如何合理的控制小孩使用手機(jī)或電腦的時(shí)間？最有效的方式往往是最簡(jiǎn)單的方式。和小孩面對(duì)面討論想要怎么使用、解釋父母擔(dān)心的風(fēng)險(xiǎn)、約定使用時(shí)間和若是違反約定的后果。   南寧劉媽…

家長(zhǎng)可以把游戲作為親子共育的一個(gè)活動(dòng)。我們經(jīng)常說家長(zhǎng)要跟孩子要多一些親子活動(dòng)，其實(shí)和孩子一起玩手機(jī)游戲也是一個(gè)很好的親子活動(dòng)。   安徽合肥的呂爸爸反映，孩子沉迷游戲，今…

俗話說“授人以魚不如授人以漁”，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，不建議直接告訴孩子正確答案，而是應(yīng)該引導(dǎo)孩子一步步地思考，給他們提個(gè)醒，讓孩子自己去探索答案。   沒有哪一位家…

家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)好和學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子在玩游戲上態(tài)度也是不一樣的，而事實(shí)上孩子玩手機(jī)游戲是可以的，只要家長(zhǎng)對(duì)玩的時(shí)間有限制，有節(jié)制就可以，所以建議家長(zhǎng)們要去功利化的看待網(wǎng)絡(luò)游戲。 …

使用手機(jī)的合約是一個(gè)很好的方法。家長(zhǎng)甚至還可以再進(jìn)一步，引導(dǎo)孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限，包括學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、做家務(wù)、飲食、作息等方面，與孩子一起制定合約，那樣他會(huì)更有動(dòng)力去遵守，不會(huì)總是與你…

家長(zhǎng)的管教方式需要能夠適應(yīng)青春期孩子的發(fā)展特點(diǎn)，家長(zhǎng)如果還是沿用“提要求、下命令”的方式管教孩子，會(huì)更容易激起孩子的逆反心理，“你越是讓我學(xué)，我越是不學(xué)”，情況只會(huì)越來越糟。家長(zhǎng)應(yīng)…

很多家長(zhǎng)曾近拼了命地做事業(yè)，把孩子送到最好的學(xué)校后，結(jié)果孩子卻開始叛逆、厭學(xué)，成了大人眼中的“問題孩子” 。建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限后，原來錯(cuò)位的關(guān)系開始恢復(fù)，孩子放下手機(jī)，重新上學(xué)，一家…

有的家長(zhǎng)是讓孩子每天晚上玩半小時(shí)或者一個(gè)小時(shí)手機(jī)，不要等時(shí)間到了，催孩子說，到點(diǎn)了別玩了這樣的話，我們一定要做好預(yù)警，以及提醒，如果預(yù)警三次孩子還是不主動(dòng)上交，那家長(zhǎng)再直接拿走手機(jī)…

好多家長(zhǎng)對(duì)孩子玩游戲這個(gè)問題非常苦惱，其實(shí)問題也不在孩子，更多的是我們家長(zhǎng)操作失誤。比如你規(guī)定孩子上學(xué)期間不能玩手機(jī)，周末定時(shí)玩手機(jī)，那么作為家長(zhǎng)就一定要在不能玩手機(jī)的時(shí)間內(nèi)，管控…

當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆、不聽話、愛玩手機(jī)，何不先反省下自己。放下手機(jī)，放下自己的“劣性”，去了解去懂孩子，知道他們想要什么。這才是我們?yōu)槿烁改福罨镜穆氊?zé)，不是嗎？   山東萊…

在玩游戲這件事情上，需要把制定規(guī)則的權(quán)利去交給孩子，然后把監(jiān)督執(zhí)行的功能去留給自己。這個(gè)是指，有些孩子玩游戲，爸媽難免會(huì)擔(dān)心說孩子沉溺。與其把擔(dān)心悶在心里，不如和孩子坐下來好好聊一…

父母在家中教育孩子的時(shí)候，要讓他學(xué)會(huì)自己分配時(shí)間，主動(dòng)去完成作業(yè)，讓孩子感覺不是有人在督促他，而是自己通過分配時(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí)的。久而久之，就會(huì)讓孩子擁有獨(dú)立自主感。越早地培養(yǎng)孩子這…

她說，自己對(duì)于防止孩子沉迷很有信心，“現(xiàn)在他也知道自己必須先完成分內(nèi)事才能在空余時(shí)間玩游戲了。”她說，即使等孩子長(zhǎng)大了有了手機(jī)有了錢，相信他也不會(huì)沉溺于游戲世界乃至為此亂花錢，“因…