最近幾年特別流行一個觀點，就是寒門再難出貴子，農村的孩子要不要讀書？作為一個從偏僻農村出來的八零后，我想我還是有話語權說說的。
我記事兒很早，很多小時候的事情我都記得很清楚。我八五年生，九五年時我十歲。我清楚的記得我上學的第一天，應該是叫育紅班，自己拿著小木頭板凳，背著媽媽用縫紉機縫的書包，書包是花花綠綠的，因為是用碎布料拼接的。沒有紙，沒有筆。書包里裝的是石板，然后有一塊小石頭。小石頭就是在石板上字，寫完了，擦掉，還可以再寫。教室里地面一層土，桌子是一條二三十公分長兩三米的木頭板子，在兩頭支起來相同高度的磚頭，凳子與桌子類似，就是高度比桌子低一點。即使這樣也不夠用，還需要學生從自己家里帶小板凳。這是我們真實的讀書條件。老師是村子里有點文化的，外村的老師經常換來換去的。夏天熱帶的水瓶子是裝過酒的那種玻璃瓶，里面泡上花生豆或者粉條，連吃帶喝都有了。零食就是窩窩頭，饅頭都是相當于現在的肯德基。穿的都不用說了，誰身上還沒幾個補丁，沒幾個洞？
上了小學，學了一篇課文叫：春耕。我問過父母好多問題，比如什么是拖拉機，什么叫現代化。我們為什么沒有拖拉機？沒有樓上樓下電燈電話？那個時候晚上不寫作業的，寫作業要點煤油燈，光線差，一不小心把頭發燒點兒。學了課文，我開始尋找書里的世界，一心要到書里的世界去。因為現實和教科書里差遠了，我不想走在雨里的泥巴地，有時候走路腳陷進去都拔不出來，或者把鞋子丟進到里面。我們那里的土是紅膠泥土，粘性大。更不想走在雨后滿是是蚯蚓的路上，不敢下腳，但是再害怕也要回家，又想閉上眼睛又不敢閉上眼睛，閉上眼睛怕踩到蚯蚓，睜眼又怕蚯蚓。我想沒有幾個女生不害怕那種場景，那是我一輩子的陰影。我不想在有墳墓的玉米地里除草，我除草慢，他們速度快的一會兒就不見人影，剩下我一個人，不知道會遇見一條蛇還是一只蛤蟆。
那時候，收麥有麥假，收秋有秋假。不要羨慕假期，都是力氣活。收麥季節是最熱最干燥的季節，早晨能看見了就拿著鐮刀去割麥，晚上一家人打場，有時候熬通宵。收麥就那么幾天，否則碰上雷陣雨，就不好了。那是一年的口糧呢。再說收秋，大概十幾天吧，先掰玉米，再把玉米都背到房頂曬干，我那時一次背二十個左右。十來畝的玉米都這樣操作。我到現在都不理解為啥。我弟弟一次都能背三十個。那時我爸的口頭禪是：要閨女有什么用！我也知道自己沒用，也沒怨爸爸那么說我。弄完了玉米地，把十畝左右的地面的草一一拔掉，又開始種小麥。每年都是這樣的流程。種紅薯、棉花、豆類、和花生量小，但是中間過程免不了去捉蟲子，各種收拾等。所以我現在都不吃蝦。看著太像蟲子了。
我并不是一個特別聰明的孩子，又因為那時
體弱多病經常請假，但是我很努力，我努力尋找出路，我不想留在那個讓我束手無策的地方。農民們即使付出了很多，也掙不到多少錢，更別說給孩子買書，報班，那真的是貧窮限制了想象。我那時候就連縣城一年都去不了一次。可是我依然很喜歡讀書，不放過一頁破舊報紙，我看到了一點點美好的希望。如果那時父母不同意我讀書，我真的不知道怎樣活下去。膽子小，沒力氣，體弱多病，在農村怎么活？我必須找到另個適合我的活法。那個活法就是書里的那個。還好我的父母支持我。我的缺點也恰恰成了我的優勢，若非我沒力氣早就不讓我上學了，下地去還多一個幫手。再說了上輩人多數認為女孩子讀書有什么用？偏偏我的父母就支持我讀書。
后來去縣城讀書，再后來去市里讀書…參加工作，戀愛結婚育兒，一路走來，回頭看看，當時放棄讀書的大概率還在農村。當然現在農村的變化也很大，沒有了那種泥巴路，也不用再去天不亮就割麥…。現在去體驗可以叫有趣，但是當時對我來說就是一種折磨，我真的曾經哇哇大哭，因為不愿意早晨去一望無際的玉米地里拔草，又熱又悶，又扎人，還有各種小動物竄來竄去。對于體弱多病膽小的女孩來說那種無奈是天那么大的。
我是寒門，但我不是貴子！我沒有什么大作為，也沒有掙大錢，我只是通過讀書，找到了我想要的生活。無疑讀書是我的捷徑。那些身在寒門的孩子，盡管努力讀書，不要信什么讀書無用的話。概率能說明一切，而不是用個例說明。不要被蒙蔽了，要有自己的想法。寒門又如何？堅持下去你同樣會實現自己的夢想，擁有幸福的生活。
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