面對讀書學(xué)習(xí)，盡管家長和孩子都知道要加倍努力和講究方法，購買了大量課外輔導(dǎo)書，甚至去了補(bǔ)習(xí)班參加課外補(bǔ)習(xí)，可最終很多家長和孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績總是得不到提高。
像有些題目平時(shí)都可以做出正確解答，但一到考試就會出現(xiàn)丟分，這讓一些家長感到心力憔悴，甚至對孩子的智力產(chǎn)生懷疑，間接的影響了孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心，嚴(yán)重者產(chǎn)生了自卑的心態(tài)和厭學(xué)的情緒。
為什么看上去很努力的孩子，成績會如此之差呢？
為什么去了這么多補(bǔ)習(xí)班，成績還是無法得到提高？
為什么同樣的題目還是會做錯(cuò)？
真的是因?yàn)橹巧滩恍袉幔?/p>
答案肯定不是，其實(shí)這些孩子只是“懶”而已，正是因?yàn)椤皯小弊屵@些孩子的成績一直處于中下游水平。看到這里，或許有的家長不禁要問：我家孩子并不懶啊！每天早早起床，背單詞、背古詩，寫著各種作業(yè)和練習(xí)卷，并且還擠時(shí)間參加培訓(xùn)班，一天到晚，忙個(gè)不停，雖然成績沒得到提高，但怎么會懶呢？
那么家長和孩子一起反思這三件事情：
孩子每天忙于各種背和寫，但花時(shí)間去鞏固基礎(chǔ)了嗎？
孩子每次作業(yè)或考試都有粗心毛病，但有努力去改正嗎？
孩子每天看上去很努力，但有關(guān)注過學(xué)習(xí)效率嗎？
我們做過很多教育教學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)絕大部分成績差的孩子，這三個(gè)方面都做得非常糟糕，甚至少部分家長和孩子根本沒有認(rèn)真對待過這三個(gè)方面的學(xué)習(xí)問題。
如果一個(gè)人懶得去學(xué)好基礎(chǔ)和鞏固基礎(chǔ)，懶得去改掉粗心毛病，懶得去關(guān)注學(xué)習(xí)效率，只刷量不重質(zhì)，這樣的學(xué)習(xí)方式怎么可能會出好成績。
基礎(chǔ)知識薄弱這是很多孩子的通病，這些孩子在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，很少學(xué)會主動(dòng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，覺得基礎(chǔ)過于簡單，花時(shí)間和精力學(xué)這些沒用，結(jié)果一到考試連簡單題和中等題錯(cuò)誤百出，綜合題更動(dòng)不了，成績肯定得不到提高。
舉個(gè)例子，像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中的π，很多人都不清楚這到底是一個(gè)字母還是一個(gè)數(shù)字；或是在語文學(xué)習(xí)中，因平時(shí)不注重詞語和語言常識的積累，造成寫作時(shí)無法正確理解閱讀材料，常常偏題，此類問題林林總總舉不勝舉，都是基礎(chǔ)不過關(guān)的表現(xiàn)。
因此，要想孩子的成績得到提高，第一個(gè)要克服的懶就是重視基礎(chǔ)，鞏固基礎(chǔ)，抓好基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)不要以為多做題或多做難題，成績就會得到提高，如果單單刷題就能考出高分，那么人人都能考清華北大。誰忽視基礎(chǔ)知識的重要性，那么這個(gè)人就別想在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。
重視基礎(chǔ)知識的鞏固，就要認(rèn)真去理解書上每一知識點(diǎn)和例題，確保對基礎(chǔ)問題的理解與掌握。對基礎(chǔ)知識進(jìn)行系統(tǒng)化的整理和復(fù)習(xí)，形成知識脈絡(luò)，構(gòu)建知識體系。
一個(gè)非常嚴(yán)重的問題，超過90%以上的孩子都會有不同程度的粗心毛病，包括一些成績較好的孩子，只不過相對于成績薄弱的學(xué)生，優(yōu)生沒那么嚴(yán)重。算錯(cuò)、看錯(cuò)、漏寫、字跡不端正、解題不規(guī)范等，這些毛病平時(shí)看起來好像沒什么，一旦到了考試，這些都會讓你丟失分?jǐn)?shù)，嚴(yán)重者甚至影響中考或高考成績。
因此，要想孩子的成績得到提高，第二個(gè)要克服的懶就是努力改掉粗心毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
粗心毛病其實(shí)和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，如為了趕時(shí)間交作業(yè)，刻意加快寫字速度，忽略草稿紙的作用等，造成的結(jié)果就是因計(jì)算過快算錯(cuò)，字跡潦草，解題不規(guī)范，這樣能不扣分嗎？又談如何提高成績呢？
隨著物質(zhì)生活水平不斷提高，很多小孩都有了手機(jī)或帶有計(jì)算功能的電子產(chǎn)品，遇到計(jì)算題，就立刻拿出來計(jì)算，啪嗒啪嗒把題算出來了，有時(shí)候簡單到計(jì)算3乘以5，有些學(xué)生都要在計(jì)算器上按一按，而不愿意去開動(dòng)腦筋運(yùn)算，長此以往，自然導(dǎo)致計(jì)算能力低下。
提高學(xué)習(xí)成績，就要下決心改掉粗心的毛病，熟悉各種運(yùn)算法則和規(guī)律；在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，家長一定要禁止孩子使用計(jì)算器等計(jì)算輔助工具，這樣才能讓孩子的計(jì)算能力得到鍛煉和提高；字跡一定要端正，解題要規(guī)范，每一步要寫得有理有據(jù)。
如果您家的孩子有粗心的毛病，家長和孩子一定要先分析錯(cuò)誤原因，找到糾正的辦法。千萬不要盲目讓孩子去做大量的題目，因?yàn)槊つ克㈩}，不僅不能提高學(xué)習(xí)效率，而且有時(shí)候會讓毛病得到鞏固，糾正起來更加困難。
相比過去，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)加重很多，學(xué)習(xí)競爭也更加激烈，這就造成部分孩子每天忙于應(yīng)付完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，周末還要參加各種輔導(dǎo)班。這種“忙”，讓很多家長和孩子看起來真的很勤奮很努力，可成績卻往往得不到提高，為什么？因?yàn)槊τ趹?yīng)付各種學(xué)習(xí)任務(wù)，忽視了學(xué)習(xí)的積累和總結(jié)反思。
因此，要想孩子的成績得到提高，第三個(gè)要克服的懶就是努力做好總結(jié)反思，積累學(xué)習(xí)方法。
正因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，我們更要讓學(xué)習(xí)變得更加有效率，而不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，要學(xué)會主動(dòng)出擊。如制定每日、每周和每月的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按部就班完成任務(wù)；按照各學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，分配相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，像理科注重邏輯思維能力培養(yǎng)；一定要做好解題反思，不要做一題扔一題，而應(yīng)多去總結(jié)解題思路，提煉解題方法，積累題型；對自身要進(jìn)行一個(gè)全面分析，查漏補(bǔ)缺，找出薄弱環(huán)節(jié)，保持優(yōu)勢，對癥下藥，就能慢慢提高學(xué)習(xí)成績。
讀書學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，注重日常積累、總結(jié)反思、學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃等，而不是盲目地拿起書本就能讀好書。當(dāng)你的學(xué)習(xí)陷入困境的時(shí)候，就先靜下來心來，好好反思和總結(jié)，找出原因和解決對策，這樣才是正確的讀書之道。
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