關(guān)于孩子的教育，可以說(shuō)是當(dāng)前中國(guó)家庭的重中之重。做父母的都期望自己的孩子，能有不錯(cuò)的成績(jī)，從而通過(guò)高考，以實(shí)現(xiàn)孩子的人生轉(zhuǎn)變。然而，不是所有的孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)上，都是令父母滿(mǎn)意的。有的孩子，即便是孩子本身已經(jīng)很努力了，但是在學(xué)習(xí)成績(jī)上不能提高。面對(duì)這樣的情況，不少父母都會(huì)流下傷心的淚水，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)空前的社會(huì)里，孩子成績(jī)不好，比起別人來(lái)似乎是輸?shù)袅艘话搿：⒆映煽?jī)差，其實(shí)并不是末日的到來(lái)，還有很多選擇能讓孩子有著不錯(cuò)的出路。
一、高等職業(yè)教育
因?yàn)榻逃w制的原因，高考仍然是目前孩子獲得人生轉(zhuǎn)變的最好機(jī)會(huì) 。很多家長(zhǎng)，都期望自己的孩子能通過(guò)高考，進(jìn)入一所好的大學(xué)。一方面考入好的大學(xué)會(huì)意味著孩子以后就業(yè)會(huì)具有更多的優(yōu)勢(shì)，另一方面考入一所好的大學(xué)，也能起到所謂的光宗耀祖的作用。孩子有能力考入好大學(xué)固然是件好事，不過(guò)也有很大一部分孩子，他們并不具備這樣的實(shí)力。當(dāng)孩子不具備考入一所好大學(xué)的時(shí)候。我們的家長(zhǎng)不妨讓孩子考慮一所好的高等職業(yè)教育院校。目前我國(guó)的職業(yè)教育相比過(guò)去已經(jīng)有了很大的提高，不再是過(guò)往所謂的壞孩子聚集地。不少孩子通過(guò)高等職業(yè)教育學(xué)到了立足社會(huì)的本領(lǐng)。
二、部隊(duì)入伍
在過(guò)往有著好男不當(dāng)兵的說(shuō)法，但是現(xiàn)在想進(jìn)入部隊(duì)已經(jīng)不再是件容易的事情。現(xiàn)在入伍的士兵，有很大部分已經(jīng)是大學(xué)生了。部隊(duì)的待遇以及經(jīng)發(fā)展空間都已發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。因此，不要怕把孩子送入部隊(duì)。孩子成績(jī)不好，除去智力因素外，很大部分的原因是孩子本身的原因，這樣的孩子或多或少都有著一些壞習(xí)慣。進(jìn)入部隊(duì)，讓部隊(duì)來(lái)磨礪自己的孩子，有著部隊(duì)的教育，孩子的壞習(xí)慣都會(huì)改掉。
三、學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)
培養(yǎng)孩子的最終目的是讓孩子能立足社會(huì)。好大學(xué)文憑是立足社會(huì)的一種方式之一。有一技之長(zhǎng)同樣是立足社會(huì)的方式之一。在某種程度上，現(xiàn)在能有一技之長(zhǎng)已經(jīng)比單純的大學(xué)文憑更能適應(yīng)社會(huì)的需要。讓孩子去學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，或許在他開(kāi)始的時(shí)候，會(huì)經(jīng)歷一些折難。但這都是他人生成長(zhǎng)道路上并不可少的，孩子成績(jī)不好，技能來(lái)湊。只要有一技之長(zhǎng)，還怕孩子在日后沒(méi)有工作嗎？
四、成人教育
成人教育這些年在我國(guó)也得到了很大提升，但仍然難改他花錢(qián)就能取得文憑的印象。既然如此，這里為什么要提成人教育了？這里要說(shuō)的成人教育，不是讓孩子直接進(jìn)入成人教育的學(xué)習(xí)，直接進(jìn)入成人教育學(xué)習(xí)，孩子的發(fā)展很可能不會(huì)太好。成人教育的氛圍過(guò)于復(fù)雜是導(dǎo)致這樣的原因之一。我們可以讓孩子先工作，再進(jìn)入成人教育學(xué)習(xí)。孩子工作后，或多或少的都會(huì)覺(jué)得現(xiàn)有的工作不滿(mǎn)意，這樣自然而然的他們就想提高自己。這個(gè)時(shí)候讓孩子進(jìn)入成人教育學(xué)習(xí)，會(huì)取得更好的成效。
五、讓孩子走自己的路
第五種方式，嚴(yán)格意義上講不是一種出路，而是一種行為思考方式。現(xiàn)在我們的家長(zhǎng)總是喜歡包辦孩子的一切，包辦孩子的工作，包辦孩子的未來(lái)。然而，我們做家長(zhǎng)的終有老去的時(shí)候。成績(jī)差的孩子，我們作為家長(zhǎng)更不應(yīng)該去包辦。要讓孩子走自己的路，讓孩子獨(dú)立地去適應(yīng)社會(huì)。只有這樣才能帶給孩子更多地立足社會(huì)的本領(lǐng)。
孩子成績(jī)不好有多種多樣的原因，面對(duì)這樣的情況，我們做家長(zhǎng)的不要去責(zé)備他們。在孩子學(xué)習(xí)的這個(gè)階段，他們的內(nèi)心并不是我們想象的那么強(qiáng)大，他們需要更多的用心關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
原創(chuàng)文章，作者：晴天，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.69xo69.com/21966.html
