經常會聽到孩子抱怨學習太累、不想讀書之類的話，特別是叛逆期的孩子，父母無論怎么和他們溝通都“無濟于事”。
孩子之所以會出現這樣“厭學”的想法，歸根結底是因為他們沒有意識到學習的重要性。想要孩子有所改變，首先要讓孩子知道學習的“獲利者”究竟是誰。
01案例
表姐麗芳兩口子都是普通的工人階層，兩人把所有希望寄托在獨生子小勇身上，希望他讀書成績好，將來能夠出人頭地。
小勇今年初三了，馬上面臨中考，學習壓力挺大。
他每天回家都抱怨作業太多，說自己太累了，不想去上學了。兩口子只當兒子說的是氣話，也沒多想。
這天，小勇依然跟往常一樣早早出門上學，可兩個小時后，麗芳接到了老師的電話，原因是：小勇沒去上學。
麗芳吃驚極了，因為小勇跟平日一樣很早就出門了。擔心孩子出了意外，麗芳趕緊給單位請假，到處尋找小勇。可天都黑了，還是不見小勇的蹤影。就在麗芳急得快要報警的時候，小勇回來了。
麗芳哭著問小勇去哪兒了？小勇只是說自己不想上學。
知道兒子不是鬧著玩，麗芳兩口子不停勸小勇：你不讀書以后干什么呀？只有讀書才能讓你過上好生活，你現在不好好讀書將來會后悔的！
雖然兩口子苦口婆心的勸說，小勇依然一副“油鹽不進”的模樣，讓兩口子不知道該怎么辦才好。
相信每個孩子都有被父母說教的經歷，而家有學童的父母們也一定有意無意和孩子說過類似的話。但孩子對“說教”似乎并不買賬，總覺得父母是在夸大其詞嚇唬自己，并不會因為父母的“循循善誘”而改變。
02面對孩子厭學家長該怎么辦？體驗比說教更加現實
早前有一個公益廣告，講的是一位小學生覺得讀書太苦想放棄，他的媽媽知道后，并沒有向他說教，而是在第二天帶他去撿塑料瓶，一天下來，撿的塑料瓶所賣的錢也僅夠吃一頓飯，為這頓飯付出的代價是–經歷風吹日曬、與垃圾為伍。
這個孩子頓時體會到，在學校里學習是一件多么幸福的事，而知識能讓自己更有能力，以后不必為了生活去“撿垃圾”。父母沒有說一句話，就讓孩子心甘情愿回到了課堂，并且更加刻苦學習，這就是“體驗”的力量。
所以，在教育孩子的時候，與其說教，不如讓孩子自己去領悟。家長們可以帶孩子去這三個地方看看，說不定孩子能從中得到啟發。
第一個地方：火車站
我們經常能在火車站看到一些外地務工人員，他們往往拿著厚重的行李，邊吃飯邊趕火車，顯得疲憊不堪。父母們可以讓孩子知道，現在好好讀書，就是為了將來不過這種四處奔波的生活。
第二個地方：高鐵站
選擇乘坐高鐵的人更多的是社會的“中層”，與火車站常見的務工人員不同，他們打扮得體、談吐不凡，往往工作也更體面。孩子就可以看出，只有現在努力讀書才能有更好的發展，知識可以讓人進入更好的圈子。
第三個地方：飛機場
飛機場又比高鐵站更高端，出入飛機場的人有不少是屬于社會的“上層”，飛機場的現場體驗，可以讓孩子見識到世界的另一面，只有好好讀書，才可能過上更好的生活，努力才能得到回報。
當孩子想放棄學業時，帶他去這個三個地方看看，他們就能夠體會讀書的重要性，這比單純的說教管用。
各位父母需記住，教育孩子不能單靠“說”，更不能發脾氣，而需要正確的方式方法，才能達到教育的目的。
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