兄弟不上學(xué)了送給兄弟的話,
父子兩個就去攔出租車送別兄弟了。
孩子看見父親出門了,卻挽著父親的衣角不肯放手,
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父親沒辦法,沒有責(zé)罵孩子,只是讓孩子自己上學(xué)。
雖然最后,孩子流著淚,
但父親還是一直強(qiáng)忍著不去送兄弟倆。
父親回家后,孩子也不再哭鬧,沒有要父親的意思,
只是在每天下午放學(xué)后就再回去。
在他打了三個小時 四個小時 之后,
孩子終于清醒過來,
母親為了照顧父親,
從家里拖了將近一個小時,
母親便到了學(xué)校。
見到孩子的那一瞬間,
母親才意識到,
自己一直在控制孩子,
教育方式是否有問題,
要看孩子的性格了。
老師們也不好意思跟大家聊一聊,
于是便開始了他們的各種調(diào)整課程,
只是他們逐漸意識到,
在孩子的教育中,
哪怕他們做錯了事情,
父母的
不批評、不指責(zé),
他們也已經(jīng)成長為成熟的大人,
而此時此刻,
他們已經(jīng)不需要父母給自己制定規(guī)則,
只需幫他們找一個合適的向?qū)?
助他們順利度過這個階段。
那么,
孩子的“青春期叛逆期”父母該如何管教呢?
孩子叛逆期是成長過程中的必經(jīng)階段,
父母若不處理好,對孩子而言,
就是致命的打擊。
孩子叛逆,父母應(yīng)該怎么做?
1、 給予適當(dāng)?shù)耐樾?/p>
每個孩子都是有自尊心的,
父母應(yīng)該對此表示理解,
幫助孩子一起順利度過這個階段。
這個階段,
孩子的自我意識萌發(fā),
對獨立的渴望更加強(qiáng)烈,
父母應(yīng)該給予孩子更多的尊重,
讓他們自己去處理事情,
只有讓孩子充分的感受到“我是能行”,
他們才會找到自尊自信,
自己去把握生活中的風(fēng)浪。
2、 “闖禍”的孩子,其實內(nèi)心也是善良的
很多父母發(fā)現(xiàn)孩子闖禍后,都會有很多的代名詞,
那么,闖禍的孩子背后也有情緒化的父母,
所以,父母在面對孩子闖禍的時候,一定不要著急,
因為父母越著急,脾氣就越大,
很有可能會影響到孩子內(nèi)心深處的成長。
3、 “窩里橫”的孩子,更具有冒險精神
中國有句古話叫做“棍棒底下出孝子”,
很多家長在面對孩子的闖禍行為時,都會說“你還小,你還小,不要跟我頂嘴!”
可是,孩子還小,不懂得什么是頂嘴,也不會跟父母頂嘴,這就代表著孩子具有冒險精神,也許很多家長會覺得孩子在頂嘴的時候顯得有些幼稚。
但事實上,這樣的行為對孩子來說是一種很大的傷害。
孩子“窩里橫”的背后,可能是對父母的“叛逆”
德國著名的心理學(xué)家費斯汀格曾經(jīng)說過:
人的潛意識有時是對他人的“不認(rèn)可”而產(chǎn)生的。
我們越是否認(rèn)孩子,他們對父母的“否定”就越是更加強(qiáng)烈。
在父母的否定下長大的孩子,會有一種深深的自卑心理,他們總是覺得自己不夠好,總是被父母貶低。
而另一方面,他們又會嫉妒自己的父母會對自己產(chǎn)生一種“信任危機(jī)”。
這就是所謂的“PUA”。
“PUA”式教育下的孩子,自卑心理也是最為常見的。
他們常常陷入了對父母的“內(nèi)疚”、“內(nèi)疚”中,以自我為中心,凡事往往自己最好的朋友想要。
他們對自己的懷疑會影響孩子的心理健康,給孩子帶來傷害。
孩子長大后,容易形成討好型人格。
“PUA”式教育下的孩子,不懂得正確的“push”心理,而且很容易因為自我膨脹而出現(xiàn)心理上的扭曲。
美國有一本暢銷書叫做《小孩的神秘巨著》,作者是馬歇爾·盧森堡博士。
馬歇爾博士在他的《非暴力溝通》一書中指出了一種溝通方式,叫做“非暴力溝通”。
它不僅僅是一種溝通,更多的是一種溝通方式。
二、學(xué)會使用非暴力溝通的技巧
當(dāng)我們想要對孩子進(jìn)行教育的時候,不妨多想想我們與孩子之間的溝通方式,即使用非暴力溝通的方式。
1. 停止你的嘮叨。
2. 當(dāng)你想要阻止孩子的時候,“不”字當(dāng)頭。
3. 當(dāng)你想要與孩子溝通時,“不”字當(dāng)頭。
4. 讀懂孩子的情緒。
除了上面這些原因,青春期的孩子還有一種最常見的情況,就是叛逆,這一時期的孩子非常敏感,而且自尊心也在不斷的強(qiáng),很容易受到父母的一點小的波動,所以他們在情緒上會格外的敏感。
所以父母的嘮叨,其實也起到了一個非常不好的作用。
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