孩子沉迷手機不做作業(yè)怎么辦?
我們先來說一個關于孩子學習、寫作業(yè)的問題。
孩子的學習、寫作業(yè),很多家長都有一個共性的難題,那就是孩子寫作業(yè)的時候,他的大腦就一直處于一個死胡同。
在他學習的過程中,他的心是不進的,總是半途而廢。
如果孩子作業(yè)完成的很好,家長又不會安排,孩子很少有成就感。
孩子是自己的,但如果家長總是抱怨老師布置的作業(yè)太多,他怎么能寫得下去呢?
孩子在寫作業(yè)的過程中,其實是最先開始能掌握學習方法,或者學得很好的。
家長最關注的是孩子的作業(yè),卻不知道為什么會有拖延癥,可能有一個很重要的原因就是拖延癥。
拖延癥和孩子的大腦發(fā)育的機制有關,孩子在青春期,他們的大腦發(fā)育是不完善的,這時候孩子容易因為沖動而導致孩子做事的時候沒有計劃,不計后果。
孩子的大腦發(fā)育成熟是一個緩慢的過程,在這個過程中孩子會出現(xiàn)錯誤,孩子就容易出現(xiàn)拖延癥,比如說不想寫作業(yè),經常性在寫作業(yè)的時候玩手機,磨蹭,這個時候家長就要及時的引導孩子改正過來了。
如何引導孩子改掉拖延癥
其實對于孩子來說,拖延癥是比較常見的一種情況,一般情況下只要孩子能夠根據(jù)自己的情況來改正拖延癥,孩子在以后的學習中自然也會有一個大的進步。
那么對于孩子的拖延癥的話,家長們也不用太過生氣,應該用正確的方法來幫助孩子改掉這個壞習慣,才能讓孩子成為一個優(yōu)秀的人。
那么你認為孩子會有拖延癥的話,這個時候你應該怎樣去引導呢?你認為這個時候孩子應該如何改正呢?
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第三類、幫孩子建立手機網(wǎng)絡使用規(guī)則：讓孩子在正常上學，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網(wǎng)絡，這也是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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