云南叛逆厭學(xué)孩子訓(xùn)練營(yíng)教育方法

云南叛逆厭學(xué) 14歲

孩子今年上初二,上半年因?yàn)榫W(wǎng)癮和媽媽吵架,然后就從高二開(kāi)始厭學(xué),高一開(kāi)始厭學(xué),然后就開(kāi)始玩手機(jī),再后來(lái)就不想上學(xué)了,當(dāng)時(shí)帶他去看了心理醫(yī)生,診斷是中度焦慮輕度抑郁,建議我們帶孩子去看一下心理醫(yī)生。

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之后我們帶孩子去了醫(yī)院,醫(yī)生檢查說(shuō)是重度焦慮,建議我們帶孩子去看看心理醫(yī)生,經(jīng)過(guò)心理評(píng)估,孩子是中度焦慮,重度抑郁,孩子在我們的鼓勵(lì)下去了醫(yī)院,經(jīng)過(guò)心理疏導(dǎo),孩子也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,承諾以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),但是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還是在班里的中下游,而且越來(lái)越差。孩子自己也很后悔,也想要彌補(bǔ),但是沒(méi)有力量,也沒(méi)有勇氣?，F(xiàn)在孩子對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)完全放棄了,誰(shuí)也改變不了,只能慢慢來(lái),這也是我們的現(xiàn)狀。我們跟孩子的老師溝通也進(jìn)行了咨詢(xún),也進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo),現(xiàn)在孩子的情況有了很大的改善,能夠按時(shí)上學(xué),按時(shí)回家,按時(shí)完成作業(yè),偶爾還會(huì)主動(dòng)把手機(jī)給她玩,但是時(shí)間基本上是在學(xué)校,因?yàn)闀r(shí)間都是在學(xué)校里面,所以不存在時(shí)間的問(wèn)題,所以她現(xiàn)在的生活狀態(tài)是黑白顛倒的,偶爾還會(huì)跟我說(shuō)她的同學(xué)們也是這樣的狀態(tài),而且我也覺(jué)得很無(wú)奈。

關(guān)于休學(xué)這件事情,我覺(jué)得有兩個(gè)方面,第一,休學(xué)期間通過(guò)調(diào)整作息,可以讓孩子休息和娛樂(lè)。第二,,每天可以多做一些運(yùn)動(dòng),或者是有自己的愛(ài)好,比如說(shuō)運(yùn)動(dòng),比如說(shuō)羽毛球或者是一些音樂(lè),還有一些畫(huà)畫(huà),跳舞或者是書(shū)法等等,都可以讓孩子釋放情緒,那么孩子就會(huì)比較容易一些抑郁的。第三,就是引導(dǎo)孩子多去參加一些活動(dòng),來(lái)發(fā)泄自己的壓力,而不是通過(guò)玩手機(jī)來(lái)打發(fā)時(shí)間。

如果孩子已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)抑郁的情況,我們一定要想辦法去引導(dǎo)孩子去發(fā)泄自己的情緒。我們要去幫助孩子多去了解自己的內(nèi)心,所以呢,還要注意和孩子溝通交流的方式方法,要選擇一些比較好的方式,來(lái)引導(dǎo)孩子的心理成長(zhǎng)。如果你的孩子比較嚴(yán)重的話(huà),我們可以通過(guò)一些心理游戲來(lái)幫助孩子緩解內(nèi)心的壓力,比如說(shuō)他到一個(gè)比較好的朋友家里,或者是和一些心理咨詢(xún)師接觸的話(huà),都是可以讓他宣泄一下內(nèi)心的壓力的,所以家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候一定要把孩子當(dāng)成是一個(gè)成年人,在這個(gè)階段一定要給孩子一定的關(guān)愛(ài),不要總是拿這個(gè)思想教育孩子,更不要用這種強(qiáng)制的方法去改造孩子,他不聽(tīng)話(huà),孩子玩游戲,孩子不寫(xiě)作業(yè),孩子和朋友出去玩,孩子撒謊說(shuō)自己有病,這都是孩子心理成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)正?，F(xiàn)象,父母要幫助孩子一起度過(guò)這個(gè)艱難的階段。

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