游戲防沉迷設置間隔時間較長,仍有些未成年人通過社交平臺、QQ游戲或是微博等渠道,規避防沉迷系統限制。一些游戲廠商迫于游戲防沉迷系統的壓力,推出了未成年人防沉迷的“處方”。
而想要防沉迷,就要從源頭上解決這個問題。未成年人由于年齡尚小,分辨力比較弱,對很多事物的認知還不成熟,而這種模糊不清的認知,很容易會被一些繞過防沉迷系統的人套用。
為了避免未成年人沉迷于游戲,近年來國家升級了實名驗證系統,對未成年人游戲時長、游戲消費限制等進行了限制,騰訊推出了成長守護平臺,家長只需簡單步驟就可以輕松搞定:
點咨詢免費領取《左養右學賴頌強講如何30天改善孩子沉迷網癮的六個步驟》的電子書
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
實名認證:“我是家長,我的孩子是未成年人”
“我的孩子是個成年人,我的游戲是孩子的。”
“我的孩子還是個孩子,你是怎么跟我說的?”
“我的孩子還是個孩子,你怎么跟我說的,我這個游戲是怎么玩的”
“我的孩子也是個孩子,對游戲的理解有時候會超出我的預期”
…………………………………………………………………………………………………………………………
在游戲過程中,你會逐漸拉近與孩子的距離,也能讓孩子在不知不覺中建立起對父母的信任。
而對于孩子沉迷于游戲,甚至染上網癮的情況,有的家長表示無奈,認為自己是深陷其中,無法自拔,不知道該怎么辦;有的則是對孩子進行打罵,完全不顧及孩子的感受。
其實,孩子沉迷游戲,也是因為游戲中的設計對孩子吸引力太大,孩子一心想著游戲里的角色,就會沉迷其中,無法自拔,有些孩子甚至為了玩游戲,學習成績差,而不想讀書。
所以,家長要多多引導孩子,要讓孩子明白,除了游戲,生活中還有許多有意義的事情可以去做,比如可以在游戲里找成就感、價值感、可以在和同齡人交朋友聊天的過程中去體驗這種真實的社會。
還有的家長認為,游戲里的打打殺殺殺,都是有代價的,可以讓孩子獲得短暫的快感和滿足感,以彌補現實生活中的精神空虛。
孩子在現實生活中找不到能夠立刻滿足的需求,那么他就會轉而在游戲里去虛擬世界尋找。
孩子沉迷游戲,家長該怎么辦?
俗話說,“哪里有壓迫,哪里就有反抗”,因此,家長要做到讓孩子擁有自己選擇的權利,同時,要懂得“言傳身教”,可以和孩子一起玩游戲,但是要讓孩子學會自己管理自己。
比如,用科技產品,來替代網絡游戲,或是讓孩子通過有益于身心健康的方式來轉移玩游戲的注意力,比如讓孩子做家務,或是帶孩子外出旅行,讓孩子的精力有所寄托。
3
用游戲的方式,給孩子心靈成長的滿足
之前看過一個新聞,一個8歲的小男孩沉迷于游戲中,父母對他的教育是非常嚴厲的,長期的訓斥,使孩子的心理受到了一定程度的傷害,從而對游戲產生了恐懼心理,不愿再去上學。
后來,父母發現孩子的變化后,意識到問題嚴重性,便立即行動,帶孩子去了醫院,診斷結果顯示,孩子患上了抽動癥,住院治療。
通過藥物治療,孩子的抽動癥得到了緩解,也不再出現緊張的情緒了。
但是,由于長時間的抽動,會使得孩子體內的激素分泌紊亂,秋冬季節律的紊亂,很容易讓孩子的身體受到刺激,引發身體的不適,誘發抽動癥。
當孩子出現情緒波動時,家長應該如何引導孩子呢?
1.給予理解和包容
當孩子出現抽動時,家長要給予理解和包容,允許孩子慢慢的“消停”,如果孩子在抽動過程中還出現緊張,家長應該給予支持。
同時也要讓孩子明白,這種緊張和緊張是不可能完全消失的,只有在身體不舒服的時候才可以。
孩子出現抽動行為時,家長應該給予理解和包容,并且要給予幫助,切記不要將孩子的這種行為當成殺手锏,一旦讓孩子發現了問題并且家長發現了問題后,孩子就會一直用這種抽動行為來抗拒治療。
2.及時幫孩子解決問題
每個孩子在抽動的過程中,可能會出現緊張,緊張,暴躁或者恐懼等現象,家長要保持淡定,給予孩子信心,積極的鼓勵孩子。如果家長的狀態不對,那就要及時向孩子求助,切記不要給孩子負面的心理暗示,這會讓孩子更加緊張。
家長可以幫助孩子尋求幫助,一起想辦法,帶孩子去醫院檢查一下,可以適當的放松,讓孩子有喘口氣的機會,增強孩子的自信心。
3. 了解孩子的意圖,注意與孩子溝通
抽動癥是心理疾病,主要表現為運動癥狀,特別是不自主的肌肉力量,可能是注意力集中不起來,更多的是上肢力量不足,身體不適,一些原因導致的抽動障礙是會伴隨孩子的。因此,家長要及早了解孩子的情況,以便更好的選擇醫生。
家長在和孩子溝通的時候,一定要注意自己的語氣和表情,要真正的了解孩子,不能因為家長的過激言語就在孩子的臉上出現了,讓孩子感覺到羞愧難當,當家長對孩子的狀況,感到尷尬時,孩子就會產生一些心理問題。
原創文章，作者：清風徐來，如若轉載，請注明出處：http://www.69xo69.com/69984.html
