許多事情要看標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)不一樣，其結(jié)果也不一樣。
我在高中學(xué)校工作，單純地從“強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)會(huì)提高成績(jī)”這個(gè)角度來(lái)講，我概括了一下，有兩種情況
先說(shuō)比較少的現(xiàn)象，舉個(gè)例子：我碰到一個(gè)學(xué)生，家長(zhǎng)對(duì)他的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，任何事情都是家長(zhǎng)安排好的，包括學(xué)習(xí)也是幾點(diǎn)幾分干什么，幾點(diǎn)幾分做數(shù)學(xué)作業(yè)，幾點(diǎn)幾分談鋼琴等，我認(rèn)為這也是一種“強(qiáng)迫學(xué)習(xí)”，包括我看到的現(xiàn)象，數(shù)學(xué)做錯(cuò)了題，就要打手板，到高三還是這樣！成績(jī)提高了沒有，提高了，而且單純從成績(jī)上講，成績(jī)?cè)谥本€提高，而且考的是很好的大學(xué)，最后留學(xué)，包括結(jié)婚生孩子都是父母安排好的，哪一年在什么地方？問問他們是否幸福，她們感覺到很不幸福，好像是都是在走別人的路，父母的安排就是自己的人生，有一學(xué)生到了三十歲了，為此還抑郁了好長(zhǎng)時(shí)間。
再說(shuō)大多數(shù)現(xiàn)象，絕大多數(shù)的孩子家長(zhǎng)強(qiáng)迫得越多，管得越多，成績(jī)不僅不會(huì)上升，而且還會(huì)下降，有的甚至厭學(xué)，甚至不學(xué)了，因?yàn)樾『⑹チ俗晕遥搅烁咧幸院蠡旧鲜腔焯旌冢瑔査麄儯f(shuō)是學(xué)習(xí)是一件很不快樂的事情，沒有自主權(quán)的事情，都是為父母學(xué)的。
綜上所述，不管是由于強(qiáng)迫成績(jī)提高了還是下降了，都是非常有害的，對(duì)學(xué)校還是孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和一生來(lái)說(shuō)，都是不可取的。
那么怎樣培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力呢？我以我遇到的案例來(lái)說(shuō)明。
第一，適時(shí)鼓勵(lì)，自信滿滿。我有一個(gè)2014年考上清華大學(xué)的學(xué)生，我與他的父親交流，他說(shuō)從小到大家長(zhǎng)就做一件事情，發(fā)現(xiàn)小孩的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)、做的好的地方，表?yè)P(yáng)+鼓勵(lì)，而且都是語(yǔ)言上的，很少有物質(zhì)和金錢上的，比如他小孩在一年級(jí)寫字比賽拿了個(gè)班級(jí)第一名，他們就在家里、爺爺家、姥姥家，都表?yè)P(yáng)了，說(shuō)我們（父母）從小到大都沒有拿過(guò)一個(gè)第一名！小孩很高興，從小到大，凡是小孩的實(shí)實(shí)在在的成績(jī)他們都會(huì)在親戚朋友跟前講，讓小孩自信滿滿。
第二，交流機(jī)會(huì)，吸優(yōu)補(bǔ)劣。我還遇到一個(gè)家長(zhǎng)，也是非常優(yōu)秀的，他的教育方法也很獨(dú)特，他從來(lái)不給自己的小孩給任務(wù)給壓力，也不說(shuō)教，只做兩件事情，一件就是他十多年都在尋找優(yōu)秀的孩子，別人家的孩子，一旦他知道誰(shuí)家的孩子在某一方面特別優(yōu)秀，他就想法設(shè)法和這家孩子的家長(zhǎng)聯(lián)系，先是認(rèn)識(shí)，后來(lái)熟悉，逐漸成為朋友，然后利用節(jié)假日或者逢年過(guò)節(jié)帶著自己的小孩一起吃飯、交流，或者出去旅游，讓自己的小孩與別人的小孩一起玩耍、生活、交流。第二件事情就是每年的寒、暑假，他都會(huì)帶著小孩外出旅游，而且旅游地基本也很簡(jiǎn)單，一個(gè)是博物館，一個(gè)大學(xué)。我問及原因，說(shuō)我們家長(zhǎng)的文化水平、見識(shí)都不高，給他指導(dǎo)不出什么結(jié)果來(lái)，所以我就想著通過(guò)這種辦法，一是讓他學(xué)有榜樣，第二是增長(zhǎng)見識(shí)，這樣他自己就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。最后這個(gè)小孩也是以640多分進(jìn)入知名大學(xué)學(xué)習(xí)，本科畢業(yè)到一所航空航天研究所工作，結(jié)果單位看上他的人品，派出到東北一所985大學(xué)讀研究生，畢業(yè)三年就成為總工程師了，才31歲。
第三，一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。很佩服這個(gè)家長(zhǎng)，這個(gè)家長(zhǎng)從小學(xué)到高中，一直陪伴在自己小孩身邊，小孩讀過(guò)的書她都讀過(guò)，小孩的作業(yè)她也是做一遍，然后一起對(duì)比，直到高中都是這樣，所以她姑娘很感謝他母親的陪伴，培養(yǎng)了她的自主學(xué)能力。這姑娘現(xiàn)在是一家上市公司的業(yè)務(wù)主管了。
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