一年級家長對孩子要做到哪三點（孩子上一年級,家長一定要做好這些準備!）
同事小麗的女兒今年上一年級，小麗說孩子上一年級，怎么我比孩子還緊張呢？孩子剛上一年級，父母害怕孩子跟不上，害怕孩子在課堂上坐不住等等，因為孩子從幼兒園進入小學也是孩子的一個小小的轉折點，所以家長比較緊張也是可以理解的。
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
除了緊張，做父母的還有點焦慮，害怕孩子不能適應小學生活，害怕孩子學不會，害怕成績不好會輸在起跑線上。那父母如何引導和教育才能讓孩子更好的適應小學生活，養成良好的學習習慣呢？
一、陪伴孩子度過幼兒園到小學的過渡期，讓孩子喜歡小學生活
進入小學的孩子對小學的生活既充滿了好奇，也有一點點的緊張，因為新的環境、新的老師、新的同學都需要孩子慢慢的去適應，所以一開始的過渡期很重要，需要父母的陪伴和幫助。幼兒園時期孩子課堂紀律要求沒有那么嚴格，可是小學老師既要給孩子傳授知識，還要要求課堂紀律。有的孩子專注力好、坐得住就很快就能適應小學生活。
而有的孩子天生活潑好動，他可能不會老老實實坐上一節課，這樣可能就會受到老師的批評和責罵，而且老師也會給家長反饋說孩子上課好動或好說話，上課注意力不集中等等，作為父母本來就因為孩子上小學很焦慮，一聽老師說孩子上課不好好聽講，就又生氣又著急。有一個媽媽因為老師說孩子上課坐不住，焦慮的準備辭職做全職媽媽，來解決孩子上小學的問題。
作為父母當聽到一些老師講的關于孩子不好的反饋時，首先要做的是調整自己的情緒，讓自己冷靜下來，因為每個孩子都不一樣，不要拿別的孩子來和你的孩子作比較，你回家要告訴孩子，媽媽聽老師說你最近幾天比剛開學的時候聽課更認真、更專注了。當孩子聽到鼓勵的話一定會想，明天上課我要更認真。如果你是批評或拿別的孩子和他作比較，他會很生氣，會討厭學校生活，因為在學校已經有很多規矩要遵守了，回到家還得挨訓。而父母和老師對他的認可和鼓勵，會增強他的自信心，更愿意上學。所以說作為一年級的父母一定要孩子先喜歡并愿意去上學。
二、激發孩子的學習興趣，用耐心和愛心陪伴孩子
一年級老師會布置作業，并且對作業也會有一些要求，父母陪伴孩子寫作業一定要有足夠的耐心和愛心。陪孩子寫作業不是盯著孩子挑毛病，越盯越挑毛病越崩潰。把你的期望值放低，當你的要求太高孩子達不到時，你會生氣郁悶，孩子也會很沮喪，整個學習氛圍會變得很崩潰。這就是為什么很多父母陪孩子寫作業陪的雞飛狗跳的原因。家長認為很簡單的要求，孩子就是做不到。那是因為你和孩子的認知水平不在一條線上，還有一點就是不要看到別的孩子做到的事，你的孩子就一定也要做到的，還是那句話，每個孩子理解能力、認知水平都不一樣，不能用一個標準來要求。你只要用你的耐心去引導孩子去思考、去想辦法引導孩子解決他所遇到的問題。
就像孩子小時候學走路，有的孩子不到一歲就會走路了，有的孩子一歲二個月、有的一歲三個月會走路，每個孩子不一樣，孩子不會走路，我們也不會說孩子笨，當我們看到孩子會站，會邁開步子走時，我們的內心充滿了驚喜和驕傲，我們看孩子的眼神都是充滿贊許和鼓勵。孩子剛剛進入小學，其實就像他開始學走路一樣，需要父母的鼓勵、保護和贊許。只有這樣孩子才會有自信面對學習中的困難和挑戰。
那父母如何正確的陪孩子寫作業呢？
1、孩子寫作業時，不用總盯著他，剛開始一年級的作業一般不會太多，讓她自己寫需要你幫助的時候，讓他叫你。要讓他有時間觀念，可以買個時間沙漏放在書桌上。讓他自己根據作業多少預估一下做作業的時間，做完作業后他可以有自由支配時間，他可以去干他自己想干的事情，包括看電視、玩玩具等。如果他拖拉磨蹭，那他的自由玩耍的時間就會變少。這樣做可以慢慢培養孩子自我管理的習慣。
