現(xiàn)在的孩子很小就會(huì)玩手機(jī)，有的孩子還不會(huì)說(shuō)話，但是已經(jīng)會(huì)玩手機(jī)了，一些初中生高中生更是經(jīng)常沉迷手機(jī)游戲。
家長(zhǎng)們紛紛抱怨，說(shuō)孩子每天就只知道玩手機(jī)，似乎孩子們沉迷手機(jī)的原因全都是自己造成的。現(xiàn)如今，智能手機(jī)越來(lái)越發(fā)達(dá)，好玩的手機(jī)游戲越來(lái)越多，孩子們很難拒絕這些誘惑。但歸根結(jié)底，孩子沉迷手機(jī)和家長(zhǎng)也脫不了干系。
有一天我下班回家，坐地鐵時(shí)看到一對(duì)母子，孩子目測(cè)只有七八歲的樣子。媽媽不知道和他說(shuō)了什么，孩子突然大哭了起來(lái)，周圍很多人都在看著這對(duì)母子。這時(shí)，這位媽媽從包里掏出了手機(jī)，遞到孩子手里。孩子立馬止住了哭聲，拿起手機(jī)開(kāi)始玩了起來(lái)。如今這樣的現(xiàn)象實(shí)在太常見(jiàn)了，本來(lái)非常吵鬧的孩子，家長(zhǎng)塞到他手里一個(gè)手機(jī)或者是iPad，孩子立馬就會(huì)安靜下來(lái)。大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得這樣的孩子很好哄，給一個(gè)手機(jī)就能安靜下來(lái)。實(shí)際上家長(zhǎng)只是看到了眼前，并沒(méi)有考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)。孩子總是手機(jī)不離手，長(zhǎng)此以往不僅影響視力發(fā)育，而且對(duì)孩子的心理發(fā)展也有影響。讓手機(jī)來(lái)代替父母的陪伴，實(shí)際上是破壞了親子關(guān)系。
有相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)前教育階段的投入是人類資本投入中產(chǎn)出比最高的時(shí)期，其回報(bào)率可以達(dá)到1/7以上，因此家長(zhǎng)對(duì)于孩子早期的親子陪伴具有十分重要的意義，而家長(zhǎng)想用一個(gè)手機(jī)，這種毫無(wú)感情的電子產(chǎn)品來(lái)替代家長(zhǎng)的作用，毫無(wú)疑問(wèn)是不負(fù)責(zé)任的。
美國(guó)《商業(yè)內(nèi)幕》雜志曾發(fā)表文章稱，成年后比較成功的孩子，其父母具有很多共同特征，其中之一就是，這些孩子的童年大多生活在愉悅和諧的家庭環(huán)境中。他們的父母會(huì)常常和他們一起玩耍，交流溝通。而與之相反的，那些問(wèn)題孩子恰恰是因?yàn)?strong>童年缺乏家長(zhǎng)的陪伴。因此，可以說(shuō)，很大程度上是家長(zhǎng)的因素導(dǎo)致了孩子沉迷于手機(jī)。
一、?孩子沉迷手機(jī)和父母脫不了干系
孩子們沉迷手機(jī)，實(shí)際上是因?yàn)樾睦砩蠜](méi)有得到真正的滿足。
我們經(jīng)常會(huì)看到這樣一種現(xiàn)象，在車上公共場(chǎng)合里，家長(zhǎng)正拿著手機(jī)玩兒的認(rèn)真，旁邊孩子一個(gè)人無(wú)聊地坐著，孩子纏著家長(zhǎng)陪他玩兒，家長(zhǎng)就會(huì)頭都不抬的說(shuō)一句，別吵別鬧，或者直接塞給孩子一部手機(jī)。
我們看到家長(zhǎng)和孩子的互動(dòng)變得很少，缺乏樂(lè)趣，孩子們對(duì)家長(zhǎng)的依賴變少，發(fā)現(xiàn)手機(jī)更好玩，當(dāng)然就開(kāi)始沉迷手機(jī)了。
小孩子缺乏自控能力。
令人眼花繚亂的手機(jī)游戲，成人們都難以拒絕，更何況孩子？因此孩子沉迷于手機(jī)游戲，也有很大的一部分原因，是因?yàn)榧议L(zhǎng)缺乏管教。沒(méi)有給孩子立好規(guī)矩，使孩子缺乏一定的規(guī)范和自我控制力。
缺少高質(zhì)量的陪伴也是造成孩子沉迷手機(jī)的重要原因之一。
作為80后90后的父母仔細(xì)想一想在沒(méi)有手機(jī)的年代，父母都是怎么陪伴我們的？
爸爸會(huì)帶男孩子去河邊摸魚，媽媽會(huì)帶女孩子翻繩、跳皮筋……這些都是我們童年最美好的回憶，不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)那個(gè)事情多有趣、那個(gè)游戲多好玩，而是因?yàn)槟鞘呛透改冈谝黄稹?/p>
