒有停下來。
那時,他們并沒有意識到孩子已經長大,反而認為自己的行為就應該是這樣。
這種情況下,父母的嘮叨,就會成為一種壓力,讓孩子不能感受到父母對自己的愛。
孩子沒有完整的人格,他們就很難把自己真實的情感表達出來,所以他們的內心也會有很多的問題,可能會以叛逆的方式表達出來。
但是這并不是我們不愛孩子的表現,更多的是我們害怕孩子變得叛逆,讓孩子的性格變得更加的叛逆,所以當孩子在青春期出現叛逆的情況,父母要反省一下自己的教育方式。
那些“管不了”的孩子,都是父母的縱容和不作為造成的
中國的父母總是希望自己的孩子能夠成材,而不是像我們一樣,從小就讓孩子按照自己的意愿去學習,所以孩子在這個過程中逐漸失去了對自己的掌控感。
因為父母的過度管教,會讓孩子失去了自我控制,不懂得如何平衡,孩子在這個過程中,也會出現各種各樣的問題,變得越來越叛逆,一旦父母沒有管控好,孩子就會變得自暴自棄,對父母的教育視而不見。
所以說父母要想讓孩子過上自律的生活,就一定要教會孩子自我管理。
那么你的孩子有沒有什么自我管理能力呢?
哈佛大學教育學家洛克菲勒德曾說:“每個人都應該研究一下自己的人生,只有學會管理自己,才能掌控自己的人生。”
父母一定要懂得與孩子進行交流溝通,走進孩子的內心,才能讓孩子走進孩子的內心。
2.對孩子加以正確的引導
著名的兒童教育家斯賓塞說:“當孩子感到不滿意的時候,正是他不斷探索的時候。此時,他需要我們的指導。”
因為孩子只有得到了良好的指導,他才能走出錯誤的行為模式,而此時此刻,我們就應該進行正確的引導。
一味的夸獎,會讓孩子驕傲自滿,只會讓孩子迷失方向。而正確的引導,應該是能讓孩子成為一名真正優秀的人才。
3.家長的“夸獎”孩子有什么意義?
孩子的成長與否,很大程度上是受到家庭的影響,而這種影響主要取決于父母的行為和性格。
比如,父母是樂觀積極的人,那么孩子是樂觀積極的人;如果父母是悲觀消極悲觀的人,那么孩子的身上一定也是有悲觀消極悲觀的種子。
在生活中,我們應該認識到:父母對孩子的態度,決定了孩子對自己的看法。
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