經(jīng)常能夠聽到周圍朋友或者同事說自己家的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不努力。每天陪孩子寫作業(yè)成了父母最頭痛的事情。不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳成了很多家庭的真實寫照。
孩子寫作業(yè)墨跡拖拉、學(xué)校上課小動作不斷、考試成績經(jīng)常倒數(shù)、連帶著父母總是會被老師請到學(xué)校談心，老師和父母一致認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)根本不努力。
其實我很能理解這個階段的孩子，畢竟這個年齡階段的孩子最大的愛好就是玩，孩子們只會對自己感興趣的事情上下功夫，否則父母再多的說教也是白搭。
一味地逼著孩子去學(xué)習(xí)不但不能夠讓孩子成績提高，反而會激發(fā)孩子的逆反和抵觸心理，一旦孩子內(nèi)心筑起了一道高墻，父母再多的計劃也只能如幻影泡湯。
想要孩子能夠自覺地認(rèn)真學(xué)習(xí)，最好的辦法就是激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。只有內(nèi)心真正熱愛和擁有持久毅力的孩子才能夠在學(xué)習(xí)這件事上走得更遠(yuǎn)，父母也會覺得越來越省心。
那么問題來了，怎么才能夠提高孩子的內(nèi)驅(qū)力呢？如何才能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情呢？
我認(rèn)為凡事都是有技巧的，同樣一句話不同的說法會讓人產(chǎn)生完全不同的感受。教育孩子更是如此，孩子對父母的話深信不疑，只要父母掌握一定的技巧引導(dǎo)孩子，孩子就能夠受到潛移默化地影響。
兩種心理學(xué)效應(yīng)激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力
巴納姆效應(yīng)
曾經(jīng)一位叫做肖曼巴納姆的雜技師的雜技很受歡迎，很多觀眾都很喜歡他的表演。巴納姆雜技師分析原因，他說自己的雜技之所以如此受歡迎，那是因為他有意識地在節(jié)目中設(shè)置了每個人都會喜歡的成分。
A觀眾喜歡前一段的表演，B觀眾喜歡中間一段的表演，C觀眾喜歡后一段的表演，如此一來巴納姆的節(jié)目在每個時間段都會有觀眾喜愛和鼓掌。
后來這一現(xiàn)象就被命名為“巴納姆效應(yīng)”，意思就是人們常常認(rèn)為一種籠統(tǒng)的、一般性的人格描述會十分準(zhǔn)確地揭示自己的特點，因此對此深信不疑。
其實這個效應(yīng)我認(rèn)為對于教育孩子這件事同樣適用，它最大的優(yōu)勢就是能夠給孩子一個心理暗示，增強孩子學(xué)習(xí)的動力。
例如孩子考試成績總是不好，父母每次都會不斷地跟孩子說“媽媽認(rèn)為你不是不會，而是你這次不小心出現(xiàn)了差錯，你看，這道題上次媽媽陪你練習(xí)的時候我們是做對的?！?/p>
一次如此，兩次如此，父母在孩子失意的時候總是能夠不斷地告訴孩子“你很棒”，這就像一種無意識地熏陶一樣，讓孩子潛意識地認(rèn)為自己沒有那么差勁，只是需要更努力或者考試需要更仔細(xì)一點而已。
這種籠統(tǒng)正面的概括能夠極大地擴大孩子積極地一面，增強孩子的自信心和突破的勇氣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，幫助孩子更好地學(xué)習(xí)。
皮格馬利翁效應(yīng)（羅森塔爾效應(yīng)）
皮格馬利翁效應(yīng)簡單地概括就是一種期望效應(yīng)，期望和鼓勵擁有神奇的魔力，能夠讓人充滿力量同時也能夠讓很多事產(chǎn)生神奇的效應(yīng)和奇跡。
父母可以利用這種效應(yīng)來教育孩子，順勢而為不斷地正向引導(dǎo)孩子。父母對于孩子的美好期望和贊美能夠讓孩子更加積極主動地對學(xué)習(xí)充滿熱情。
當(dāng)父母總是能夠看到孩子的優(yōu)點并且會不斷地鼓勵孩子的時候，孩子自然能夠觀察到這種微妙的變化。為了達(dá)到父母內(nèi)心對自己的期待，孩子會對自己進(jìn)行嚴(yán)格的要求并且不斷地努力激發(fā)自己的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，從而變得更加刻苦和堅毅。
以上兩種心理學(xué)效應(yīng)概括起來就是通過不斷地對孩子加以正向激勵和鼓勵，給孩子潛意識地灌輸“你很棒“的思維，讓孩子真正地從內(nèi)心建立起自信，激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和熱情，從內(nèi)在幫助孩子轉(zhuǎn)變對于學(xué)習(xí)的態(tài)度，這才是治根的方式。
值得注意的是，孩子每個階段的性格品行都是在不斷變化的，外部環(huán)境對于孩子的心境成長起到了非常重要的作用。
陪伴孩子學(xué)習(xí)是一件非常漫長且久遠(yuǎn)的事情，父母要給孩子營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣，不斷地鼓勵孩子找到自己的優(yōu)勢和長處，慢慢地彌補自己的弱項和短處，全面地提高孩子各方面的綜合素質(zhì)。
內(nèi)驅(qū)力一定是孩子學(xué)習(xí)過程中最重要的因素之一，尋找到合適的方式幫助孩子提高內(nèi)驅(qū)力是父母必須努力的事情。
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