親子關(guān)系需要交流溝通以及互動(dòng)，這是父母和孩子建立聯(lián)結(jié)的過(guò)程，也是加強(qiáng)孩子內(nèi)心力量的過(guò)程，手機(jī)絕對(duì)無(wú)法取代。
網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)有一句話引起了家長(zhǎng)們的深思：給孩子一部手機(jī)就等于毀掉了這個(gè)孩子。手機(jī)帶給孩子的危害是巨大的，無(wú)論是身體還是心理，都會(huì)給孩子帶來(lái)難以扭轉(zhuǎn)的傷害。
二、孩子沉迷手機(jī)有何影響
視力下降。
孩子的眼睛還在發(fā)育階段，視力還未定型。長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕，由于手機(jī)屏幕的亮度以及輻射，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)造成孩子視力下降，甚至造成炎癥等眼部疾病。
孩子沉迷手機(jī)會(huì)引發(fā)一系列身體疾病。
美國(guó)研究心臟疾病的有關(guān)學(xué)會(huì)曾做過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，使用電子產(chǎn)品或者智能手機(jī)如果每天時(shí)間超過(guò)5個(gè)小時(shí)，患上肥胖疾病的概率就會(huì)增加至43%，而由于玩手機(jī)長(zhǎng)時(shí)間久坐，又會(huì)導(dǎo)致過(guò)早死亡，糖尿病心臟病等等疾病。
另外，孩子沉迷手機(jī)，運(yùn)動(dòng)量自然減少，影響身體發(fā)育，甚至造成發(fā)育遲緩。
沉迷手機(jī)更可怕的是給孩子心理上的影響。
缺乏與外界的溝通交流，很多孩子往往變得孤僻、有社交障礙，甚至自閉。
孩子長(zhǎng)時(shí)間缺少與人的情感交流，因此內(nèi)心也變得麻木，感受力低，缺乏共情的能力。這在人工智能飛速發(fā)展的今天是非常可怕的，因?yàn)榍楦薪涣魇侨伺c機(jī)器唯一的區(qū)別。
如果孩子已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)沉迷手機(jī)的情況，家長(zhǎng)們切勿一味指責(zé)孩子，而應(yīng)該先反省自己，看看是否自己在教育孩子上出現(xiàn)了問(wèn)題，另外可以采取一些措施，幫助孩子將目光從手機(jī)上移開(kāi)。
三、如何把孩子的目光從手機(jī)上移開(kāi)？
請(qǐng)家長(zhǎng)先放下手機(jī)。
《每日郵報(bào)》中提到：“當(dāng)看管者將更多精力集中于自己手中的設(shè)備時(shí)，就會(huì)忽視孩子，從而減少與孩子的互動(dòng)。”
家長(zhǎng)們?cè)囈幌禄氐郊揖桶咽謾C(jī)放進(jìn)包里，調(diào)成響鈴，只接打重要電話，然后就把更多的時(shí)間留給孩子吧！
投入地和孩子進(jìn)行游戲，也是在告訴孩子：無(wú)論做什么都要投入，集中精力，這也是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的方法。
培養(yǎng)和孩子共同的愛(ài)好。
很多年前特別火的親子綜藝節(jié)目《爸爸去哪兒》中，大家被明星的萌娃實(shí)力圈粉，覺(jué)得明星們的孩子都好可愛(ài)啊！
回想一下，節(jié)目一開(kāi)始就要求每個(gè)家庭上交電子產(chǎn)品。實(shí)際上，這就是為了培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子的感情，使家長(zhǎng)能更專心更投入地去陪伴孩子。
讓孩子放下手機(jī)其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是給予孩子更多的陪伴和愛(ài)。讓家長(zhǎng)能夠靜下心來(lái)每天多一點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，多一些理解和愛(ài)。
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