高中畢業(yè)證中英文公證
大學(xué)著英文的英文
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本版編輯:陳文靜
01
高二,女兒就說她在國外“不堪回首”,一開始,我并不訝異。
每天與“女兒”交流,她很冷淡,但也有諸多自己的想法。
很快,她又被理想的大學(xué)錄取,然后就有了“上大學(xué)后,可以自由支配自己的生活”的想法。
可她說,在大學(xué),她一直都是在享受自己的選擇,和同學(xué)的“差距”。
原本小時(shí)候可以跟爸爸說上幾句話,讀大學(xué)后,在社區(qū)做一個(gè)水泄員,但在她看來,要多和同學(xué)交流才能更順暢,才會(huì)有社交和寄托。
她也說,爸媽都是成績至上的人,如果考不上大學(xué),自己就沒有人生目標(biāo)。
所以她就學(xué)了一個(gè)大專,學(xué)的是處理自己跟父母之間的關(guān)系。
2
但這種辦法只持續(xù)了幾天,就會(huì)失效,到她什么也不想動(dòng)了,這時(shí)候她就會(huì)放下學(xué)習(xí)的念頭,開始正常地生活,要想徹底擺脫這種狀態(tài),就必須要和爸爸的關(guān)系親密接觸。
這種情況下,我們可能要盡快處理好自己跟父母的關(guān)系,通過正當(dāng)?shù)耐緩絹韽浹a(bǔ)父母身上的缺失,填補(bǔ)內(nèi)心的空虛。
因此,即使是非常排斥自己的父母,也要將自己的想法誠實(shí)地表現(xiàn)出來,不要做出一些不理智的行為。
3
不喜歡某個(gè)人,是因?yàn)闆]有人對你的付出表現(xiàn)出信任
如果一個(gè)人對另一個(gè)人滿懷期待,那么,他也將可能對另一個(gè)人抱有不信任。
心理學(xué)上,有一個(gè)很好的動(dòng)機(jī),就是“皮格馬利翁效應(yīng)”。
即當(dāng)皮格馬利翁受到別人的贊許時(shí),他就會(huì)產(chǎn)生一種努力改變自己、不斷進(jìn)步的積極心理。
羅森塔爾效應(yīng)也告訴我們:
一個(gè)人對自己的評價(jià),將直接影響到他的思維方式、情緒、行為,也決定了他未來的整體素養(yǎng)水平。
當(dāng)我們對一個(gè)人形成了一種積極的評價(jià)時(shí),往往能激發(fā)出好的行為;反之,則會(huì)產(chǎn)生相反的作用。
因此,想要孩子取得更好的成績,父母一定要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子,激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力,才能讓孩子更好地學(xué)習(xí)和成長。
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