我的孩子都上五年級了，可成績老是上不去，我們家長急的每天晚上都睡不著覺，頭發都要急白了！平時也對孩子管教嚴格啊，可是孩子的成績怎么就上不去呢？
其實，每周上完免費網絡公開課后，很多家長都跟我袒露心聲說，孩子學習問題讓自己壓力很大。
家長壓力一大，就會把思維和眼睛的焦點停留在孩子身上，并不停地尋找孩子身上所出現的各種弱點和缺點，這其實是種錯誤的教育方式，我對此進行了一個梳理和總結，希望家長們在平時教育孩子的時候能夠多加注意!
嘮叨式:很多孩子一聽到家長的嘮叨就會很心煩。做父母的最好學會換位思考。因此，嘮叨是最愚蠢的家教方式。
訓斥打罵式:訓斥打罵都可能使孩子產生逆反心理，其結果不僅不會使孩子成績提高，而且會使孩子更加厭學，甚至逃學。
父母因為幾次考試失敗，反復地揪著孩子的缺點不放，認為孩子的問題只要嚴厲點訓斥，就能改變結果。結果卻是孩子聽得恐懼了，不但把耳朵關閉，也把房門關閉了。
達標式：規定孩子每次的考試成績必須達到多少分，名次要進入前幾名，這其實會嚴重的傷害孩子的學習積極性。先給孩子制定了一個標準，會使得孩子心理上特別的緊張，往往就是越擔心越達不到標。
疲勞式：學校搞題海戰術，家長還要額外增加孩子的學習時間和學習題目。要知道孩子的精力是有限的，超負荷學習只會給孩子的身心健康帶來傷害，最終只能是欲速不達，從而導致孩子越來越學不好。
包辦、陪讀式： 對于孩子的學習，家長都愛替他操心，不僅問長問短，還沒完沒了地輔導，一天到晚都陪著孩子學習。這樣孩子的學習自主能力就會下降，還很容易讓孩子誤會學習并不只是他個人的事，因此對父母的依賴性就會更大。
催促式：”你該做作業了，你該復習了，你該看書了”，這樣的催促很多家長都喜歡反復地對孩子強調，如果孩子聽煩了，他們可能會說：我本來想學，你一催我反而不想學了，這使得孩子的逆反心理也越來越強了。
愁眉苦臉式：家長的情緒對孩子有很大的影響。當孩子回到家里時，如果面對的是一張數落自己的臉，一張訓斥的臉，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉，孩子也許會從根本上失去在家庭中學習的樂趣。
我之所以了解這些家庭中常出現的錯誤的家庭教育方式，是因為我精英班里一些四五年級的學生也經常遇到。
就像10歲的張穎告訴我說的那樣:老師，每天放學都不想回家，爸爸媽媽平時太煩了!因此，家長要想讓孩子成績有所提高，就要學會放養式教育。
家長在孩子的學習中扮演著重要的角色，家長“不管”并不是一味地讓孩子放任自由，相反，摒棄一切事無巨細的“管”，進行有目的、有成效地“管”，這才是家長們科學的教育方式。
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