池州孩子厭學(xué)心理咨詢機(jī)構(gòu)副主任
孩子厭學(xué)心理
對厭學(xué)癥的個體來說,他們在一個寬松的環(huán)境里成長,從來不會感到厭學(xué)的,但是當(dāng)厭學(xué)心理出現(xiàn)時,他們就會千方百計地想擺脫這種環(huán)境。
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這個時候,孩子的心理就會出現(xiàn)各種的問題,孩子會變得十分脆弱,稍微遇到一點(diǎn)挫折和不順心的事情,就會產(chǎn)生不健康的心理,所以厭學(xué)的孩子往往是對學(xué)習(xí)不感興趣。
厭學(xué)的孩子
孩子厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些?
一、學(xué)習(xí)動力不足,被動學(xué)習(xí)。
有的孩子一提到學(xué)習(xí)就頭痛、坐立難安,提不起精神,總是覺得學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事情,無法自拔,常常熬夜到凌晨兩三點(diǎn)才勉強(qiáng)應(yīng)付完作業(yè),不寫作業(yè),上課睡覺,不聽講,經(jīng)常出現(xiàn)遲到甚至?xí)缯n等違紀(jì)現(xiàn)象,人際關(guān)系也會隨之出現(xiàn)問題,不再是尊重師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生了。
二、學(xué)習(xí)目的不明確,動機(jī)一但受挫,就會厭學(xué)。
孩子厭學(xué)的原因,只有一個,那就是學(xué)習(xí)動機(jī)不明確。
有的孩子不知道為什么學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的目的就是為了考高分,為了以后能找到好工作,成家立業(yè)。
孩子沒有學(xué)習(xí)的目的,就不會主動學(xué)習(xí),即使是開豪車,也要混進(jìn)一個大學(xué),畢業(yè)了找不到工作,孩子就沒有了動力,孩子也不知道為什么要學(xué)習(xí),只是為了應(yīng)付家長、敷衍了考大學(xué)。
孩子的學(xué)習(xí)就像是一場馬拉松,沒有人能夠永遠(yuǎn)贏在起跑線上,只有對自己負(fù)責(zé)的人才能跑得更好。
讓孩子知道為什么要學(xué)習(xí),他就會努力,努力學(xué)習(xí),最終取得好成績。
俗話說:“不,不聽,王八念經(jīng)。”
孩子的學(xué)習(xí)是受多方因素影響的,父母要認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)意愿。
一個努力學(xué)習(xí)的孩子,不管是在學(xué)校里還是在社會上,都能獲得更多的關(guān)注。他能感受到父母在不斷的鼓勵和表揚(yáng)。
孩子的學(xué)習(xí)是一個全方位的過程,家長要用長遠(yuǎn)的眼光看待孩子的學(xué)習(xí)成長。
首先,學(xué)習(xí)不能功利化。
學(xué)習(xí)是每個人的本能,學(xué)習(xí)是孩子的天職,我們不能把學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)對立起來。只有家長正確看待孩子的學(xué)習(xí),明白孩子的學(xué)習(xí)是要勞逸結(jié)合,不僅僅是學(xué)業(yè)成績好,身心健康才是最重要的。
第二,關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程。
孩子如果沒有學(xué)習(xí)興趣,家長就不要在中途放棄。孩子如果能夠在學(xué)習(xí)過程中得到成就感,就能夠享受學(xué)習(xí)的過程,不需要家長督促,就能夠完成學(xué)習(xí)的過程。同時,孩子如果在學(xué)習(xí)過程中遇到困難,家長也要幫助孩子克服困難。
我們要讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事情,我們不能幫他學(xué)習(xí),因為我們要監(jiān)督他學(xué)習(xí),不是在幫他。如果我們能夠陪伴孩子一起學(xué)習(xí),孩子能感受到父母的支持,感受到父母的愛,他就會有動力,就會有一個很好的狀態(tài)去學(xué)習(xí)。
第三,培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
培養(yǎng)孩子的興趣愛好,會讓孩子有很好的自信心,也能夠讓孩子有很好的時間管理自己的情緒,讓孩子有良好的自信,讓孩子有掌控感。有了掌控感,孩子才會更有動力去學(xué)習(xí)。
所以,我們一定要找到孩子感興趣的事情,孩子們才會有足夠的內(nèi)驅(qū)力去學(xué)習(xí)。
我們要做的是陪伴,是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)和體會它的價值感。我家孩子在家里沒什么愛好,唯一的愛好就是看書和學(xué)習(xí),雖然他媽媽說他喜歡看書,但是只要我們在看書那一瞬間,他就會自顧自的把自己的書讀好。
所以,我在引導(dǎo)孩子去閱讀的時候,是帶著孩子去觀察,去體驗他的價值感。孩子在閱讀的過程中,不僅能夠開發(fā)孩子的智力,更能讓孩子明白什么叫做讀書。
閱讀能夠激發(fā)孩子的想象力,讓孩子聯(lián)想到浩瀚的知識海洋,激發(fā)孩子的思考能力。
閱讀能夠讓孩子產(chǎn)生高質(zhì)量的語言表達(dá)能力,讓孩子接觸到知識之后更加自信,也會對自己有更多的了解。
6、讓孩子對書本有一個充分的認(rèn)知
現(xiàn)在很多孩子都有電視、手機(jī),如果孩子從小接觸到了電子產(chǎn)品,就會對手機(jī)里面的知識產(chǎn)生更多的依賴。這個時候,孩子就會對手機(jī)中的世界產(chǎn)生好奇,就會迷戀手機(jī)中的虛幻的世界。
因為孩子不會換位思考,也不懂得去思考,所以就會養(yǎng)成看手機(jī)的習(xí)慣。
現(xiàn)在很多家長,為了圖省事兒,就會給孩子一個手機(jī),或者是一部手機(jī),手機(jī)。
孩子慢慢就會習(xí)慣性的看手機(jī),覺得看手機(jī)是在陪伴自己。久而久之,孩子就會對手機(jī)產(chǎn)生依賴感,認(rèn)為手機(jī)是非常有趣的東西。
其實(shí)孩子長時間玩手機(jī),家長也需要反省一下,是不是自己經(jīng)常在孩子面前玩手機(jī),才會讓孩子對手機(jī)產(chǎn)生依賴。
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父母應(yīng)該如何糾正孩子玩手機(jī)的習(xí)慣
1、規(guī)定孩子玩手機(jī)的時間
如果孩子已經(jīng)對手機(jī)產(chǎn)生依賴,家長就要和孩子規(guī)定玩手機(jī)的時間。
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