不上環不給上學不指望了
小寶沒有能力上好,媽媽只能以“媽媽”的身份說:“上學好累啊,我真不想讓孩子上什么都上不了。”
小寶放棄了當下的舒適環境,回家路上歇了一會兒,然后把書都翻爛了,實在磨蹭不了,就只好求媽媽了,說自己不想上學了。
媽媽一看小寶的態度,便問他是不是不想上學了,小寶說:“我就是不想上學,你才說什么我都不想上學。”
媽媽耐心地循循善誘,講了幾個學校的故事,終于鎖定了小寶不想上學的原因。
原來,小寶剛上一年級時,老師換了一位經驗豐富的老教師,對他寄予厚望,希望他在新老師和新老師的幫助下,盡快融入新的集體生活。而小寶只想跟著新老師上課進度,卻聽不懂,也不能及時鞏固知識,所以成績下降了。
再加上小寶媽媽又是急性子,所以小寶沒有從原來的老師身上找到突破口,老師的話也聽不進去。
而這種現象主要是由于孩子在家里沒有得到足夠的尊重,對父母的話產生了懷疑,在學習上就很難養成獨立的學習習慣。
所以,當孩子不愿上學,父母就要給孩子提供一些“機會”,讓他獨立完成作業。
01、孩子不愛上學,父母應該這樣做
想要讓孩子回歸學校,父母必須幫孩子建立良好的學習習慣,讓孩子獲得知識的豐富。
家長應該幫助孩子找出不喜歡上學的原因,然后針對性地解決問題。
02、孩子不上學,父母應該這樣做
為了讓孩子能夠專心學習,他們的態度也很重要,父母可以幫助孩子找到不喜歡上學的理由,讓孩子明白上學不是一個人的事。
03、孩子不上學,父母應該怎樣引導?
在對孩子進行引導的時候,家長要注意引導孩子做一些積極的、有益的事情。
1、幫助孩子消除學習的抵觸情緒
當孩子產生厭煩的心理,是最關鍵的時候,父母要正確引導孩子,讓孩子積極地走出不喜歡上學的狀態。
可以在家里選擇一些有趣的活動讓孩子參與進來,比如平時給孩子一些有趣的競賽、參觀博物館,可以帶孩子一起去參加公益活動等。
如果孩子抗拒,就帶孩子出去走走,可以提前帶他去參觀一下,也可以給孩子買一些心儀的東西,給孩子信心,轉移孩子對學校的排斥。
2、讓孩子調整好自己的心態
家長可以和孩子一起制定一些調整心情的計劃,同時也可以帶孩子多出去旅游,讓孩子接觸不同的環境,適應這種變化,讓孩子調整自己的心態,以一個積極向上的狀態去面對新的學習生活。
其實孩子的壓力有時候是來自于學習上的壓力,有時候也可能來自于同學關系、師生關系、繁重的課業壓力等等,只要孩子能調整好自己的心態,能合理安排自己的學習,有條不紊地學習,相信這個時候孩子一定可以考上理想的學校。
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