美媒：美國一中學禁用手機一年，校長稱學生們“看起來更快樂了”
來源：環(huán)球時報
【環(huán)球時報綜合報道】美國明尼蘇達州一所中學實施手機禁令一年后，該校校長近日在接受采訪時表示，學生們“看起來更快樂了”，并強調(diào)手機禁令將會在未來幾年對學生們產(chǎn)生持久影響。
資料圖（IC Photo）
據(jù)美國新聞網(wǎng)站“NewsNation”日前報道，明尼蘇達州楓樹林中學去年出臺校規(guī)，從每天上午8時10分到下午2時40分禁止學生以任何理由使用手機。一旦被發(fā)現(xiàn)，手機就會被沒收，直到放學時學生才可以取回；如果第二次被發(fā)現(xiàn)，則會告知家長；第三次被發(fā)現(xiàn)時，家長或監(jiān)護人必須親自來取走手機。
該校校長史密斯表示，出臺這一規(guī)定是為了讓學生更專注于學業(yè)并改善校園中因手機產(chǎn)生的“消極文化氛圍”。他說：“我們發(fā)現(xiàn)學生們不在教室里交談了，也不在走廊里互動了。”他認為，手機使得學生們之間的關(guān)系因社交媒體變得很“戲劇性”，還會由此發(fā)生很多沖突。
關(guān)于禁令出臺一年取得的效果，史密斯稱，一是校內(nèi)的欺凌事件明顯減少，二是手機禁令讓孩子們能夠更加積極地參與課堂活動和與其他學生之間的互動。他還補充道：“就在短短兩年前，學生們每時每刻都低頭看手機，甚至成了我們的校園文化，而現(xiàn)在孩子們看起來更快樂了。”目前沒有數(shù)據(jù)證明手機禁令能夠讓學生的學習成績有所提高，不過有家長表示看到了孩子上課狀態(tài)的積極變化。
另一方面，據(jù)英國《每日郵報》1日報道，不少家長對于緊急情況下有可能無法聯(lián)系上孩子表示擔憂，尤其是在美國校園槍擊案頻發(fā)的背景下。此外還有批評者稱，手機禁令可能會阻礙孩子的自我學習和批判性思維的培養(yǎng)。據(jù)《紐約時報》報道，聯(lián)合國教科文組織近期的一份報告發(fā)現(xiàn)，全世界近1/4的國家已經(jīng)制定了禁止或限制學生在學校使用手機的法律或政策。除明尼蘇達州外，美國佛羅里達州也于今年5月通過法律要求全州公立學校禁止學生在課堂上使用手機。英國政府今年10月發(fā)布指導(dǎo)方針，建議全國學校禁止學生使用手機。意大利去年便禁止學生在上課時使用手機。（徐嘉彤）
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