2、做完作業先讓他自己檢查一遍，因為老師現在一般都要求家長檢查作業并簽字，他檢查完你再幫他檢查，你檢查出來錯誤時，把這個錯誤圈出來，讓孩子自己看看這個錯誤，讓他思考這個為什么會錯？是掌握不牢固，還是題目理解錯誤，讓他想想如何做才能把這個知識點掌握牢固。一定要引導他學會思考，思考老師是怎么講的？我又是怎么做的？和書上有什么不一樣？鼓勵孩子思考，鼓勵他說出自己的想法，他為什么做錯呢？他是怎么想的呢？不管他說的對不對，你都要認真的聽孩子講，雖然他做錯了，但是在他的認知范圍內，也許他說的也有他的道理呢。目的是讓孩子在學習的過程中學會思考，培養他獨立思考的能力。不要只盯著一個錯誤，要長遠的考慮如何培養孩子學習和思考的能力。
3、在給孩子檢查作業和引導他思考的過程中，你也可以了解到孩子哪些方面的知識點掌握不牢固，這樣你也可以針對性的幫助孩子解決這些問題。
4、老師講課對的是全班的同學，所以說可能有的孩子很快就聽懂了，可能有的孩子沒聽懂，你要告訴你的孩子，如果他在課堂上那個知識點沒聽懂，要讓他把沒聽懂的內容做標記，回來你和他一起去探討他沒聽懂的內容，幫助他把這些不牢固或沒弄懂的知識來理解透徹并掌握了。
5、在孩子寫作業的過程中，父母要學會冷靜，不要一看這么簡單就寫不好就生氣，你生氣發脾氣的結果只會讓孩子討厭學習討厭作業。你的目的是讓孩子愛上學習、是激發他學習的興趣，所以當你覺得你很生氣不能控制時，請你離開一下，找一個房間冷靜一下，想想你是為了讓孩子有興趣學習，還是讓孩子推向不喜歡學習的道路上呢？用對待孩子學走路時的態度陪伴孩子學習。只有不破壞孩子的學習興趣，同時和孩子一起解決學習過程中的難題，孩子才會慢慢的喜歡學習，才能讓孩子自我學習的內驅力激發出來。
6、當孩子愛學習、會學習了，越到高年級你就越省勁，但是在一開始你不要只盯著成績、你要做的是注重培養孩子的學習興趣，默默耕耘，靜等花開，你要相信你的孩子，你的努力一定會有收獲，因為每個孩子的花期不同，讓孩子跟他自己比，每天都有進步。
三、讓孩子養成愛閱讀的好習慣
陪孩子讀書，既能促進親子關系又能培養孩子良好的閱讀習慣，為什么有人讀書多的孩子聰明，因為孩子在閱讀的過程中大腦的很多神經元會建立鏈接，就像孩子小時候讀繪本，看到那些圖畫他會去想象，也會用自己的語言去看圖講故事，看到書孩子就是在無意識的思考，這些圖畫講的是什么？圖畫中人物的心情怎么樣？孩子從圖畫中發現很多的知識和樂趣，陪孩子一起閱讀，不但能激發孩子的語言表達能力，同時還能增強孩子的想象力、好奇心。你會發現愛讀書、聽故事多的孩子，總是能給你帶來不一樣的驚喜。
可是也有家長說孩子小時候挺喜歡看書的，可是到了小學以后就沒那么喜歡看了，不是孩子不喜歡看了，是因為上了小學以后，你對孩子的看書有了各種各樣的要求，還有就是很多家長認為孩子已經識字了，就讓他自主閱讀吧，不再像以前一樣陪他讀書了，或者是你選的書孩子不感興趣。沒有不喜歡讀書的孩子，你要找到孩子的興趣點，選孩子喜歡、感興趣的書。還有就是繼續堅持陪孩子一起讀書，有一個爸爸說為了培養孩子愛閱讀的興趣，他陪孩子讀書從小學一直讀到初一，堅持這么多年，孩子一開始自主閱讀就是大塊頭的名著。現在社會高速發展，學習不是只在學校里，學習是一輩子的事，而養成閱讀的好習慣，無疑是受益終身的。
所以作為一年級的父母你要做的不是焦慮，是相信你的孩子一定會適應學校的生活，同時用你的耐心、愛心陪伴孩子學會如何思考？培養孩子的學習興趣，讓孩子愛上學習，同時堅持陪孩子讀書，讓孩子從小養成愛閱讀的好習慣，在閱讀的過程中培養孩子的求知欲和好奇心。一個有好奇心和求知欲的孩子，他就會有學習的動力，他的自我內驅力就會非常強。加油，爸爸媽媽們！
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