生活中，有些孩子或是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是不夠認真，導(dǎo)致成績總是不能令人滿意。這時，一些父母便會訓(xùn)斥他們，責(zé)怪他們不好好學(xué)習(xí)。其實，孩子成績不好，自己本就沮喪失望，如果父母再不斷施壓，他們很有可能對學(xué)習(xí)失去信心從而一蹶不振。所以，對于成績不好的孩子，父母更應(yīng)該給予他們鼓勵和幫助，讓他們知道成績不好只是暫時的，父母對他們是有信心的，鼓勵他們振作起來努力提高成績。只有這樣，孩子才能擁有自信和動力，而不是破罐子破摔，甚至放棄學(xué)習(xí)。以下是一些關(guān)于鼓勵孩子的建議。
在孩子成績不如意和與人對比的過程中感到自卑時，父母要提醒他們成績不好只是暫時的，不要因此就對自己全盤否定，也可以給孩子講一些相關(guān)的名人故事，告訴孩子要對自己有信心。同時，父母還要讓孩子明白，要向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)，思考他們成績好的原因，汲取他們的經(jīng)驗和法，逐步提高自己的成績。
給孩子講愛因斯坦的故事
還可以與孩子做一個約定：進步后獲得獎勵。父母答應(yīng)成績提高就有獎勵后，孩子的學(xué)習(xí)熱情會得到提高，也許最初他們的努力是為了獎勵，但時間長了，便會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會主動學(xué)習(xí)。需要提醒父母注意的一點是，在許諾給獎勵時，為孩子樹立的提高目標要分階段來進行，不要要求過高，期望“一步登天”，因為超出孩子能力的要求會讓他們壓力過大，還有可能為了獎勵而采取不當(dāng)手段來提高成績，比如，作弊、修改成績等。同時，對他們的獎勵也要適度，不要過高。
適當(dāng)獎勵有助于培養(yǎng)孩子的積極性
幫助孩子分析成績不好的原因并給出建議，有時，孩子成績不好，由于缺乏經(jīng)驗，不能很快找到其原因，也就很難做到對癥下藥，提高學(xué)習(xí)成績。比如，有的孩子成績不好是因為學(xué)習(xí)效率不高，效率不高是因為沒有制訂學(xué)習(xí)計劃，可他們自己卻意識不到。這時，父母要為他們提供幫助，幫著他們分析自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，或者教孩子學(xué)會與別人進行比較，找出成績不好的原因，并給出相關(guān)建議來幫他們提成績。
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