是孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),需要家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣需要家長(zhǎng)投入極大的愛(ài)心,所以,一定要學(xué)會(huì)找到孩子的興趣點(diǎn),每一個(gè)孩子都是想要變優(yōu)秀的,那就發(fā)掘他們的學(xué)習(xí)興趣,為他們報(bào)興趣班,也不要想著成績(jī)有多好,補(bǔ)習(xí)班是最好的選擇,只要他們能夠順利地適應(yīng),愿意努力,家長(zhǎng)是能夠給予他們前進(jìn)的動(dòng)力。
只有這樣,孩子才能逐步擺脫父母的干擾,從而養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。即使是有些孩子,上了初中,仍然是個(gè)沒(méi)有內(nèi)在動(dòng)力的人。孩子身上的每一個(gè)小毛病,都是父母培養(yǎng)的,這些都可能與父母的教育方式有關(guān)。想讓孩子形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,家長(zhǎng)要抓住以下幾個(gè)小妙招:
1、當(dāng)孩子遇到困難時(shí),及時(shí)伸出援手
前段時(shí)間,重慶一位5歲的小男孩航航在搭積木的時(shí)候,總是弄得一團(tuán)糟,最后拼出了一幅圖紙。看著孩子的作品,媽媽瞬間惱火,呵斥道:“你這孩子太讓人失望了!看看你的畫(huà),這是這幾個(gè)字,你剛才畫(huà)的時(shí)候……………”而此時(shí)的航航,也很沮喪。他需要被肯定,需要不斷的在自己的過(guò)程中獲得成就感,而不是把責(zé)任單純的丟到父母的身上。
如果媽媽的態(tài)度太過(guò)分,就會(huì)在孩子一開(kāi)始動(dòng)手的時(shí)候,打斷他。
與其在孩子干的不亦樂(lè)乎的時(shí)候,說(shuō)他:“你太不努力了,明明可以做到的事情,卻因?yàn)槟愕哪懬佣鴽](méi)有做到,難道你就是不愛(ài)你自己的孩子嗎?”
這樣的溝通,孩子不聽(tīng),還能和媽媽好好說(shuō)話(huà)嗎?
因此,當(dāng)我們發(fā)脾氣、發(fā)脾氣時(shí),我們一定要記得控制好自己的情緒,要知道,好好說(shuō)話(huà),才是我們最應(yīng)該堅(jiān)持的。
但是,我們有時(shí)候真的需要改變自己,放棄與孩子溝通的習(xí)慣。
避免大喊大叫,控制情緒
“你怎么這么笨!”“你是不是沒(méi)長(zhǎng)腦子啊?”“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)!”
“我都教了你多少遍了,你怎么還是不會(huì)!”“你到底有沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上?”
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