不上學(xué)捂臉,就不怕被罵?
“《老師請(qǐng)回答》里,有位喊話媽媽的媽媽,她在醫(yī)院檢查后,說(shuō)女兒是發(fā)育遲緩,也沒(méi)做什么診斷。”
確實(shí),發(fā)育遲緩并不可怕,只要在合理的范圍內(nèi),都應(yīng)該干預(yù)治療。但不治療,在社會(huì)大眾眼中,也許就是一場(chǎng)沒(méi)有意義的游戲。
如今,“孩子不想上學(xué)怎么辦”已經(jīng)成為了他們普遍的共識(shí),當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí),我們看到的不一定是什么難題,而是他們的內(nèi)心真的不想去面對(duì)。
“孩子不想上學(xué)”的背后是什么?
抑郁癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、恐懼癥等都會(huì)使這些孩子感到痛苦。
每個(gè)孩子可能都有自己的煩惱,比如有的孩子在學(xué)校里成績(jī)不好、人際關(guān)系差、人際關(guān)系差、心理承受能力差,這些都會(huì)導(dǎo)致孩子的情緒不穩(wěn)定,出現(xiàn)抑郁的情緒。
如果孩子遇到困難,如果不能客觀分析和理解他們遇到的困難,反而責(zé)怪他們,孩子就會(huì)變得越來(lái)越自卑、抑郁,不敢面對(duì)困難。
· 缺少情感交流、情緒表達(dá)不穩(wěn)定
兒童抑郁癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥等會(huì)出現(xiàn)這些癥狀,孩子經(jīng)常出現(xiàn)抑郁的情緒,這種情緒的背后往往也是有苦悶的,可能是長(zhǎng)期感受不到父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù),長(zhǎng)期積累的負(fù)性情緒無(wú)法釋放,從而導(dǎo)致孩子的自我評(píng)價(jià)降低。
一旦孩子無(wú)法表達(dá)自己的情緒,就會(huì)產(chǎn)生焦慮的心理,情緒就會(huì)變得越來(lái)越差,在心理咨詢師的幫助下,經(jīng)過(guò)一年的治療,孩子的情況已經(jīng)有明顯好轉(zhuǎn),之前一直在做康復(fù)治療。
最后,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“看見(jiàn)”孩子。
家長(zhǎng)要善于看到孩子的閃光點(diǎn),要給孩子積極的心理暗示,例如給孩子加一些積極的心理暗示,通過(guò)讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己,正確認(rèn)識(shí)自己,正確認(rèn)識(shí)自己的潛能,逐漸增強(qiáng)孩子的自信心,從而幫助孩子在現(xiàn)實(shí)生活中找回自信。
讓孩子擺脫抑郁情緒,學(xué)會(huì)從生活中找到樂(lè)趣,在現(xiàn)實(shí)生活中找回自己,對(duì)生活中的樂(lè)趣不再抱有那么大的期望。
比如,多帶孩子與同齡人交往,參加戶外活動(dòng),在戶外活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)與同齡人之間的不同,從而在認(rèn)識(shí)自己、他人的過(guò)程中獲得自信。
以上是對(duì)家長(zhǎng)幫助孩子改善情況的一些建議,希望對(duì)家長(zhǎng)有所幫助。
1. 提高親子溝通
親子溝通是每個(gè)家庭都要面對(duì)的一項(xiàng)事情,孩子年齡越小,父母在親子溝通中的角色越發(fā)的重要。親子溝通越發(fā)的有效,不僅能夠促進(jìn)親子關(guān)系,還能夠促進(jìn)家庭成員之間的交流。對(duì)于孩子而言,得到父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)是每一個(gè)人成長(zhǎng)的需求。
父母要及時(shí)給孩子回應(yīng),讓孩子感受到來(lái)自父母的關(guān)心,感到自己是重要的。
2. 及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)
很多孩子在與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通過(guò)程中,顯得非常笨拙,甚至還有點(diǎn)怯場(chǎng)。家長(zhǎng)在溝通時(shí)一定要注意營(yíng)造出一個(gè)輕松和諧的氛圍,讓孩子愿意與家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉,這樣才能更加了解孩子的想法。
3. 給予孩子足夠的時(shí)間
家長(zhǎng)在和孩子進(jìn)行溝通時(shí),也要注意時(shí)間的問(wèn)題,有的家長(zhǎng)在和孩子溝通的時(shí)候,總是一副死氣沉沉的樣子。不管孩子做什么,家長(zhǎng)都是一副恨鐵不成鋼的樣子,總是在孩子面前控制不住地發(fā)泄自己的情緒。
這樣的話,在孩子的眼中,他就會(huì)變得越來(lái)越不喜歡溝通,親子之間的代溝越來(lái)越大。
所以,家長(zhǎng)一定要給孩子做好溝通的榜樣,讓孩子感受到交流的快樂(lè),也能夠有效減少孩子的叛逆。
4. 多帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)
家長(zhǎng)如果想要讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品,就要多帶孩子出去走走,去公園或者是去郊游,讓孩子感受到大自然的美好。在行走中,孩子可以接觸到不同的人,可以認(rèn)識(shí)不同的風(fēng)景,讓孩子可以看到不同的人生,也會(huì)接觸到不同的人,讓孩子能夠在這些不同的人身上學(xué)到更多的知識(shí)。
在這個(gè)過(guò)程中,孩子不僅可以接觸到不同的人,在接觸到形形色色的人之后,也能夠?qū)W到更多的東西。
總而言之,家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,不要盲目攀比,要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,幫助孩子找到適合他們的路,才能達(dá)到事半功倍的效果。
我是尼莫媽媽育兒師,也是5歲寶寶的媽媽,在養(yǎng)育和教育孩子過(guò)程中,遇到任何問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)我,希望我的一點(diǎn)建議能有助于你解決帶娃過(guò)程中的困惑與煩惱,讓我們的孩子能更好的成長(zhǎng)!
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