孩子厭學(xué)情緒及行為
近年來,厭學(xué)情緒的不斷低齡化,甚至高年級(jí)也頻繁發(fā)生,這讓很多家長措手不及,尤其是一些全職家長,在面對(duì)孩子的學(xué)習(xí),沒有更多的精力去關(guān)注,
他們可能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也有許多的期待,并且也會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)持有這樣的態(tài)度。但是,很多家長往往都忽略了孩子的這種感受,把孩子學(xué)習(xí)的成果和學(xué)習(xí)的結(jié)果當(dāng)成了自己的情緒,當(dāng)孩子被繁重的學(xué)習(xí)壓力壓得喘不過氣時(shí),他們就會(huì)厭學(xué),逃避。
孩子為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒呢?
1、應(yīng)試教育的重壓
在我國社會(huì),學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)不得不做的任務(wù),就像攢錢一樣,這是家長們的需要,但是學(xué)校、社會(huì)不會(huì)給學(xué)生減負(fù),而家長只是督促孩子好好學(xué)習(xí),把時(shí)間花在學(xué)科上,其實(shí)這對(duì)孩子來說并沒有什么影響,但是,很多孩子由于在應(yīng)試教育的高壓下,很容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,在考試中成績就會(huì)不穩(wěn)定,在學(xué)習(xí)上也會(huì)不穩(wěn)定,長時(shí)間的受打擊后,很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。
2、家長的要求太高
家長望子成龍、望女成鳳,在孩子沒有達(dá)到自己的期望的時(shí)候,會(huì)對(duì)孩子提出各種各樣的要求,有些家長會(huì)認(rèn)為孩子沒有達(dá)到自己的要求,這是因?yàn)楹⒆硬粔蚺?可能是家長的心理不夠強(qiáng)大,但是,如果家長給予孩子更多的鼓勵(lì),也是可以讓孩子有繼續(xù)努力的動(dòng)力的。
3、家長對(duì)孩子的期望值過高
如果家長對(duì)孩子的期望值過高,比如孩子每次考試都在班級(jí)前幾名,可是,孩子每次考試卻總是考倒數(shù)第一,孩子難免會(huì)產(chǎn)生“心理落差”,導(dǎo)致厭學(xué)情緒。
三、在孩子有厭學(xué)情緒時(shí),家長該如何進(jìn)行解讀?
1、客觀公正的看待孩子的成績
家長在看待孩子的成績時(shí),有些家長會(huì)認(rèn)為孩子的成績是不理想,因此,就對(duì)孩子進(jìn)行貶低式的教育,這樣不僅會(huì)打擊孩子的自信心,還會(huì)讓孩子對(duì)自己失去自信心。
正確的評(píng)價(jià)孩子,讓孩子從家長的評(píng)價(jià)中清醒過來,認(rèn)識(shí)到自身存在的問題,從而提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。
2、換位思考,了解孩子的想法
家長在面對(duì)孩子的考試成績時(shí),首先要站在孩子的角度,幫助孩子換位思考,找出問題所在,而不是直接責(zé)罵孩子。孩子作為有獨(dú)立意識(shí)的個(gè)體,很容易出現(xiàn)成績下降,甚至厭學(xué)的情況,父母在此時(shí)不能簡單的指責(zé)孩子,應(yīng)該多和孩子站在同一個(gè)角度上,用同樣的角度思考問題,幫助孩子分析問題,解決問題。
3、轉(zhuǎn)變觀念,給孩子更多的愛
當(dāng)孩子考試成績不好,很多家長會(huì)將孩子的成績與其他孩子進(jìn)行比較,甚至將其未來的人生觀都強(qiáng)加在孩子身上,逼著孩子學(xué)習(xí),讓孩子一開始就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了排斥。
父母對(duì)孩子的教育,越是簡單粗暴的方式,就越可能會(huì)將孩子推到厭學(xué)這個(gè)地步。
家是一個(gè)溫暖的地方,是孩子汲取愛和能量的地方,如果父母把孩子當(dāng)做是一個(gè)容器,那么就無法裝下孩子的所有。
即使孩子成績不好,也不能否定孩子的努力,父母一定要知道,孩子成績不好,不一定是孩子不夠努力,很多時(shí)候是孩子努力的方式不對(duì),是孩子努力的結(jié)果不好。
當(dāng)孩子的努力沒有被看見的時(shí)候,孩子就很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
面對(duì)孩子的努力,我們父母的教育方法很重要,但是我們不是教育專家,教育家沒有方法,有時(shí)候孩子就是不會(huì)思考,是孩子笨,就是因?yàn)楹⒆诱也坏秸_的方法。
有時(shí)候,我們的教育方式有問題,讓孩子覺得我們不尊重他,有時(shí)候孩子又會(huì)打自己耳光,為了糾正孩子的行為,我們父母會(huì)采用“恐嚇”的方式讓孩子改正。
但是,孩子會(huì)感覺到自己被傷害,被打屁股,被罵人,被責(zé)罰,被懲罰,父母需要用威脅的方法讓孩子改正錯(cuò)誤,這種方式只會(huì)讓孩子產(chǎn)生更多的負(fù)面情緒,根本無法從根本上解決問題。
所以,遇到問題不要打罵孩子,我們需要讓孩子感受到,我們?cè)谟眯牡膼鬯?在尊重他,理解他。
3. 減少為了掩飾自己的失職
其實(shí),教育孩子,最怕的就是控制。
為人父母的工作,就是不斷忍住自己想要玩手機(jī)的沖動(dòng),學(xué)會(huì)克制自己想要玩游戲的沖動(dòng)。
可你知道嗎?
越控制越失控。
孩子越不想聽話,越不聽你的話,說明你失去了教育的意義,將失去了教育的意義。
前幾天,帶著女兒上補(bǔ)習(xí)班,在路上,我們聊到了一件小事:
這個(gè)女孩14歲,父母離異,女孩跟著爺爺奶奶生活。
媽媽希望女孩能夠長大后能考上一所985,成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
但孩子總是不愿跟媽媽溝通,特別喜歡一個(gè)人呆在屋子里,就算到了一個(gè)陌生的環(huán)境,也不說話。
老師把這個(gè)女孩叫到辦公室,單獨(dú)談話時(shí),女孩也非常抗拒,常常躲在媽媽的身后,拒不認(rèn)話。
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