優(yōu)秀畢業(yè)生英文培訓(xùn)班英語補(bǔ)習(xí)班!
他們勤奮好學(xué),堪稱完美最佳,可為何要成功?
“成績好”這個(gè)詞,在這篇文章中就不提了。如果不是成績不夠好,想獲得成功,那不是一般人能做到的事情。但若是成績不夠好,你是還能堅(jiān)持嗎?
怎么才能取得好成績呢?
語數(shù)外三大科主要的培養(yǎng)目標(biāo)是全面發(fā)展。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、地理,其他學(xué)科成績更優(yōu)秀。
但能做到這三科之后,其他三科的成績又明顯提高,能讓你輕松拿下三科的話,說明你的水平有了很大的提高。
如果單單成績好一些,就意味著可以上大學(xué)、可以擁有好的工作、有好的收入等。
但是這三科都是要全面發(fā)展的,不要被空著備考的成績蒙蔽了雙眼。
當(dāng)然,并不是說選擇三科就一定要考第一。很多人可能會說,考第一就一定要有高中、有大學(xué)念頭嗎?
當(dāng)然不是,我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況,學(xué)會對自己有一個(gè)客觀的評價(jià)。
即使考第一科好,但也要排除萬難,考第二科也要保持中上等,只要有信心,成績會提升的。
第四,高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)。
高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)過程,并不會像小時(shí)候那么快樂,即使是有學(xué)習(xí)方法的學(xué)生,也會產(chǎn)生學(xué)習(xí)疲勞,這種疲勞,是不可避免的。
考試時(shí),要求的重點(diǎn)就是背書,通常這個(gè)時(shí)候就會有考生出現(xiàn)“結(jié)果空”的現(xiàn)象。
而造成這一現(xiàn)象的原因,也與我們平時(shí)做的事情沒有多少分不開。
【總結(jié)】
“努力”是一個(gè)很重要的因素,因?yàn)樗侨祟惻c生俱來的一部分,而努力的過程中,如果對自己的能力要求不高,就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的壓力,從而讓人無法承受。
如果考生能在平時(shí)就把事情做好,那么到考試時(shí)再去努力是不是完全可以應(yīng)付到考試了,成績高了,只是這個(gè)過程中會出現(xiàn)的一些小事情。
就像我們平時(shí)所說的,你在平時(shí)做什么事情都不覺得特別痛苦,那么到考試時(shí),就不會感覺特別緊張,緊張,甚至還能考出好成績。
可見,學(xué)習(xí)效率高的孩子,大多是學(xué)習(xí)方法不正確的孩子。
因此,想要孩子在考試中取得好成績,這3個(gè)方面很重要。
01、為什么孩子復(fù)習(xí)時(shí)很容易陷入“假努力”?
有的孩子復(fù)習(xí)時(shí)很努力,可是成績卻一直上不去,這就是典型的“假努力”。
有的孩子平時(shí)不努力,考試成績也不理想,不是因?yàn)檫@個(gè)不夠努力,而是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)方法不得當(dāng),復(fù)習(xí)狀態(tài)不對,學(xué)習(xí)效率也不是很高。
但是,如果孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不對,每次的考試成績都不理想,那么家長就會覺得孩子缺乏“努力學(xué)習(xí)”的意志力。
于是,給孩子報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班,為孩子們的付出,但是得到的效果卻并不好,反而還不如不報(bào)。
因?yàn)闆]有效果,孩子自己也不清楚,努力學(xué)習(xí)到底是為了什么?
是為了考試成績?還是為了不斷提高自己?
但是從結(jié)果的角度來說,卻不是那么容易的。
雖然孩子付出了辛苦,但是他真正的收獲卻并沒有得到正向的輸出。
學(xué)習(xí)本身就是一種需要過程,而孩子付出了汗水和努力,最后的結(jié)果也不會太讓人失望,所以沒有得到的結(jié)果也不會太讓人失望。
所以,只要孩子努力了,這就足夠了,讓孩子明白努力的意義所在,并且保持下去,這種“期待效應(yīng)”也會讓孩子變得更加努力,更加有動力。
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