幫助厭學(xué)孩子重返校園
重返校園
引導(dǎo)勝于制裁!
我們家長(zhǎng)再遇到類似的問(wèn)題時(shí),會(huì)有一些疑問(wèn):
“道理我都懂,但是孩子就是不自覺(jué),天天拖拖拉拉,我該怎么辦?”
“好,那我就讓孩子上一對(duì)一輔導(dǎo)吧。”
“老師,我們不是沒(méi)有輔導(dǎo)過(guò),但是孩子都會(huì)做,您這樣的教學(xué)方法真好!”
“好,我試試!”
……
各位家長(zhǎng),老師,你們的孩子的厭學(xué)嗎?
厭學(xué),是一種不喜歡學(xué)習(xí)的情緒,甚至是討厭學(xué)習(xí)。從孩子的角度來(lái)說(shuō),可能是一種無(wú)法控制的情緒,是一種無(wú)法自控的情緒,是需要靠外界給予適當(dāng)?shù)膸椭摹?/p>
面對(duì)孩子的厭學(xué),如果家長(zhǎng)們能夠重視起來(lái),并且對(duì)孩子給予足夠的重視,那么我們就可以從根源入手,找到孩子厭學(xué)的根源,從而讓孩子擺脫厭學(xué)的情緒。
如何從根源入手,幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒?
1、改善親子關(guān)系,做好榜樣作用
要想讓孩子遠(yuǎn)離厭學(xué),最好的辦法就是父母做好示范,如果父母本身就是不喜歡學(xué)習(xí)的人,孩子也會(huì)學(xué)著父母那樣,整天沉迷于手機(jī)。如果父母本身熱愛(ài)學(xué)習(xí),孩子也會(huì)耳濡目染,
學(xué)習(xí)也會(huì)變得更加專注。
2、改變學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)
孩子厭學(xué),最大的原因就是學(xué)校環(huán)境,如果孩子有厭學(xué)的心理,那么家長(zhǎng)要從自身做起,改善學(xué)習(xí)環(huán)境,減少手機(jī)對(duì)孩子的吸引力,比如,經(jīng)常帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館等地方學(xué)習(xí),在家里營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,孩子漸漸愛(ài)上學(xué)習(xí),也就不會(huì)排斥學(xué)習(xí)了。
3、不要經(jīng)常打罵孩子,強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)
很多家長(zhǎng)在看到孩子厭學(xué),就會(huì)不分青紅皂白,就對(duì)孩子進(jìn)行打罵教育。這種教育方式,對(duì)孩子的傷害是很大的,也會(huì)讓孩子變得更加叛逆。家長(zhǎng)要控制好自己的情緒,不要經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)脾氣,不要因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)不理想就對(duì)孩子進(jìn)行打罵。
其次,幫助孩子克服厭學(xué)情緒,消除孩子的厭學(xué)情緒
1、家長(zhǎng)要從自身做起,多關(guān)心孩子,多觀察孩子,多與孩子進(jìn)行溝通交流,如果發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)的心理,家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子化解。
2、鼓勵(lì)孩子樹(shù)立自信心,不要給予孩子過(guò)高的期望,不要總是與其他同學(xué)比較,讓孩子看到自己的長(zhǎng)處,看到自己的優(yōu)點(diǎn),讓孩子有成功的感覺(jué),自信心才能慢慢地被孩子樹(shù)立起來(lái)。
3、及時(shí)給予幫助,讓孩子更加自信
家長(zhǎng)在幫助孩子的過(guò)程中,應(yīng)該起到引導(dǎo)和鼓勵(lì)的作用,但要注意不要過(guò)多地去鼓勵(lì)孩子,當(dāng)孩子有壓力過(guò)大的時(shí)候,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)墓膭?lì),讓孩子從壓力中走出來(lái),這能讓孩子更加自信。
4、給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境
家長(zhǎng)不要總是在孩子面前吵架,導(dǎo)致孩子害怕與家長(zhǎng)交流。家長(zhǎng)在孩子面前爭(zhēng)吵,會(huì)給孩子造成心理暗示,讓孩子對(duì)爭(zhēng)吵沒(méi)有安全感。
5、尊重孩子的個(gè)人隱私
家長(zhǎng)在孩子面前不能控制自己的情緒,應(yīng)該尊重孩子的隱私,讓孩子把他當(dāng)做一個(gè)平等的個(gè)體,而不是自己的附屬品。孩子在進(jìn)入叛逆期的時(shí)候,內(nèi)心是非常敏感脆弱的,家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子,對(duì)于孩子所說(shuō)的話不要給予排斥,要耐心的去傾聽(tīng)。
孩子的叛逆期是什么時(shí)候
每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷三個(gè)叛逆期,孩子在叛逆期有三個(gè)叛逆期,但是在不同的叛逆期有不同的側(cè)重點(diǎn),這三個(gè)叛逆期,家長(zhǎng)不能“管”,才能更好的教育好孩子。
第一個(gè)叛逆期:2-3歲
第一個(gè)叛逆期是發(fā)生在孩子2-3歲的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候他們對(duì)什么都好奇,想要探索這個(gè)世界,但是由于外界的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),他們想要進(jìn)一步完善自我,但是由于年齡的限制,很容易受到外界的影響,所以需要家長(zhǎng)幫助他們建立“正確的自我觀”。
家長(zhǎng)要幫助孩子學(xué)會(huì)換位思考,以同理心理解他人的感受,而不是用自己的觀點(diǎn)來(lái)看待問(wèn)題,這就是所謂的叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,幫助孩子度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期。
第二個(gè)叛逆期:7-9歲
這個(gè)階段的孩子大多比較難管,在學(xué)校中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)打架斗毆的情況,而且屢教不改,老師經(jīng)常找家長(zhǎng),這讓家長(zhǎng)非常頭疼。
所以,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該如何做,才能順利地幫助孩子度過(guò)這個(gè)敏感時(shí)期呢?
——《媽媽的悔過(guò)書(shū)》
媽媽在7歲前要充分地滿足孩子的需要,同時(shí),不能讓孩子想要什么就給什么。
這個(gè)時(shí)期的孩子在物質(zhì)方面也要讓孩子學(xué)著怎么和父母溝通,而且要給孩子足夠的愛(ài)和理解。
——《正面管教》
第三個(gè)叛逆期:12-18歲
這個(gè)時(shí)間段的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期,不管是男孩還是女孩,身體都會(huì)發(fā)生變化。
這個(gè)階段的孩子身體也會(huì)發(fā)生變化,尤其是男孩子,會(huì)出現(xiàn)第二性征,長(zhǎng)喉結(jié)、長(zhǎng)痘痘、聲音也變粗。
由于第二性征在這個(gè)時(shí)期的出現(xiàn),孩子容易沖動(dòng),做事也容易沖動(dòng)。
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