6歲孩子剛上學(xué)就成數(shù)學(xué)學(xué)霸，只因教授爺爺有妙招，連老師都請(qǐng)教
本來我是一名教師，但因?yàn)樯送抟院螅依锶吮悴辉僮屛夜ぷ鳎F(xiàn)在的任務(wù)就是如何把娃帶好。
而在一次偶然的機(jī)會(huì)下，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)也是當(dāng)過教師的人，我們還同住在一個(gè)小區(qū)中，因?yàn)榱牡脑掝}差不多，兩人都是從教師身份變成全職媽媽，有著共同的話題，所以很快就成為了閨蜜。
而在說到孩子的教育問題上，閨蜜特別驕傲地和我說，她家兒子，今年6歲而已，就成為了學(xué)校出名的數(shù)學(xué)天才，對(duì)此我開始不相信，畢竟每個(gè)母親都會(huì)認(rèn)為，自己的孩子就是最棒的，直到回家，我無意間和我女兒提起閨蜜兒子的名字。
這時(shí)讓我沒想到的是，女兒比她兒子還小一屆，居然也知道他，而且和我說的時(shí)候，滿臉的崇拜，說是真的，閨蜜的兒子，小小年紀(jì)，就參加一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽，而且還拿了第一名呢。
聽到這個(gè)消息，回想起自己女兒的數(shù)學(xué)成績(jī)，我覺得，我應(yīng)該要和閨蜜問問方法，看看有沒有妙招，可以幫助女兒的數(shù)學(xué)。雖然我也知道，女孩子在數(shù)學(xué)方面一直都不厲害，但我也相信，只要方法對(duì)了，應(yīng)該會(huì)有效果的。
后來我找到了閨蜜，詢問她兒子如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，說我也想讓我女兒的數(shù)學(xué)成績(jī)好起來，在我的詢問之下，閨蜜才告訴我，原來都是閨蜜公公的妙招。
閨蜜告訴我，其實(shí)她公公，退休前就是一名數(shù)學(xué)教師，所以對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方面，是有一定方法的，所以當(dāng)時(shí)她就想，讓公公帶一帶她的兒子，反正老爺子也喜歡和孫子玩，沒想到的是，兒子上學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)的起點(diǎn)真的比其他孩子高。
在我的詢問下，閨蜜告訴我，其實(shí)她兒子在4歲的時(shí)候，老爺子就已經(jīng)開始培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)了，雖然那時(shí)候閨蜜也覺得太早，但老爺子說，現(xiàn)在的孩子很聰明，而且他也只是對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙，并不難，反正也是玩游戲。
而就這樣，閨蜜兒子的數(shù)學(xué)天賦也越來越明顯，如今剛剛上學(xué)，就已經(jīng)可以參加許多數(shù)學(xué)競(jìng)賽，而且還拿不少獎(jiǎng)。更讓人意想不到的是，連學(xué)校的老師，都來請(qǐng)教，孩子的數(shù)學(xué)怎么那么好，有沒有什么妙招呢。
通過詢問，我發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)，其實(shí)并不難，雖然閨蜜的公公沒有總結(jié)辦法，但我通過詢問，大概能了解到，學(xué)好數(shù)學(xué)，有幾點(diǎn)需要父母幫忙培養(yǎng)，下面就來給大家說說吧：
方法一：培養(yǎng)數(shù)感
數(shù)學(xué)對(duì)很多人來說，都是一堆數(shù)字，整個(gè)課本看著非常枯燥，所以各位家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子從小就對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，而且數(shù)學(xué)需要記的東西也不少，而這些都是一些公式什么的，沒有什么記憶技巧，所以這個(gè)時(shí)候，對(duì)孩子的數(shù)感培養(yǎng)就顯得特別重要。
那么如何培養(yǎng)孩子的數(shù)感呢？其實(shí)孩子在4歲左右，對(duì)什么東西都會(huì)好奇，所以我們可以利用這個(gè)階段的好奇心，讓孩子知道，生活中的物和數(shù)之間的聯(lián)系，比如平均數(shù)，順序，或者特殊符號(hào)的含義。通過與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系在一起的方式，可以讓孩子對(duì)數(shù)更加敏感。
方法二：培養(yǎng)空間感
數(shù)學(xué)包含的東西很多，而其中的幾何學(xué)，幾乎讓不少孩子望而生畏，而幾何學(xué)，考驗(yàn)的就是孩子的空間感，所以，如果想要孩子的數(shù)學(xué)不差，那么培養(yǎng)他們的空間感就顯得特別重要。
在孩子的啟蒙教育中，我們可以用一些簡(jiǎn)單的圖形來告訴孩子，這是什么，同時(shí)也聯(lián)想到生活中的東西，比如看到梯子的時(shí)候，可以指給孩子看，說一下這個(gè)是什么圖形等等。
通過這種方式，可以讓孩子的空間感變得更強(qiáng)，同時(shí)也可以讓孩子在自己的腦海中，想象一下剛才看到的梯子等等。以實(shí)物的方式，來引導(dǎo)孩子的空間感，這才是最好的方式。
方法三：發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律
想要學(xué)好數(shù)學(xué)，那么發(fā)現(xiàn)隱藏在其中的規(guī)律很重要，就比如數(shù)學(xué)中的很多公式，就是數(shù)學(xué)規(guī)律的一種體現(xiàn)，只是它們是前人幫我找出來的而已，看到這里，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)找規(guī)律，是數(shù)學(xué)中最重要的步驟，學(xué)好數(shù)學(xué)真的不難。
簡(jiǎn)單地給大家舉個(gè)例子：在給孩子分發(fā)零食的時(shí)候，按照想給一個(gè)堅(jiān)果，再給一個(gè)葡萄，接著給一顆糖果的方式，周而復(fù)始兩三次后，你在給他葡萄后，問孩子接下來是給什么時(shí)，孩子會(huì)很快告訴你，是糖果，而這就是規(guī)律了。
方法四：學(xué)會(huì)了解局部和整體
數(shù)學(xué)是一個(gè)需要邏輯思維能力的學(xué)科，所以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力也是學(xué)好數(shù)學(xué)里重要的一步。
而這里，我們對(duì)孩子的數(shù)學(xué)啟蒙，不用讓孩子很深入地了解邏輯思維，只需要讓孩子明白，局部和整體的關(guān)系就可以。
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