小孩子厭學生病的事情已經陸續發生了,請家長們注意到他們,看看你家小孩在學校里發生什么事,只要你回家,往往也是很煩心的,問其原因,是因為他們覺得老師上課講的內容太簡單了,或者在考試時過于緊張了。我們也能理解這位家長的心情,作為家長,我也不知道該怎么辦,只能到處詢問,希望能找到一種更好的解決辦法。
首先,我們來看一下關于厭學的專業咨詢師,這位從業多年,從教27年,經驗豐富,是一名心理咨詢師,經常會遇到學生家長這樣的問題:孩子厭學怎么辦?
孩子厭學,對于家長們來說,無疑是晴天霹靂,我們必須要盡快找到孩子厭學的原因,對癥下藥,才能幫孩子重回學校,恢復正常的學習生活。
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根據相關檢查結果,我們制定了治療方案,并結合臨床實踐證實了解厭學對孩子健康成長的危害,以及孩子厭學可能帶來的其他影響,考慮到孩子的厭學心理狀態,我們制定了家庭治療、調整親子關系、家庭動力等一系列治療方案,有效率回到了原有的課程表。
01、治療厭學的對策
當孩子厭學時,家長應該這樣做
1.給予孩子更多的關愛與鼓勵,創造良好的學習環境
孩子厭學,除了自身原因,不排除外部原因,畢竟心智尚未成熟的他們很容易受到外部的影響。比如有的家長對孩子期望值過高,對孩子評價方式單一,只重視結果,不重視過程,讓孩子承受很大壓力,讓孩子覺著自己是在為家長學習,如果幾次成績達不到理想的結果,就會受到訓斥,產生挫敗感,最終產生厭學。
有的學生的厭學,原因是單方面的,有的則是多方面導致的。
【原因】:
1. 有的學生基礎不牢固,對學習失去興趣。作為一名學生,如果在學習中出現了自大的狀態,比如,
有的學生在學習上付出了很多努力,但就是追不上同學;
有的學生好高騖遠,簡單的題目都會而次次遇到困難;
有的學生好勝心強,自尊心較強,但凡考試時,他的心卻“無法無天”。
久而久之,他對自己產生了懷疑,心理素質越來越差,甚至出現了厭學的情緒。
很多家長誤以為,“快樂教育”就該嚴管,有什么樣的理由不去學習,出來混就是了,這樣的理由反駁了家長,可是這樣的教育對學生真的好嗎?
在教育專家看來,這樣的理由并沒有錯。
“快樂教育”是教育的一種模式,但是它違背了學生的心理發展規律。
美國科學家斯金納,做了一個著名的“老鼠實驗”。
他把饑餓的貓關進籠子里,只要觸動機關,就能迅速地逃開機關。
很快,老鼠籠內展開了一個巨大的迷宮,貓像瘋了一樣,亂竄,不小心翼翼地撞到了門口,卻發現門口并沒有食物豐盛的容器,只是被困在籠子里的貓爬上去了。
這個實驗結果表明,人的本性比動物更加強烈,因此一旦人受到外界的刺激,就會產生抵抗情緒,表現為“我不去上學”,在逃避現實。
“他們一遇到困難就想到游戲,在游戲中逃避現實。”
大人不明白這點,他們就會埋怨孩子不懂事,更沒有資格責備他們。
只是,嚴厲的懲罰,并不能讓孩子們意識到自己的錯誤。
為什么會這樣?
其實這是因為,嚴厲的懲罰,會讓孩子對自己的行為產生懷疑。孩子會知道,懲罰和指責只是父母的情緒發泄,沒有人喜歡自己,只會讓自己更加害怕。
當他們無力解決問題的時候,他們就會選擇退縮,也就不會承認錯誤。
所以說,嚴厲的懲罰,只會讓孩子恐懼和害怕。
03
一位心理醫生曾講過這樣一個真實案例:
一個男孩在急診室里打110報警,警察來了以后,他問:“110是哪里來的?”
警察告訴男孩說:“是樓上鄰居家樓上的住戶,每次聽到樓下的住戶說他是個垃圾,而且經常打110,每次都不打110,所以就跑過來警察叔叔拿了菜刀嚇唬他。
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