不上學(xué)你就應(yīng)該去學(xué)一技之長(zhǎng),如果你不好好學(xué)習(xí),學(xué)了也是一個(gè)死胡同,不會(huì)有大出息。
每個(gè)孩子都是有不同的年齡階段的,每個(gè)人都會(huì)有不同的需求和心理需求,我們不要在與他人攀比,就拿學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)孩子是否優(yōu)秀。
有些孩子上學(xué)是為了滿足社會(huì)的需要,例如要得到老師、同學(xué)的認(rèn)可、有些孩子是為了未來(lái)的發(fā)展、有些孩子是為了讓父母高興,我們一定要滿足孩子的這些需求。
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同時(shí),要結(jié)合孩子的性格特點(diǎn)、情商特點(diǎn)等,不要只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī),要多關(guān)注孩子的心理需求,讓孩子感到幸福快樂(lè)。
總結(jié):
中國(guó)的父母大都對(duì)孩子有著高期望,為了孩子付出很多,卻忽視了孩子的感受。這些父母雖然關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),但卻很少與孩子進(jìn)行情感交流。
實(shí)際上,當(dāng)我們真正從孩子的角度出發(fā),站在孩子的角度去思考問(wèn)題,幫助他們找到自己行為的利弊,更加清楚地意識(shí)到自己的問(wèn)題所在,并且能夠在關(guān)鍵的時(shí)刻作出合理的調(diào)整,這才是真正的尊重孩子,與孩子進(jìn)行有效溝通的有效方式。
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