大家覺得考學(xué)有用嗎？
真的可以改變命運(yùn)嗎？
之前有看過一期《開講了》，印象特別深刻。
現(xiàn)在我還歷歷在目的情節(jié)不是嘉賓演講的多么精彩，而是一個(gè)不那么起眼的小提問。
一位大學(xué)生向蔣雯麗提問，
說：雯麗姐，您剛才說知識(shí)改變命運(yùn)。
但是我小學(xué)輟學(xué)的同學(xué)，現(xiàn)在資產(chǎn)上億，旗下三家五星級(jí)賓館。
初中輟學(xué)的同學(xué)，現(xiàn)在資產(chǎn)上千萬。
高中輟學(xué)的同學(xué)現(xiàn)在也有上百萬了，
大學(xué)肄業(yè)的同學(xué)，現(xiàn)在也有房有車、工作穩(wěn)定。
大學(xué)畢業(yè)的我，現(xiàn)在沒有任何積蓄，每個(gè)周末要加班。
但是我還不是最可憐的，我那些讀研的同學(xué)，現(xiàn)在還在找工作。您說知識(shí)改變命運(yùn)，怎么理解呢？
蔣雯麗說：我覺得真的時(shí)代不一樣，在那個(gè)年代，真的是考大學(xué)是你改變你的現(xiàn)實(shí)命運(yùn)的。
因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候沒有商業(yè)化，沒有那么的這樣的商品化，那個(gè)時(shí)候我覺得真的是如果想改變命運(yùn)，你就去上大學(xué)，然后你因?yàn)槿ド洗髮W(xué)你才能夠去有新的發(fā)展，就像我說的離開我那個(gè)城市。
那么現(xiàn)在我覺得跟那個(gè)時(shí)代真的翻天覆地的變化，就是為什么現(xiàn)在考大學(xué)的人現(xiàn)在逐漸減少，然后也是因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)以后，意味著失業(yè)，很多人都在說這個(gè)問題啊，我覺得一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，我覺得挺可悲的。
蔣雯麗的回答的確很不錯(cuò)。
當(dāng)時(shí)看到這個(gè)問題的時(shí)候我也陷入了深思。
的確，知識(shí)改變命運(yùn)，可每天的讀書學(xué)習(xí)好像也并沒有改變我的命運(yùn)。這下讓同為大學(xué)畢業(yè)的我產(chǎn)生了同樣的疑問！
我想，這問題如果要我回答我定語塞，這根本就是個(gè)“不解之謎”
可沒想到接下來撒貝寧的這段話卻讓我茅塞頓開
他說：首先我們來確定一個(gè)概念，知識(shí)改變命運(yùn)，不是學(xué)歷改變，不是分?jǐn)?shù)改變。
你覺得你那個(gè)小學(xué)輟學(xué)的同學(xué)有上億資產(chǎn)，你覺得他好像沒怎么上過學(xué)，但是也許他在生活中學(xué)到的知識(shí)可能比你在學(xué)校里面學(xué)到的一切在他的領(lǐng)域里用起來更得心應(yīng)手。
所以不要把知識(shí)永遠(yuǎn)想象成是我們獲取分?jǐn)?shù)的那些東西，知識(shí)是獲取美的能力，知識(shí)是你感受生命和生活的能力。
是啊，有的人只看到學(xué)歷低的比他掙得多很多，卻看不到他人的努力。
沒有人可以隨隨便便成功。
他人雖然沒有很高的學(xué)歷，但是他們?cè)谏鐣?huì)中實(shí)踐出來的知識(shí)和打拼出來的經(jīng)驗(yàn)有可能比從學(xué)校書本上整整齊齊的字里行間學(xué)到的知識(shí)還有多得多，而這些知識(shí)可以恰到好處的在他成功路上推他一把！
比如說入讀美國一所學(xué)院后六個(gè)月便選擇退學(xué)的喬布斯。
再比如說以1590高分(美國大學(xué)入學(xué)考試滿分為1600分)考入哈佛大學(xué)商學(xué)院但中途輟學(xué)選擇創(chuàng)業(yè)的比爾·蓋茨。
他們并不是在輟學(xué)的那一刻起之后就不再學(xué)習(xí)了，而是學(xué)習(xí)的渠道不再限于書本。
比如說輟學(xué)后的喬布斯沒有回家，而是留在里德學(xué)院，在一間廢棄的宿舍里住了一年，學(xué)習(xí)書法、哲學(xué)和外國文化。
再比如比爾·蓋茨曾說“我很愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還會(huì)看一些在線課程”。
其實(shí)，不讀書的人后來都過的很好。
從真實(shí)的“社會(huì)大學(xué)”中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)使他們變得更加強(qiáng)大！
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